科教频道2009压力管理,压力管理***课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科教频道2009压力管理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科教频道2009压力管理的解答，让我们一起看看吧。

1. 初三政治四大战略是什么？
2. 年轻的“留不住”，骨干的“我要走” “教师荒”为何愈演愈烈？

初三政治四大战略是什么？

1、科教兴国战略

在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。

提高科技对经济的贡献率，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

2、可持续发展战略

可持续发展，是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。意味着维护、合理使用并且提高自然***基础，这种基础支撑着生态抗压力及经济的增长。

3、人才强国战略

是党以***理论和“三个代表”重要思想为指导，从当代世界和中国深刻变化着的实际出发，根据党和国家事业发展的迫切要求而作出的重大决策。

人才强国战略的提出和实施，解决了中国人才***发展的指导思想、方针原则、战略目标与重大问题，为中国人力资源开发提供了思想保证、组织保证和制度保证。

4、西部大开发战略

中国实施西部大开发战略，就是要开荒，依托亚欧大陆桥、长江水道、西南出海通道等交通干线，发挥中心城市作用，以线串点，以点带面。

年轻的“留不住”，骨干的“我要走” “教师荒”为何愈演愈烈？

在当下许多年轻人追求物质的背景下想让教师职业成为吸引力大的职业是不太现实的。如果不是别的工作不好找或者不稳定，教师这个职业选择的人会更少，即使是已经在做教师的人也时刻准备着逃离，更不要说有好的学历和名校背景的毕业生，他们根本就不考虑从事教师职业。为什么呢？一是社会声誉，往前推40年，教师的社会地位还是很高的，因为那时人们有信仰，教师是知识，品德，理想，奉献，表率的化身。自从让一部分人和地区先富起来，人们的评价标准发生了变化，社会上许多商品也是只能靠钱才能获得，有些人甚至可以用钱获得公平以外的利益，教师职业就成了除了学生家长以外都看不上的职业。当今师资队伍存在的问题：老的不适应，骨干留不住，新的不愿来怎么解决？増加收入是必须的，还应该制定能获得高收入的门槛，吸引真正优秀的人从事教师职业。

现在公立学校教师流失现象很严重，有愈演愈烈之势。

<原因分析>

一 年轻教师留不住。

这种情况发生在农村学校比较多。由于农村学校地处偏远，交通不便，远离城镇，条件不好。年轻教师回家很不方便，自驾开车，费用比较高。同时农村学校交往圈子比较小，年轻教师不好找对象也是其中一个原因。

二 骨干教师要走。

骨干教师年龄一般都是30 多岁以上，上有老，下有小，家庭负担比较重。选择私立学校任职，工资比较高。有的老师自己开补课班，收入更高。

<解决办法>

一 全面提高教师工资待遇，让教师行业成为***尊重，***羡慕的行业。

二 教育体制改革

1 参照私立学校，建立工资弹性，能进能退的激励机制。实行弹性工资，拉开工资档次；打破论资排辈的工资体制，让教学骨干享受高工资。教师队伍合理流动，实行人员聘任制，打破终身制。对教学水平相当差的，参照企业下岗职工，退出教师队伍。对具有教学资质合格、知识水平比较高的非编制外人员可以聘任，同工同酬。

到此，以上就是小编对于科教频道2009压力管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于科教频道2009压力管理的2点解答对大家有用。