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赵国秋 压力管理 ppt,压力管理课件

cysgjj 发布于2024-06-29 15:10:21 压力管理 41 次

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于赵国压力管理 ppt问题,于是小编就整理了1个相关介绍赵国秋 压力管理 ppt的解答,让我们一起看看吧。

  1. 广东省中学生11号就要回校上课了,不少学生表现出来焦虑的情绪,该怎么办?

广东省中学生11号就要回校上课了,不少学生表现出来焦虑情绪,该怎么办?

家长开导与引领至关重要,要让孩子认识到开学复课的必要性和重要性,取得孩子的心理认同。同时家长要帮助孩子逐步恢复学校正常的作息规律,为正式开学做准备。万一还焦虑不安,可寻求专业机构心理干预

其实很多学生都会有压力,也不要太在意。下面说说我的一些看法。

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图片来源网络,侵删)

1明确焦虑产生的原因,在根源上杜绝焦虑的产生,不要过度紧张,做到心情放松。不神经质;2定制复习计划,按时推进,3明确你的目标,达到多少分,或者什么大学。把注意力放在目标上,然后自己你要达成这个目标下一步,应该做什么,把精力放在每一步上。

这是策略上的,还有一些其他具体的方法

1自我松驰法,当我们感到紧张焦虑时,自己的肌肉也会随着紧张,我们可以放松自己的肌肉,当身体放松后,我们的精神也会随着放松;

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(图片来源网络,侵删)

2通过深呼吸来放松自己,深深地吸气,然后缓缓地吐出,暗示自己放松,将注意力集中在有趣的事物上;

3通过有效锻炼练习来克服焦虑,譬如做打篮球、跑步冥想等,都有助于肌肉或意念的放松,入静,消除焦虑。

4做你喜欢的事比如 听音乐 唱歌读书绘画,等等希望能帮到你,也祝你有个好成绩

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朋友,你好!很高兴回答你的问题。

我是一名小学的一线教师,我们这儿的孩子是4月20、26日错峰开学的,在学校上课已有两三个星期,下面我来谈谈上级领导和一线教师针对学生回校的焦虑***取了一些措施,我来说说我的心得。

1⃣️开学前,心理指导必不可少。

我们的省教育厅心理指导专家们,通过对这次疫情分析,得出结论会有一些孩子因三个月在家上网课,要变回到学校上课,会有心理上的波动。有些孩子会担心,有些孩子会焦虑,还有些孩子会抑郁。针对各种情况,省教育听指导老师要引起重视,发现问题,要及时疏导,情况严重者,可以拨打心理咨询电话如果要了解具体解决的方法,可以关注头条号“赵国秋”,观看他的心理指导课,了解指导方法后 ,对焦虑会有所缓解

2⃣️开学第一天,上好复学第一课。

开学的第一天,老师不能急着上新课,应该以轻松愉快地心情迎接学生的到来,并上好《复学第一课》。

《复学第一课》在强国学习平台上能够找到。里面的视频教学详细地介绍了孩子们在家要量好体温再来学校,进校门要排队间隔一米距离缓慢进校门。校门口会有***测温仪器,如果体温不正常,仪器会发出警告,值日老师再用额温枪帮他测量体温。体温测量后才能进校。在教室里也是保持一米距离,下课了,也是错峰去厕所。放学了,也是距离一米排队出校门。每个环节的注意事项***里有会讲清楚。观看了复学第一课,孩子们对校园生活也会变得有信心。也就不会焦虑了。

3⃣️焦虑不可怕,理解关心最重要。

个人[_a***_]焦虑是可以消除的。我是这样引导的。我的孩子读初一,是个住校生。去学校的第一天很不适应,打电话说自己把水杯忘在家里了。我明明清楚的记得把水杯放在书包的一侧小袋子里,可他就是觉得没有带,口渴怎么办?听语气,很焦虑。一天打了好几个电话来说杯子不见了。

我没有责备他,给他想了三个解决方案。一是可以先用刷牙的杯子来喝水;二是自己再整理一下东西,找一找丢失的杯子;三是花钱去小卖部买一个杯子;四是让他舅舅给他送一个新杯子。(他舅舅在他学校附近上班)。最后,他让他舅舅送一个新杯子。

不开学,学生在家里线上学习,家长很焦虑,要开学了,学生来校学习,学生的焦虑大致可分为:

1担心前段时间的学习效果不理想,来学校了,各科老师秋后算账;

2经历了两个多月的线上教学,学生的心态已经逐渐适应在家慢节奏的学习状态,突然要开学了,时间节奏就会紧凑起来,可能学生还需要时间调节

3随着学生恢复在校学习状态,家长和孩子的相处模式也会慢慢恢复到以前,春季学期的时间会短于以前其他任何学期,学生可能学习压力会有点重。

那么针对这些情况,首先,对家长层面,不要过多的对孩子表现负面情绪,和压迫情绪,本身孩子很焦虑了,家长再给压力,孩子不仅不会平复,还会更焦虑。家长也要和孩子一起调整心态,及时跟孩子还有老师沟通。其次,对于老师来说,老师肯定是不会过多的去强压学生,老师希望的是能更好的和家长沟通共同努力帮孩子调节。再有,对于学生本人来说,学生得会自我调适,从调整作息时间开始,慢慢恢复到以前。

到此,以上就是小编对于赵国秋 压力管理 ppt的问题就介绍到这了,希望介绍关于赵国秋 压力管理 ppt的1点解答对大家有用。

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