压力管理abc情绪理论,压力管理abc情绪理论是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于压力管理abc情绪理论的问题，于是小编就整理了1个相关介绍压力管理abc情绪理论的解答，让我们一起看看吧。

1. 几乎每年都有学生因为压力过大而轻生，我们的教育方式真的没问题吗？你怎么看？

几乎每年都有学生因为压力过大而轻生，我们的教育方式真的没问题吗？你怎么看？

这个问题如果要深度去解读，那涉及的就不只是教育问题了，教育也分学校教育和家庭教育，还有就是生活环境也会影响学生的心理状态。不只是近几年学生有轻生问题，在多年前的首都就出现过很多大学生轻生问题，所以现在有了525（我爱我）大学生心理健康活动日，提倡关爱自己的生命。二现在很多学生选择轻生多是由于自身抗挫折能力较差，还有就是家庭教育也出现问题，孩子从小如果一直在顺境中成长，一路不经历任何风雨，等到真的到了大学或者走入社会，或者在学校收到挫折，自己家人不能及时在身边帮忙解决，自己又不知道解决办法，就很有可能出现心理落差，时间长得不到疏导，就一定会产生严重后果。还有就是家长应该在适当时候给孩子做一次死亡教育，让他明白什么是死亡。所以如果说孩子轻生就是教育问题，也不全面，影响孩子轻生因素可以总结为孩子自身抗挫折能力、学校教育、家庭教育、学校环境、家庭环境、父母关系等很多。所以我们应该重视对孩子的死亡教育，让孩子从小懂得生命的宝贵，爱惜自己的身体。古人有云：身体发肤，受之父母。

关于，"几乎每年都有学生因为压力大而轻生，我们的教育方式真的没有问题吗?"我对这问题非常感兴趣。那我们就来聊一下这个问题吧。首先我在"几乎每年都有学生因为压力大而轻生"这句话里面找到了两个关键词"压力"和"轻生"。我就谈一下"压力"吧，我20多年的工作一直是跟学生和家长学校打交道的，在工作过程中接触到各种各样的学生和教育理念不一样的家长，曾经有一位家长和我交谈的过程中，她告诉我她的女儿非常聪明，还告诉我不要批评她的女儿，因为她喜欢别人表扬。我一听，我就知道这位家长走进了教育误区了。我说，在教育孩子的过程中，我们不能用只表扬不批评，孩子做对了应该及时表扬，孩子做错了就应该及时批评指出，但要点到即止，让孩子学会分辨对错，知道做什么是该做，什么不该做，从小给点压力给孩子，慢慢锻炼孩子的成受能力，大家想一下，孩子从小在家里家长可以迁就她，在小学学校老师可以迁就她，那到了初中、高中将来出到社会上谁来迁就她，当她认为在这个世界上再也没有像她小时候那样迁就她的时候，压力无法释放的时候只好选择了轻生了，难道不是教育出了问题吗？你觉的呢?

因每年有学生轻生，就说明我们的教育方式有问题，我觉得是欠妥的。

1. 没有哪一种教育方式是完美的

我认为这个世界上无论什么，都没有完美无瑕的。对于我们的教育方式，肯定也会有好的和不好的一面，毕竟这个教育方式要面对那么多的人群，而且每个学生都不一样，那么这个教育方式肯定不是适合每一个人的。

我们的教育方式是根据我国的历史，我国的国情而产生的，而且中国几千年下来，已经习惯了这样的教育方式，新时代中我们的前辈们也一直在教育方式做出了很多好的改变。例如多元化教育，素质教育等。

也许有些人觉得别国的教育方式更好，但是如果照搬过来，肯定不会适合我们。

2.学生轻生的问题不应该由教育方式来背锅

教育方式的执行，有我们的老师，我们的家长，还有我们每一个学生自己。

每一个老师是否能够很好地做好自己的本职工作，能够很好地践行教育的初衷，这个是难以保证的。因为就算是老师，也是一个有社会属性的人，那么就容易被很多东西左右。所以有可能因为老师一句无心的批评就有孩子想不开了。

孩子有轻生的行为，作为我们家长，难道没有责任吗？首先作为监护人我们应该关注孩子的一言一行，孩子的情绪问题如果能早发现，也就不会有很多学生轻生的问题了。

再说说孩子自己，在平时的生活和学习中太过脆弱，玻璃心，承受不了一点压力，自然容易情绪失控，产生轻生的念头。

所以，教育不是万能的，我们每一个成年人能给孩子做好的榜样，能帮助孩子们行成正确的人生观，价值观，才会让孩子做一个多彩的，有正[_a***_]的人。

到此，以上就是小编对于压力管理abc情绪理论的问题就介绍到这了，希望介绍关于压力管理abc情绪理论的1点解答对大家有用。