镇江孩子厌学叛逆心理辅导,镇江孩子厌学叛逆心理辅导机构

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于镇江孩子厌学叛逆心理辅导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍镇江孩子厌学叛逆心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 刚刚江苏发布最近规定，中小学不得公布学生成绩！大家觉得可以吗？

刚刚江苏发布最近规定，中小学不得公布学生成绩！大家觉得可以吗？

江苏中小学不公布考试成绩，是出于为孩子减负的一种考虑！现在孩子学习作业之多，让孩子们失去了快乐童年！

不公布成绩会不会努力学习的劲头少了，走向社会竞争这么激烈，孩子们连一点挫折都不敢面对，那未来怎么办？大学生、博士生跳楼的事件也是频频发生，这说明什么呢？

其实无论怎么改，先是授课老师的能力过硬，孩子能听懂、听会少留作业！

二是学校应设立励志课程，有走入贫困山区与留守儿童互助实践课，让孩子感知人活着的意义是不但自己幸福，还要有帮扶心，这样能增强孩子的学习劲头！

三是 敬畏生命及爱心教育不可少，从小教 育孩子敬畏生灵，孩子以后就会有规则！有爱心孩子才能爱别人！

教育更应是发挥各尽所长，达到真正的走向社会的各尽所能，社会为孩子创造一片公平的天地，这样孩子的未来才能“百花齐放"。

不公布成绩早已有之，特殊时期有一定的意义，但长远来看，但依靠不公布成绩来减负，几乎无用

据光明网报道：

21日，江苏省教育厅发布通知，要求各地各校把学生身心健康放在首位。不得为追赶进度而加重学生日常课业负担，学生作业和考试评价管理严格控制难易度，义务教育学校实行等级记分，不得公布学生考试成绩，可***取多种方式弥补教学时间的不足。江苏小学初中不得公布考试成绩。

其实，关于小学和初中部公布学生成绩，这是很早之前的规定了。早在2008年，教育部就有类似的规定。去年年底，教育部再次作出“减少考试次数，不得公布考试成绩和排名”的规定。事实上，一个问题多次规定，只能说明一点：执行得不好或者根本没有执行。否则，何必规定一次再规定一次呢？

当然，江苏出台这个规定，是在疫情期间。众所周知，由于今年***疫情的因素，全国大面积延迟开学，最短的有一个多月，最长的已经达到3个多月。

复学之后，教师肯定要赶进度、补短板，在有效的时间内，产生更大的效益。自然，就会难免忽视学生的身心健康，增加更多的课业负担。

所以，从这个角度上，江苏出台这个措施，是站在学生长远可持续发展的角度来思考问题的，值得点赞。

但客观地说，试图用不公布成绩来减负，短时期内，如果“长了牙齿”的督导能够跟得上，可能会有一点效果，但从长期来看，是毫无用处的，甚至，有掩耳盗铃的的嫌疑。

最关键的原因，就是人才选拔制度是客观存在的。小学初中不公布成绩，难道中考也不公布？不依靠成绩录取，那依靠什么来录取呢？

一边是不公布，一边游泳成绩来录取，那不是掩耳盗铃又是什么呢？

还有一个问题，我们现在的孩子，不少人的抗挫折能力太低了。适度的挫折，对于人生，是有重要意义的。成绩，有些时候就是一种挫折教育，只要运用得当。

不得公布学生的成绩和排名，这是国家教育部于2019年11月发布的相关规定。当然是可以的。

一、不公布学生成绩，是为了给学生减轻学习负担，从长远考虑让学生都能得到更好的发展。

都说现在孩子们的书包越来越重，作业越来越多，公布成绩和排名，就是造成这种局面的罪魁祸首。

公布成绩和排名，加剧应试教育的疯长。为了好成绩好名声，老师拼命压制学生学习主科书本上的知识，题海战术是常用手段，造成学生写作业写试卷多到苦不堪言。老师和家长自然也跟着受罪。其实，这样疲劳战术对开发学生的智力是没有益处的，反而形成了很多学生对学习的厌倦。

二、不公布学生成绩，可以更好控制择校和分重点班现象的泛滥，缓解了家长和学生的压力。

国家为了促进教学公平，缩短学校与学校之间的差距。九年义务教育教育阶段的学生，学校招生是分片区进行。

那样就杜绝了一些学校之间对生源的不良竞争，杜绝学校分快慢班等不平等的教育，从而促进师资的正常调配，平衡学校与学校，班级与班级之间的差异，减轻家长为孩子选择学校或进重点班的烦恼。比如，有些家长为孩子能进某个学校或进某个重点班读书而到处求人，送钱送物等，因而助长了学校里的一些歪风邪气。另外，不公布学生成绩，也利于保护部分学生的自尊心。

三、不公布学生成绩，更利于促进素质教育。

公布学生的成绩和排名，引发应试教育的迅速发展，从而抑制素质教育的发展。因为排名的成绩只与主科有关，于是教学中教师就狠抓主课教学成绩，忽视其他方面的教育，不利于学生的全面发展。

公布成绩和排名，会***教师和学生对主科成绩的疯狂竞争。具体表现为：

到此，[_a***_]就是小编对于镇江孩子厌学叛逆心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于镇江孩子厌学叛逆心理辅导的1点解答对大家有用。