cysgjj 发布于2024-07-03 17:19:22 情绪调节 22 次
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三个高级功能是:
1是一键美化
让 PPT 的设计简单起来
排版美化是提升 PPT 颜值的关键,但操作起来却并不简单。
在 WPS 演示中,你只需写好内容,点击底部的「一键美化」按钮,WPS 就会自动识别内容、匹配精美的模板和动画,让简单的内容变成精美的 PPT 。
2智能对齐
不再死磕“对齐”,一键就能搞定
内容对齐是检验 PPT 设计者是否入门的重要标准,也是 PPT 排版中最频繁的操作之一。
针对这一痛点, WPS 演示推出了「智能对齐」功能。它可以根据你选择的对象内容,智能给出你想要的排版对齐方案,快速完成页面美化。
3智能动画
普通视图:它是系统默认的视图模式。由三部分构成:大纲栏(主要用于显示、编辑演示文稿的文本大纲,其中列出了演示文稿中每张幻灯片的页码、主题以及相应的要点)、幻灯片栏(主要用于显示、编辑演示文稿中幻灯片的详细内容)以及备注栏(主要用于为对应的幻灯片添加提示信息,对使用者起备忘、提示作用,在实际播放演示文稿时学生看不到备注栏中的信息)。 大纲视图:主要用于查看、编排演示文稿的大纲。和普通视图相比,其大纲栏和备注栏被扩展,而幻灯片栏被压缩。 幻灯片视图:主要用于对演示文稿中每一张幻灯片的内容进行详细的编辑。此时大纲栏仅显示幻灯片号,备注栏被隐藏,幻灯片栏被扩大 幻灯片浏览视图:以最小化的形式显示演示文稿中的所有幻灯片,在这种视图下可以进行幻灯片顺序的调整、幻灯片动画设计、幻灯片放映设置和幻灯片切换设置等。 幻灯片放映视图:用于查看设计好的演示文稿的放映效果及放映演示文稿。
一是倾听,听孩子成长的声音。一旦孩子回家不跟你唠叨学校里的事儿,亲子之间可能就有距离了。
二是建议,听完孩子的诉说,不要轻易否定孩子,要提出可以做得更好的建议。
三是希望,希望孩子明天比今天做得好一点。不要苛责孩子今天状态的不理想,只要每天进步一点点,一切都会有的。
家长与孩子沟通首先应该做到以下几点?
1、姿势要平等,和孩子之间人格平等,互相尊重,(家长传递的优越感会让孩子感觉你高他一头,当我们抱着为了让孩子变得更好的目的,主动纠正他的错误,不停的纠正时,会发现孩子不跟你玩了)。沟通动力的来源是肯定,当激发起孩子求知欲的时候,给予指导才能起到真正有效的作用。不要好为人师,以否定开始,沟通就结束了,
2、成年人要走进孩子的童话王国,我们得遵循孩子童话王国的规则,不能按照成人世界的规则跟孩子交流。
3、沟通的效能取决于你传递的内容,不在于形式。给孩子买礼物,不要谈条件,一旦谈条件,就是交换了,交换中就没有爱的传递。单纯的买礼物给孩子表达爱,借物传情。
4、倾听非常重要,在和孩子沟通的过程中,先听,听语言背后的信息,看行为背后的意图。人有2只耳朵一只嘴巴,所以要多听少说。
谢谢邀请,家有臭宝一名,半岁了。现在的小宝宝表情很多,爱哭,爱笑,爱蹦跶,表情转换迅速无痕迹!因为宝宝的出生,我看过很多关于小孩子沟通方面的书籍,从零岁到3岁,从3岁到7岁,从7岁到青春期,到成人。看这些书籍有所收获。
和婴儿沟通,我觉得,要有婴儿的思维,和他沟通,不管他是否听明白你的意思。例如,我家宝宝,是喝奶粉的,在5个月时,他饿了,哭了,给他说:宝宝不哭,爸爸给你烫奶粉了哦,他会等待一会儿,如果在预定的时间内,他就静静的看着你,如果超过时间,他就用哭声提醒他正在饿,你赶紧的。他如果很着急的喝水或者奶粉,我会轻轻的跟他讲,宝宝不着急,慢慢喝,说的多了,他喝奶粉的速度就会下降。轻轻的喝宝宝说话,对等交流,他会和我很亲密!
几乎每次去超市,都会看到三几岁的宝宝闹着要玩具,有抱着父母腿的,有就地打滚的,有边哭边蹦跶的。宝宝用各种各样的方式说服父母。我想说的是我的经历,我在上高中时,放***在家领小侄子。因为从小抱他,他和我很亲密几乎等同于和他爸爸一样亲密的程度,带他去超市,我只给他买他能吃的。玩具一律不买。因为在他第一次就地打滚要我给他买玩具时,我就静静的在旁边看着!说实在的当时上高中,十几岁,正是爱面子的时候,但是我我嫂子跟我再三嘱咐,不能娇惯着他,就只能这样了。由此看来,万事开头难,一开头就立好规矩就行了。
和大孩子平等交流,教育孩子有正确的是非观。蹲下和小朋友说话,用小朋友的语气和他沟通。
不要和孩子哭穷!不买的玩具,直接说,现在玩不了,或者家里很多了。不要说因为没钱什么的!
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