多动症患儿情绪调节,多动症患儿情绪调节方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于多动症患儿情绪调节的问题，于是小编就整理了4个相关介绍多动症患儿情绪调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 多动症的最佳治疗方法有哪些？
2. 碰到多动症的孩子该如何保护自己？
3. 爱因斯坦竟然也是多动症患者，面对儿童多动症，该如何正确引导？
4. 多动症的患儿可以自愈吗？

多动症的最佳治疗方法有哪些？

治疗多动症，最佳的治疗方法有药物治疗和非药物治疗两种，在药物治疗方面，其实最常用的是西药治疗，是医学上通用的治疗方法，其次中医也有一定的治疗效果。还可以结合心理治疗、行为治疗等等。非药物治疗：包括生物反馈训练，注意力训练，感觉综合训练等等，这些都成为多动症最常用的非药物治疗办法，但是。建议您综合治疗效果会比较更好。

如果孩子被不幸确诊多动症，建议早期干预。

简单来说说:

1.药物治疗，首选哌甲酯，这是临床常用治疗多动症的药物，主要针对孩子注意力不集中多动症状的。但是哌甲酯会影响孩子生长发育，建议孩子学习时服用，周末停药。

2.家庭干预，就是父母要带孩子多参加活动，让孩子在活动中提升注意力。同时也得不断强化孩子规则意识，简单来说，就是孩子做对了事给予一定奖励，做错了给予一定惩罚。

3.物理治疗，可以***用仪器释放微电流***大脑从而使大脑分泌一定的乙酰胆碱，会有效改善多动症孩子情绪不稳，活动过度的表现。

碰到多动症的孩子该如何保护自己？

你好，其实我女儿就是多动症的孩子，不过遗憾的是，她不仅是多动症，还是自闭症孩子，多动症的孩子往往表现出比正常孩子更多的肢体活动，比如，不能正常集中注意力，上课爱做小动作，婴儿时期多哭闹，睡眠紊乱，我女儿就是典型的睡眠紊乱，每天要闹到半夜三点才能睡，整天乱跑乱跳，至于多动症孩子大多没有攻击性，所以一般不会伤害到周围人

对于宝宝的多动症，简单的说教是没有效果的，是需要配合一些药物调理，还有就是行为治疗，是需要由专业的医院的医生指导下进行的，也不要过于烦躁，自己的宝宝，一定要有耐心，无论宝宝如何，都是不能放弃宝宝的，一定要注意这个事情。要用自己的言行去影响宝宝。

首先我要问，您是多动症孩子的父母还是老师呢？下面我从这两方面来回答问题。

如果您家有个多动症孩子，一定不要矫枉过正，更不要对孩子大声呵斥。因为您态度如果太过严厉，就会对孩子心理造成伤害。平时要多和孩子沟通，发现孩子的兴趣爱好。比如孩子爱拼装积木，就鼓励孩子拼装积木时间久一些，让孩子能够在玩的过程中，集中注意力。

其次，父母要营造和谐温馨的家庭环境。只有充满爱的家庭，孩子的身心才能更好的成长。孩子在这样温馨的家庭环境中，一举一动都会模仿父母，潜移默化，时间长了，孩子受父母的影响，就会耐下性子，做事情的时候脾气就不会那么急躁，慢慢的孩子的小动作也就减少了。

此外，有条件的家庭一定带孩子去专门的多动症矫正中心。在专家的指导下，让孩子得到最权威最科学的治疗。在这里，要多鼓励孩子，留心观察孩子的每一次进步，时间长了，孩子多动症的毛病就会得到治疗。

如果您是老师，班级里有多动症的孩子，首先，老师在面对孩子的过程中要注意保护孩子的自尊心、自信心和求知欲望。尤其是低年级的老师，要多了解一些幼儿心理发育的特点，让孩子在从幼儿园到小学之间能很好的衔接。积极去引导和观察孩子的心理发展。了解不同年龄、不同年级的孩子的生理、心理特点，在此基础上如果发现有孩子确实注意有缺陷，可以很委婉地转告家长，让家长带孩子去医院咨询和确诊。

再次，多关注孩子的长处和进步。多动症的孩子如果有进步了，要多表扬和鼓励。 第三，多动症的孩子的座位安排老师要特别注意。不能让两个多动症的孩子坐一块，这样相互影响很不好。要给多动症的孩子安排一个守纪律的同桌。最好是安排多动症的孩子坐在前排，这样可以及时观察到孩子的情况，以便及时提醒也不至于打断老师的课堂教学。

可以应用些小技巧，比如孩子有小动作的时候给孩子一个眼神，或者轻轻点几下。多动症的孩子不能做靠窗户的座位，因为这些孩子抗干扰的能力很差，一些细微的声音等都可能影响他上课的注意集中。

第四，多动症孩子的桌面要整洁，除了本课需要学习的书本之外，不要放其他的书本、橡皮等。否则孩子容易被橡皮等小东西吸引。

让孩子在我们的陪伴下顺利的度过这个时期，一起努力！

爱因斯坦竟然也是多动症[_a***_]，面对儿童多动症，该如何正确引导？

多动症，是儿童期常见的一类行为和情绪异常的精神障碍，它还有个高大上的名字，叫注意缺陷多动障碍。

科学家们发现，多动症具有家族性。

也就是说，粑粑、麻麻如果有过多动症，那孩子得多动症的几率就会比普通人高。

相信你已经明白接下来该怎么做喽，千万别抱有侥幸心理呦，检查检查更放心呢。

对待多动症的患儿，家长可以从以下方面着手：

1．发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。

2．培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。

3．培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，。

1.多动症不是什么负面性的问题，多动症是比较典型的一种特征而已，最多等同于淘气这个层面。

2.对待多动症要认识到孩子的天性向外，有活动和被人注意的欲望。要从心理上理解这一点。

3.不要过于表现关注多动症的孩子，你觉的是问题，就会变成问题，一般家长又管不住自己的表情和嘴。

多和孩子一起互动，锻炼身体，消耗下能量。

多动症的患儿可以自愈吗？

大家好，我是末末宝贝的娘亲，很高兴来回答这个问题。

关于多动症的孩子，是否可以自愈，答案一般是否定的。

孩子患有多动症是不容易自愈的。

多动症是一种常见的心理障碍，一般自愈的可能性是比较小的，尤其是不进行干预的情况下，除非轻微的多动症，早发现并且早教育，随着年龄的增长可自愈。

但是孩子如果被确诊为多动症，那么孩子在平时的生活中，和其他儿童交往的过程，就会产生困难，这样反而更容易加重孩子的病情和心理上的障碍。

因此如果孩子一旦确诊多动症，家长首先要对孩子不合理的行为进行必要的纠正，使孩子可以正常的进入社交环境，正常的学习生活，并且家长还要耐心的对孩子进行心理方面的疏导。

尽快去医院进行专业的治疗，医院主要***取心理治疗以及中枢***、行为管理等措施，达到治愈的目的，如果治疗不及时，那么对孩子未来的学业、身心健康、家庭生活等都会产生不好的影响。

到此，以上就是小编对于多动症患儿情绪调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于多动症患儿情绪调节的4点解答对大家有用。