团体心理辅导的性质类型,团体心理辅导的性质类型包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于团体心理辅导的性质类型的问题，于是小编就整理了5个相关介绍团体心理辅导的性质类型的解答，让我们一起看看吧。

1. 团体心理辅导的意义是什么呢？
2. 团体心理辅导分几个阶段？
3. 心理健康团体辅导有哪些？
4. 要是给中小学上团体辅导的心理课，讲什么课题比较合适？
5. 团体心理辅导应该注意哪些事项？

团体心理辅导的意义是什么呢？

团体心理辅导又称EAP，多用于企业为员工提供的心理***。团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，成员在共同的活动中彼此进行交往、相互作用，使成员能通过一系列心理互动的过程，探讨自我，尝试改变行为，学习新的行为方式，改善人际关系，解决生活中的问题。

所以，许多人在参与团体辅导过程中能够得到成长、改善适应和加快发展。

团体心理辅导分几个阶段？

五个阶段：

1、甄选团体成员。并不是所有的人都适合做团体咨询对象，有的人情绪极端，有的人自我封闭严重，有的人态度本身就不端正，有的是咨询目标不合适，总之，是要筛选出合适的成员。

2、引导成员相识并形成信任关系。这一时期，因为大家不熟，所以，属于一个创始期，主要任务是形成一个团体。其间任务有建立团体规范（比如不能随意缺席，不能出现暴力等），其后是宣誓过程，等于一个入团的仪式。整个过程是一个融入和破冰的过程。会有一些小活动作为热场。

3、促进团体成员探索自我。这一时期，主要依靠一些设计好的团体咨询活动来承载，一个活动就像一个游戏，大家做完后彼此分享，在分享中探索其中的内涵...

心理健康团体辅导有哪些？

心理健康团体辅导活动包括多种形式，旨在增进交流、提高团队凝聚力，并帮助成员彼此信任、相互协助、融洽相处。以下是一些具体的团体心理辅导活动方案：

破冰之旅——大风吹

活动目的：让学生放松身心，并打乱学生所站位置，便于之后活动的顺利展开。

活动时间：10分钟。

活动程序：可以设定如戴手表的人、扎辫子的人、穿特定颜色衣服的人等“吹”的条件，进行多轮游戏1。

团体智慧——心有千千结

活动目的：让同学们体验团结与合作的力量，从而增强集体凝聚力。

要是给中小学上团体辅导的心理课，讲什么课题比较合适？

给中小学准备心理辅导课程的话自然是要针对中小学生的特点，大致就是独生子女问题、中高考压力、人际沟通、情绪调节、迷茫、自卑、厌学、青春期等常见问题，来作为中小学心理辅导的主要课题比较合适。

1.青少年团体心理咨询标准版工具箱从不同年龄阶段学生心理发展的特点和成长规律出发，针对不同年龄阶段学生常遇到的心理压力、情绪困扰、人际冲突所设计。

2.青少年团体心理咨询促进性主题工具箱针对一些典型主题设计层层深入的系统性整体活动方案。博仁团体心理辅导课程可以帮助学校（大学、中学、小学）心理辅导老师，教会怎么去设计和开展一期团体心理辅导，怎么去当好团体咨询教师的等等方面哦。

团体心理辅导应该注意哪些事项？

主要注意以下事项:

1.了解这是什么样的团体，是学生，还是工作人员。

2.心理辅导的目的是什么。

3.在心理辅导时注意安全。

4.最好提前规划，做好计划以便实施辅导。

5.要做好随机应变的心理准备。

6.希望能帮助带你。

团体心理辅导是一项专门的领域，并非是懂得一对一个案咨询的人就可以直接做团体心理辅导咨询的，是需要学习培训的，因为个案和团案还真的有不一样的地方。

团体咨询辅导，首推欧文亚隆的书《团体心理治疗理论与实践（第五版）》，亚隆老爷子是世界团辅的权威，目前80多岁了仍然在世。堪称是心理学界的活化石。

亚隆先生提出的《团体治疗11个疗效因子》震撼团体治疗界。

要做团辅，可以[_a***_]接受团辅培训，或看书，如果实在没有那么多时间，而团体有迫在眉睫要开团了，那——至少也要把《亚隆团体11个疗效因子》看一看。

团体与个体辅导最大的不同，那就是团体之间的成员关系，也可以发展成治疗关系。且带团体，要从三个维度去看：1.个体的视角。2、成员之间的关系（及互动模式），3.Group as a whole把团体当做一个整体来看，去把控团体凝聚力（这也是11个疗效因子中的一个重要因子）既团体的动力。充分促进成员之间的互动，帮助成员觉察自己的行为模式，觉察是改变和成长的第一步，也是关键的拐点。

以上简述而已，团体还有更多好玩的知识和经验，有空多交流，互相进步。

祝您安康，心想事成。

再会。

到此，以上就是小编对于团体心理辅导的性质类型的问题就介绍到这了，希望介绍关于团体心理辅导的性质类型的5点解答对大家有用。