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1. 停课不停学的网上教学取得了哪些效果和值得反思的经验？

停课不停学的网上教学取得了哪些效果和值得反思的经验？

能够面对面 何须线上见！

停课不停学只是疫情期间的非常之举。 如果能够面授， 从授课效果来说，线上课程还是比不了线下课程的。

目前线上课程对于能够自主学习， 主要以知识点学习的高中以上学生的效果还可以。 对于小学生甚至学前学生而言， 效果真的是不尽如人意。

市场也给出了答案， 疫情之初的2、3月份， 很多从线下转为线上的教育机构想消耗学费， 结果不得不半价消耗或者是改为赠送。 为啥？ 市场不认同。如果线上课程效果那么好， 国外早就应该有成功案例了。 大家都可以上哈弗大学的线上课， 那一样不是全世界的最优秀的学生仍旧希望成为哈弗的学生坐在教室里聆听***？

另外对于小学生而言， 线上教育耗费了大量的社会成本。 首先不说， 市场上的各种PAD 都被一扫而空， 就是家长的投入也消费了多少社会***？ 对于复工对于急需社会经济的重新活跃都是一个弊端。 如果是双职工的家庭， 没有人陪伴是很难进行线上学习的。 有的是老人看护。 而实际上线上学习往往家长成了班主任。 不仅仅要看管孩子的学习纪律， 还要给孩子复印课后作业。 录制各种学习视频上传。 这些操作一般老人是应对不了的。

最后就是孩子的感受， 学习不是一个人的行为。 孩子需要群体学习， 互动。 古代皇太子的学习条件应该是最好的。 能够当上太子老师的一定是国家学识最牛的， 能够接触到的藏书也一定是国家图书馆级别的， 但是为啥还要一帮王爷的孩子来陪太子读书？

说到这里， 优劣自分。

停课不停学，这是形势所迫，不得已而为之的一种教学手段。从2月份到现在，孩子们在家已经上了近三个月的网课。

网上课程的学习，通过孩子们的学习成绩和家长的反馈来看是弊大于利。首当其冲就是对孩子们的视力影响很大，一天几门课几个小时面对电脑，👀眼睛疲劳干涩。另外，孩子们对游戏的诱惑不可抗，网课上完了，接着玩游戏。特别是现在家长们陆续复工，孩子一人在家上网课，孩子的自控力是很差的，也许有时趁家长出门了，连正常的课都没上都有可能。昨天我听一个家长说他们班群数学老师在群里发脾气，说一个班有15个孩子没交当天作业。另外还有一个弊端是上网课完了后，老师布置的作业都是有家长批改，老师把正确答案发在群里有家长对照答案去批改，批改后上传***通，这其中不乏有孩子做不到题，家长也不知道怎么做，反正老师发的有答案，对着答案抄就行了。

你要说有什么网课经验可以总结，我倒是觉得，通过这次长时间的网课，老师们积累了操作经验，经过这么长时间摸索，倒是挺愿意***用这种形式上课，毕竟比亲自面授省心一些，不用风尘仆仆地跑去学校。

总之，对学生身心健康而言，网课是不及面授课的。

现在学生在家上网课，开创教学新的里程碑，未来教学高中大学一些学院，可以上网课完成学业了，节省时间、节省太多的社会***了，如同提倡家庭办公一样，未来教学可以研究探讨一下，不用那么多的老师，高楼大厦的学校。

网课是在疫情期间学习的比较好的方式。

收到的效果:

1.网课可以让孩子们共享教育***，这个时候大家所享受的是最公平的教育，对于学习成绩好，但是处于农村的孩子们来说是非常值得他们高兴的。

2.网课让孩子们学习地更快，没有其他学科的干扰，孩子们一心一意地学习主要学科，会更加轻松。

经验：

1网课可以和老师们自己的直播课联系起来，这样更加有利于学习。

2.网课对于大部分学生还说需要家长的监督，没人监督的话孩子自觉性就差很多。

反思：为什么现在的孩子对于网课交的作业很马虎，没有在校的正确率高呢？还有的学生根本就不交作业，都是什么原因呢？可能与家长和孩子的不重视有关系吧，从内心中可能觉得没什么大不了的。再有，现在的社会和网络对于孩子的吸引力太大了，孩子们沉迷于网络无法自拔，哪还有心思学习呢

停课不停学是[_a***_]疫情的影响，我们迫不得已所做出的最优选择。

1、保证是再学状态

取得什么效果？首先是保证学生们和老师一直是在学习而不是在放***。因为疫情的影响，我们被迫只能待在家中。而且这一待就是两个多月。如果选择放***的话，那等到开学以后，收心又是一个漫长的过程。所以停课不停学，首先保证了我们学生和老师都是在学习的状态。而等到步入校园以后可以快速的融入。

2、学习效果

这一学习效果这个因人而异，我们这里已经开学，在进行测试以后发现。成绩确实不尽如人意。但是也有他的优点。首先保证在网课期间我们确定学生们已经跟着老师全面的该学知识进行了学习。至于效果好不好，姑且不论。但是最起码达到了预习的效果。

3、开学后可以轻松提速

我们陕西已经明确可以利用周末和压缩暑***来给孩子们补足课时。所以在开学进行测试完以后，我们大概了解到学生到底对每个单元每个知识点的掌握情况。在接下来的教学中我们能够掌握学习的进度。毕竟孩子们最起码已经全面的预习过这些知识。而且一些较简单的知识点可能已经全部都会了。那我们是不是可以适当的提速，该复习的就复习了。

1、条件不同

网课所有的学生和老师来说都是一项新的体验，都都没有经历过。所以在进行王克之初，因为各个家庭以及老师的***不同，有的家庭有网络，有的家庭模式甚至都没有网络。而且老师和学生都是在无课本的状态下进行网络教学。 所以教学的进度和学生的掌握情况肯定有大不同。而且学生们的自律情况完全不一样。怎样让孩子们在以后的学习中提高自身的自律自学能力，这才是我们迫切需要的。

2、初体验

到此，以上就是小编对于超星职业压力管理考试的问题就介绍到这了，希望介绍关于超星职业压力管理考试的1点解答对大家有用。