师生复课后心理辅导,师生复课后心理辅导记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于师生复课后心理辅导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍师生复课后心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情缓解后，学生回到校园，但出现了厌学，焦虑等心理障碍，家长老师该如何办？
2. 复学后看到网课学习效果，老师的心情崩溃，如何调整老师心态？

疫情缓解后，学生回到校园，但出现了厌学，焦虑等心理障碍，家长老师该如何办？

疫情缓解后，学生回到校园，但出现了厌学，焦虑等心理障碍，家长老师该如何办？我想厌学和焦虑等心理一定不会只是在疫情之后出现的，在疫情的前面一定是有先兆呈现的，只是那时候还没有停下来在家里，而现在在家里一段时间后，孩子变得有这个心理预期，我可以在家里学习的，所以面对线下的学习就会焦虑，厌恶上学

1 我们要看看孩子的在学校的学习能力怎么样，在学习上是否有明显的学习成功的感觉和愉悦的体验

2 我们要看看在疫情期间，孩子是否生活懒散，有电玩产品的过渡接触和使用，在电玩产品的体验上，明显好于学习的体验，明显好于亲子关系的体验

3 我们的亲子关系怎么样？是否其中的一位爸爸或者妈妈是缺失的，尤其爸爸的缺失和妈妈的焦虑，就会创造一个厌学，焦虑的孩子；我们的爸爸妈妈的***关系是怎么样的？是否爸爸妈妈关系比较僵硬，缺失愉悦快乐的体验，孩子的学习注意力被爸爸妈妈的关系带走了，面对爸爸妈妈的关系，孩子非常焦虑，进而投射到对学习的焦虑

我们要一层层的往下看，看到事实如是的真相，这时候，我们的孩子就会好起来的

祝福您

疫情给学校和学生带来的影响绝对比复工难度要大的多，因为这相当于让孩子从一个熟悉了的环境又重新进入一个陌生的环境，就如同刚上幼儿园的小朋友一样，很有很大的反弹，因此老师家长要关注孩子的心理变化。

第一，复课后我建议学校安排课时时间不要太长，要给孩子们一定的缓冲时间。

在家呆的时间太长，很多孩子的生物钟已经紊乱，如果刚回到学校就开始恢复大强度的学习，很多孩子会不适应，这样就容易让很多孩子出现厌学情绪。

第二，刚开学，家长也要给孩子适当的宽容。

很多家长盼望开学，主要原因可能就是因为孩子在家学习效率差、贪玩、不按时作息等等。等开学了以后，家长们就找到了教育孩子的机会，因此老师唠叨孩子“都开学了还不好好学习……”。

孩子环境发生改变，是需要适应时间的，尤其是从一个他认为比较舒适的环境换到一个比较乏味、劳累的环境。因此道理少讲，但是行为要约束，减少玩的时间，比如原来看一个小时电视，现在要缩减到二十分钟。将来适应了，作业也多了，看电视的时间就没有了。

第三，家校多沟通，掌握孩子的心理变化和在校学习情况。

多和老师沟通，看孩子是否精神状态良好。多给孩子做一些清淡食物，家里环境要适当轻松，不要在此时老说考试压力问题。经过一段时间，孩子们都会适应的。

建议现在就去做针对性的调整。需要家长、老师和孩子在一起努力。

随着国内疫情的控制，“两会”的召开时间已经明确。各个年级的孩子很快就会正式开学了，为了让孩子们尽快的恢复到正常的学习状态，老头给大家几个提醒：

把孩子的作息时间恢复正常，越早越好；

注意，家长做好榜样。

制订学习计划，每天按照学校的上课时间进行时间***并严格遵守；

以孩子为主，家长指导***。

在时间安排的基础上，合理安排网课、作业、复习及预习。

提醒一下，家长不要代替孩子做这些事情，最好是指导帮助孩子，让他自己来做。

无论哪一项都要和孩子讨论交流，家长指导和监督！

首先，家长老师情绪的稳定是前提！

面对孩子的厌学情绪，作为家长老师自己先要照顾好自己的情绪，不要急躁，先冷静下来调整思维，才可以帮助孩子梳理认知、化解情绪、重拾信心，并找到产生的厌学的真正原因。

否则孩子面对父母老师的消极情绪时，会进一步加剧他们的厌学情绪。

其次，要让孩子[_a***_]到关爱和温暖，用行动告诉孩子"无论什么时候，我们都在你身边”。尊重孩子的感受，接纳他们的情绪和目前遇到的问题。

最后，面对疫情后有厌学情绪的孩子，作为家长要想办法帮助孩子重建支持系统，可以请孩子的同学来家里，或者一家人出去玩，让孩子释放情绪，缓解焦虑。还要做到家校互动，和老师充分沟通，寻找有效的干预措施。

总之，家长和老师多了解孩子厌学、焦虑导致无法集中精神的真正原因，多倾听孩子的心声，和他们一起以积极情绪共渡难关。

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1.回归角色:神兽宅家学习的两个多月，父母不容易，承担了两种角色，既有为人父母的责任，又要督促孩子学习，打卡，交作业各类任务，相当于半个助教。两种角色的冲突让很多家长苦不堪言。如今神兽返校，家长要把握父母角色，促进亲子沟通，打造高质量的亲子关系。

2.生活***:健康第一，调整日常作息。本周上课，常见有些同学无精打***，家长引导孩子调整日常作息，调节生物钟，尽快步入正轨；同时注重孩子营养，很多孩子不吃早餐，这需要家长重视，增强孩子免疫力。

3.复盘获能:有空时，和孩子一起回顾宅家时光，学习，亲子，生活等多方面复盘，肯定孩子的付出与成长。从对过去生活的接纳中获取返校后努力进取的心理能量。

4.足够空间:经过几个月的宅家学习时光，孩子返校复学会面临情绪、学习、人际等多方面的压力，如果出现一些挫折或不适应也是正常的，我们要相信他们，给孩子们一定的时间和空间，陪伴他们，无条件接纳。

5.关注自我:随着生活的逐渐正常化，家长也要把注意力转移到自身，家长情绪平稳了，营造良好的家庭氛围，才能带给孩子根本性的能量

复学后看到网课学习效果，老师的心情崩溃，如何调整老师心态？

线上教学和线下教学的效果不会一样，老师应该会有预期的。甚至情况让老师跌破眼镜也不是不可能，老师需要直面现实，毕竟前期没有面对面，没有实时监管，学习效果差也正常，及时调整教学***和方案，授课时把以前涉及到的内容再讲讲，严格作业等等吧，进行补救，还有可能还需要纠正一段时间以来的不好的学习学习习惯。

前段时间，央视段子手“朱广权”在新闻中说到：“同学们！经过漫长***期，现在是不是语文不会，数学崩溃，生物鸡肋，物理心碎，历史没背，英语颓废，化学很醉，就体育还好，武功全费？这种痛直穿心肺，欲哭无泪，让你清醒认识到，时间紧迫，机会宝贵，珍惜时光，不进则退！”既然这个段子能在新闻上插播，而且还火起来，对于大部分同学们的网课学习效果，可想而知。

那作为老师，如果沉浸于崩溃的心态，只会让事态向更坏的情况发展。如何调整好我们的心态呢？我想说一下我自己的建议。

1.首先稳定情绪，平复心态。

既然大多数同学的网课学习效果不佳，这既定的事实无法改变，即使崩溃、抓狂也于事无补，所以，首先需要稳定好情绪之后，想清楚应对策略。

2.考试加沟通，了解真实情况。

通过考试，能把学生在学科上的问题显现出来。分批次，找合适的时间段和学生进行深入的沟通、交流。了解真实情况，对于存在的一些共性、或严重的问题做好记录。当然，沟通时需要讲究技巧，如果一味地进行说教或批评，大部分同学不会愿意对老师实话实说。

3.制定合理的教学***。

既然同学们的网课学习效果不好，那学过的知识点肯定存在很多的漏洞。需要制定合理的***，兼顾温故和知新。这种情况下，急于求成是无效的，所以必须根据学生的具体情况具体分析，顾全大局为主，适当兼顾个体。

4.与家长进行密切配合。

如实反馈孩子的学习现状，优点、问题明确清楚。毕竟孩子在学校的时间有限，放学后，在家的学习需要一定的家长监管。课后的复习、巩固对学习至关重要。老师再优秀，学生听的再明白，如果没有总结和思考，对知识进行二次消化、吸收，学习效果必将大打折扣。家校的密切配合才能有利于把控孩子的学习成果。

你好，很高兴回答这个问题。老师已经意识到线上教育和线下教育不同。在学校的学习完全在老师的监管之中效果应该很好。线上教育完全在家长的监管之中。很多家长通常不会做到孩子跟前，监督孩子学习，这种学习效果早已在老师的预料之中。虽说老师预料到线上学习效果不佳，但是没想到是这么差，所以老师会感觉到失望，但是老师心理真的没有那么脆弱，他会根据孩子的学习状况，积极调整心态。由于***期的延长，开学两三周老师都在积极的与学生一起复习，迎接即将到来的期中考试。

一，老师调整心态不需要太长的时间，他们只会行动力来调整。线上学习的不佳状况已经在老师的预料之中，老师早已有心理准备。另外老师的心理没有那么脆弱，他们不需要太长的时间来调整心态，他们只会用自己的行动对不加到线上学习来进行巩固和加强，截止到目前已经复习三个多星期了，对以前的学习来进行复习总结，背诵默写，通过测试批改作业，考试等来对线上学习进行巩固和提高。

二,老师看到学生的不佳状况心情低落很正常，但是那都是一瞬间的事儿，大多数老师不会过分的注重自己的情绪，他们只会想到解决的办法。开学后很多老师将班内分成八个小组，每一个小组里面有六到八个成员，他们每天都有背诵过关的任务。因为疫情两个月学生落下的任务太多，老师一下子管不过来。为了防止学生有包庇的情况，老师通常对每组中两到三个同学进行抽查，这样就杜绝舞弊现象。

三，老师在调整好自己的心态的同时，会对学生进行鼓励。任何教育的成功都是由内因发出来的，只有将孩子的积极性和动力彻底激发出来，学习效果才能达到。多数老师遇到学习效果不好的孩子，通常会耐心的问它出现的原因，并对孩子进行鼓励和教育。因为再多的批评根本解决不了问题，只有孩子的积极性提高了，孩子的学习兴趣浓了，孩子的成绩才可能有新的起色。

以上是我对这个问题的看法，希望我的回答对你有帮助，欢迎在下方留言，我们方便交流共同提高，谢谢！

您好，很高兴回答您的问题！您的问题是:复学后看到网课学习效果，老师心情崩溃，如何调整老师的心态？

我个人觉得老师都能预想到，没必要心情崩溃，在家上网课，老师见不到，学习好的同学可能会好好听网课，不爱学习的可能直接就没听网课😂

复学后老师应该会测试一下，网课学习情况做一个了解，再做调整，重新再讲一遍吧，再教一遍吧

到此，以上就是小编对于师生复课后心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于师生复课后心理辅导的2点解答对大家有用。