怎么管理压力短篇故事,如何管理压力***

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1. 高二学生因压力大导致自己一直自找烦恼，没法集中注意力学习，该怎么办？

高二学生因压力大导致自己一直自找烦恼，没法集中注意力学习，该怎么办？

高二还不到压力大的时候，这个时候相对学业也比较轻松，你需要做的就是按部就班按老师要求跟进学习即可，迷茫的原因大概有一下几种：

1对自己前途未知，这个还需要时间去积累，目前阶段是三观形成的重要时期，一定要有自己对事物的独立认知，不能人云亦云。

2功课不理想，这点需要你自我调整，做到问心无愧即可，不是每一个人都是学霸，只要自己尽力了，相信会有理想的结果的。

3感情受挫，这也是有可能的，毕竟懵懵懂懂的年纪，不过高中还是要以学业为主，为自己的未来打好基础，做好铺垫。

希望对你有点帮助吧，自信一点，迷茫了可以看看卡耐基的人性的弱点，对你肯定有所收获。

高中阶段，三年的知识学习与积累注定会影响三年后的高考选择或专业学习。一年级是打基础阶段，重在学习态度与学习方法的积累，二年级是继续巩固夯实基础，重在方法的积累与学习意志力的养成，要有一整套有效学习心得或经验，并沿着有效的方法坚持下去！三年级就是巩固提升，逐渐拔高的过程。小编以为，不要说高二，就是有部分同学进入高一年级就感觉压力倍增（相比初中），因为高中的知识结构，内容深度，思维方式等要远大于初中的基础思维能力，所以为什么很多同学有说高中太难了！😊。其实，学习是很费脑筋的，很苦的差事，难倒了多少俊男少女！因而改变了人生目标的选择！但同时高中学习也是改变与提升人生目标的选择，多少志士青年圆梦大学，实现人生价值起点目标。相同的阶段，不同的抉择，哪一个没有压力？！没有压力，学习动力何存？学习动力何在？关键是这个压力是什么形态？这个压力源自何处？是无关的，杂念的意识与被迫学习矛盾的压力，还是本身学习产生的压力？这需要辨别区分与有针对性的思考，解决，不能盲目！更不能再自己莫名其妙的焦虑着给自己寻找烦恼！不理智，不清醒！记住！静心则安。再说，人长大了，有些烦劳也很正常，说明你在考虑问题，但不要无事生非。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

首先要认识到这种现象很普遍，并非仅仅是个例，作为高中阶段最重要的衔接期，学生在这个阶段会面临很多问题，比如升学甚至以后的就业前景规划，比如情感问题，比如学业压力，学习的难度，还有竞争的压力，以及青春期的人际关系压力等等，在这些压力的作用下，很多学生会不时感到烦恼、茫然、不知所措，于是就没法集中精力静下心来学习，这种现象多多少少都会存在，有的持续时间比较短，有的会持续很长一段时间。

对于这种因压力大而无法集中学习的学生，自我调节是第一步，要让学生本身要意识到自身这种现象的存在，认识到这种现象的合理性，能够接纳它，懂得放宽心态，不必带着惶恐的念头去逃避它，在这个基础上，懂得一些自我调节的方法，比如换个环境散散心，转移一***意力，可以找个要好的同学或亲友倾诉交流沟通，或者去做一些自己感兴趣的事情，听听音乐、跑跑步，运动会使烦恼减轻甚至消除，总之就是懂得把烦恼、郁闷等消极情绪排泄出去，不能憋在心里，憋久了很容易造成[_a***_]。

作为老师而言，要多多关注学生的情绪、心理等异常表现，及时充分掌握学生的思想动态，认真分析学生出现的现象，多交流，多沟通，多鼓励，针对学生的个性和特点以及具体的家庭背景，善于发现学生的闪光点，努力正面引导学生，有利于减轻学生的焦虑感。

作为家长而言，要懂得这个阶段孩子心理问题的复杂性和内心矛盾，充分尊重和信任孩子是解决问题的前提，不必给孩子太大的压力，不能整天在孩子面前发牢骚，不用给孩子太高的期望，这个阶段的孩子已经有很强的独立意识，整天啰里啰嗦的家长只会让孩子更加厌烦和逆反，孩子的压力相当一部分其实是来自于家庭和父母的期望，所以家长更要懂得放宽心态，放下焦虑，接纳孩子的普通和平凡，心平气和的多和孩子进行平等的交流和沟通，减轻甚至消除孩子的压力和戒备心理，只有这样孩子才能放下压力，轻松面对任务繁重的学习。

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