陶艺与情绪调节-陶艺塑造

本文目录一览：

• 1、关于软陶的介绍及幼儿学习软陶陶艺有什么好处
• 2、【陶艺的确很神奇】陶艺
• 3、如何使用沙画和陶艺来培养孩子的创造性思维

关于软陶的介绍及幼儿学习软陶陶艺有什么好处

玩软陶可以通过培养孩子的兴趣，使他们产生创造性的动力，同时在不断的学习和动手实践过程中，在不断将设计概念变为具体实物的过程中，增加他们的设计能力，培育他们基本创作力的直觉，成为日后创作力的来源。

有利个性的发展，锻炼协调性 学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。

儿童通过软陶的学习：可以掌握不同造型的制作技巧，通过搓、揉、捏、贴、压等动作的练习，帮助孩子建立起对平面以及立体造型的正确观念。提高孩子对色彩的认知和对事物的观察力。

【陶艺的确很神奇】陶艺

美国电影《人鬼情未了》缠绵悱恻。由漂亮的黛米·摩尔扮演的女主角莫莉是一位陶艺家，据说，善良聪颖的莫莉把众多的美国妇女送进了陶艺学习班。莫莉在制作陶艺时与男友的浪漫风情打动了无数人心。

首先是陶土，它是制作陶艺品的基础材料。陶土的种类很多，不同种类的陶土适用于不同的制作方法和艺术风格。在选择陶土时，我们需要考虑到自己的技术水平和制作目的。其次是陶轮，它是制作陶艺品的主要工具。

揉泥：将泥料里的多余空气挤出，让干湿均匀分布，是陶艺制作的基础。常见的方法分为菊花揉和羊角揉两种。拉坯：将泥料放在旋转转盘上，随手法的屈伸收放拉制出坯体的基本外形，如花瓶等。

如何使用沙画和陶艺来培养孩子的创造性思维

促进手脑协调 通过早教艺术课上的手工活动，可以促进孩子们手脑协调的能力。例如，画画时需要动手操作、思考画面、表达思想等，这有助于锻炼孩子们的手脑协调能力和创造思维。

通过营造适合艺术活动的氛围，营造良好的艺术学习环境，发挥环境的激发作用，也是培养孩子对艺术活动兴趣的有效方法。在引导孩子开展活动时，教师首先应该是环境的创造者。

再例如，音乐创造性的培养，可以给予孩子们一些简单的乐器，如竖笛、小鼓，培养幼儿的结构感及音乐感，也可以弹着钢琴让孩子们自由的哼歌吟诵，对思维的发散具有极大的效果。

以下是一些正确培养孩子手工能力的建议：提供适当的材料和工具：为了让孩子更好地发挥自己的创造力和想象力，家长可以提供一些适当的材料和工具，如彩纸、颜料、剪刀、胶水、画笔等，让孩子可以根据自己的兴趣和想法自由发挥。

家长和老师可以在绘画活动中，让孩子改变思路或肯定孩子的想象，以避免形成一种僵化、固定不变的思维模式。

老师观察幼儿的操作情况，及时给与孩子提醒与帮助。 鼓励幼儿进行大胆的创造性操作，拓展幼儿的思维。