头脑风暴情绪调节,头脑风暴情绪调节方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于头脑风暴情绪调节的问题，于是小编就整理了4个相关介绍头脑风暴情绪调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何主持一次高效的头脑风暴？
2. 如何运用头脑风暴法凝聚主题？
3. 什么是brainstorming(头脑风暴法)？
4. 管理学的问题，头脑风暴法有什么特点和原则啊？

如何主持一次高效的头脑风暴？

从成员架构 以及内容策划 都需要模式化，之后就比较容易

比如说

成员：（轮流担任） 1.主持人（中间人）， 2.纪录员， 3.头脑风暴成员， 4.嘉宾（行业资深）

组成架构 其实成员多少尽量保持在7人（除嘉宾以外），这样5个人可以比较饱满的参与讨论。

其中主持人 需要有很强能力，拥有引导内容指向的技能，需要有极强的时间把控能力 等等

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二者 内容

命名主题（要针对成员能力，作出相对应的命题）

内容策划 可以能展现的角度尽量要展现多，讨论的要专注的细，才能产生风暴的火花（新的创意），所以角度的多可能更多是为了激活成员的思维，但是这里需要主持人的引导，专注到一个点上去，这样才不至于讨论的点过多而像一盘散沙，最后发现什么都没有，内容空的后果。虚无缥缈的事情 尤其是一句话的双种方法去说都会降低风暴的效率

大致的过程如图

如何运用头脑风暴法凝聚主题？

头脑风暴设计***

所谓头脑风暴（Brain-storming）最早是精神病理学上的用语，指***患者的精神错乱状态而言的，现在转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。 头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。

头脑风暴一般用于产品研发的初期和中期。在以下情况可以运用头脑风暴：获得灵感，寻找问题的解决方案，设计概念设计，搜索新的设计空间，通过让不同产品团队来提出想法，从而建立团队凝聚力。

在寻找适合头脑风暴的问题时，可以***用逻辑树形推理的方法。从一个宽泛而概括的问题出发，通过逻辑思考，将问题按侧重点不同分解成不同的分支、然后每个分支都一步一步地向下拓展成更深层次的问题，在每个分支都向下发展到若干个层次后，就总体形成了一个多分支、多层次的树形问题列表。

极易操作执行，具有很强的实用价值。非常具体地体现了集思广益，体现团队合作的智慧。每一个人思维都能得到最大限度的开拓，能有效开阔思路，激发灵感。在科学的时间段内可以批量生产灵感，会有大量意想不到的收获。几乎不再有任何难题。面对任何难题，举重若轻。对于熟练掌握“头脑风暴法”的人来讲，再也不必一个人冥思苦想，孤独“求索”了。因为头脑越来越好用，可以有效锻炼一个人及团队的创造力。使参加者更加自信，因为，他会发现自己居然能如此有“创意”。可以发现并培养思路开阔、有创造力的人才。创造良好的平台，提供了一个能激发灵感、开阔思路的环境。因为良好的沟通氛围，有利于增加团队凝聚力，增强团队精神。可以提高工作效率，能够更快更高效解决问题。

什么是brainstorming(头脑风暴法)？

brainstorm

1.[医]脑猝变

2.好主意而brainstorming常用于指“智囊；群策群力”，如：brainstorming trust 智囊团，专家顾问团

管理学的问题，头脑风暴法有什么特点和原则啊？

头脑风暴法的特点(1)自由畅想参加者不受任何条条框框的限制，让思维自由驰骋，大胆想象。参加者要敢于标新立异，从不同角度、不同方位、不同层面进行思考，提出独特的、有创造性的想法。(2)充分交流参加者要勇于展示自己的思路或想法，敢于和其他有创意的思路接触，碰撞出火花。另外，进行个人风暴或集体风暴的时间要充足，但不是无限制的延长。在有限的时间内，充分交流，激情碰撞，使创意思维的量和质有保障。(3)延迟评判在“头脑风暴法”的操作中，教师和学生不能肯定或否定某个设想，或发表评论性的意见，一切评价都延迟到课后进行。因为即席评判会打断或约束参加者的积极思维，破坏参加者自由畅想的和谐氛围。其目的是为了保护参加者的思维积极陛。头脑风暴法应遵守如下原则：　　1．庭外判决原则。：对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。　　2．欢迎各抒己见，自由鸣放。：创造一种自由的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法。　　3．追求数量。：意见越多，产生好意见的可能性越大。　　4．探索取长补短和改进办法。：除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合。

到此，以上就是小编对于头脑风暴情绪调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于头脑风暴情绪调节的4点解答对大家有用。