cysgjj 发布于2024-07-12 13:36:08 心理辅导 50 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于居家防疫心理健康辅导的问题,于是小编就整理了4个相关介绍居家防疫心理健康辅导的解答,让我们一起看看吧。
我认为开展心理健康班会的目的是通过学习和交流让本班同学学会用科学的方法进行心理调适,解除同学们心理的不良反应。本次活动的意义在于让同学们了解和掌握心理健康的内容,对症下药进行心理调试,提高同学们学习和工作的效率与积极性。帮助同学们健康成长,尤其是因疫情不开学的同学们,需要此种线上班会活动帮助他们健康成长,快乐生活。
此次班会自制PPT演讲宣传疫情心理防疫小知识让同学们学会心理自我调适。播放短视频鼓舞人心。团体心理辅导小游戏让同学们分享了他们的心情以及同学间的情感互动让他们慰藉心灵感受快乐。推荐了关于心理健康的作品让同学们更深入的学习并学会自我心理调适。活动宣传让心理问题的同学主动去心理咨询,消除烦恼。通过这次班会让同学们做好自身心理防护。让同学们劳逸结合,做好***期和学习计划。让同学们学会调适心情,做自己情绪的主人。鼓励同学们积极与家人朋友沟通,倾诉自己的心情。我们得爱自己,疫情仍有风险,只有身心健康才能绽放生命之花。
心理健康再现在的教学中是非常重要的,心理健康班会开的精彩,扎实,会帮助学生坚定信念,减轻学习压力,精彩的心理班会是能够从学生真实存在的心理障碍,心理负担出发,用真实的案例,引导学生放下自己担心的事情,用PPT展示,现货的例子让学生在快乐中学会坚强,学会发泄情绪,能够让学生走出困境,走出阴影!
感谢官方邀请,学校开课遥遥无期,居家防疫,家长和孩子相处4点干货送给您!希望能对您有所帮助!
一:和孩子一起打造融洽的家庭氛围
一家人和声细雨的交谈,欢声笑语的聊天,有大爱有温情的浓厚氛围,利于孩子的健康成长。父母是孩子眼中的榜样。
你的一举一动就是榜样的力量,带头放下手机,和孩子一起看看防疫宣传片,孩子了解科学知识,懂得如何保护自己;给老爸老妈端茶倒水,孩子耳濡目染,学会孝敬老人;和孩子一起尝试协作做饭,孩子懂得盘中餐的不易,培养孩子动手能力;孩***吉他,大家唱歌,举行不一样的家庭音乐会!增加家庭和谐氛围!
二:和孩子交朋友,一起学习
孩子需要尊重,需要用他的方式他的语言和他相处!可以全员互动,一起来排练录制一个家庭剧,给于孩子充分的角色和自编台词,锻炼他口才和艺术的气息,充分[_a***_]活泼好动的天性;我们可以和孩子互动完成一个小魔术,增加趣味,和谐氛围;和孩子共同制定学习***,和孩子一齐做题,朗读课文,寓教于乐。改变说教训斥式老模式,把孩子当朋友平等对话的新教育模式!
三;温馨的关怀
孩子学习时,递上一杯橙汁,和孩子做个鬼脸,逗个玩笑,夜晚去孩子卧室,拉拉踢开的被角,孩子进步时,自制一个奖状或明信片,写上父母美好的祝愿与期盼!用爱和情的点点滴滴感化孩子!
四:给与孩子自由翱翔的天地
孩子成长过程中,每一步都是正在塑造心智,我们多听听孩子内心的声音,少一些自己的专横,多给于孩子自由发挥的天地,无关紧要的地方,可以适当妥协,给与孩子更多发挥和翱翔的天地!
做好手卫生:勤洗手,正确洗手。年长儿可独立洗手,幼儿需在家长协助下洗手。家长先洗净自己的双手,协助幼儿洗手结束后,需再次清洁双手。在进食前、排便后、接触分泌物后、戴口罩前、脱口罩后均应洗手。
洗手法进行洗手:掌心对掌心搓揉;手指交叉,掌心对手背搓揉;手指交叉,掌心对掌心搓揉;双手互握搓揉手指;拇指在掌中搓揉;指尖在掌心中搓揉;对手腕清洗。最后使用一次性干纸巾擦干,然后用它关上水龙头。告知儿童避免直接接触人体分泌物,特别是口腔或呼吸道分泌物,以及尿液和粪便。打喷嚏或咳嗽时不要用手直接遮挡,如果可能,尽量用纸巾、毛巾等遮住口鼻。
正确佩戴口罩:由于无明确的接触史,居家不需佩戴口罩。1岁以上儿童外出需佩戴口罩。疾病高发区儿童外出建议佩戴儿童口罩,最好使用N95口罩或一次性外科口罩。非疾病高发区儿童也应佩戴一次性口罩,按照防护级别依次为N95口罩、儿童外科口罩、儿童医用口罩、一次性口罩和棉口罩。口罩要完全罩住口鼻,不可露出鼻腔且大小合适,紧贴面部皮肤。口罩外面是污染面,在戴口罩期间和取口罩时手不能触摸口罩外面,以避免感染。家长需关注儿童呼吸情况,避免窒息。家长也需正确佩戴口罩,并先为自己戴好口罩,再为儿童戴口罩。
注重个人卫生:勤洗澡、修指甲、勤换衣物,并保持衣物干净整洁。不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时,尽量低头或转头避开身边的人,并用纸巾或手肘衣服遮住口鼻。
因为疫情,大人小孩居家不能出门,因为疫情,国家延迟开学,又因为疫情,国家倡导停课不停学!网上教学,起初,家长因为疫情还未工作,在家就全职陪孩子听网课,陪孩子做作业,检查作业,辅导作业!可随着国家复工政策的推行,加之作为家长要生活就必须工作,家长在工作的同时,就不可能对孩子的学习辅导的那么到位!最后说疫情期间,家长如何和学生相处!学生天性好玩,对待孩子要劳逸结合!该玩了玩,该学的学!家长对孩子管理太松,孩子玩的不愿学习!家长对孩子管理太严,还子也会厌烦学习!
疫情期间,培孩子学习是一件非常重要的事情。
孩子如果还小,培伴孩子就要耐心引导,多鼓励,少批评,只要稍有进步,就加以表扬,你表扬的前提下,在指出哪些地方需要改进,这样孩子比较容易接受。
孩子在家学习过程中,也要劳逸结合,如果孩子学习累了,就陪孩子做做游戏,适当放松一下,学习时一定要静下心来,识真学习,家长必须严格要求。
为了让孩子喜欢上学习,爱读书,家长可以多讲写立志的故事给孩子听,让孩子懂的刻苦习是为了什么,家长的耐心教育是关键。
首先家长们要严与律己,按照学校规定的时间,让孩子准时接受网课学习,与孩子多沟通,勤交流,农村的孩子按照上下课时间,给孩下课时间,户外锻炼一下,既是同学,又是老师的全方位和孩子相处,这才是相处之道,紧弛有度,把握住
你好,我是老云心理坊,一名爱好哲学的心理咨询师,很高兴回答你的问题。
面对疫情,长时间的相对封闭,确实会引起一些心理问题或者症状,如果是被困在异国他乡,更会衍生出不少心理问题。关于在异国他乡进行心理疏导,个人觉得针对不同群体,可以从以下几个层面着手:
1.针对心理相对稳定、目前没有心理不适的群体。这类群体,主观上自身心理素质较好,能够做些基础性的心理调适工作;客观上工作生活中负性***相对较少,有一个比较和谐的外部环境。对于此,一方面要做好心理防护常识教育,可以开展团体心理辅导,防止因为在外时间不断变长出现心理问题的可能;另一方面,要继续保持良好外部环境,营造相对轻松、积极的工作生活氛围。
2.针对心理素质一般、目前已经有些一般性心理问题的群体。这类群体,目前已经对疫情防控期间的工作生活出现倦怠,要针对个体心理问题的成因、症结,有的放矢做好心理疏导。比较常见的心理问题有焦虑、恐惧、躁狂等,此时,一方面要进行疫情防控常识和心理防控常识普及教育,消除大家的心理顾虑,防止因为对疫情常识的不了解而引起不必要的恐慌,徒增心理压力,引起焦虑;另一方面,要在团体心理辅导的基础上,做好个体心理疏导,多利用共情、倾听、面质等技术,以及放松、运动、交流等手段,防止一般性心理问题向严重心理问题和神经症性问题发展。
3.针对心理素质较差、本身表现出心理异常的群体。这类群体,平时可能表现不出来异常,一旦经过疫情的外部***,可能出现一些行为症状,此时,应该尽早去国外专门精神机构去鉴别诊断,精神科医生的医嘱进行用药和住院治疗,后期可用心理咨询进行***,但前期还是要遵从医嘱做好心理治疗。
以上是我的一些个人观点,希望能够对你有所帮助!如有需要,可以随时私信我!
如果疫情期间被困异国他乡,会有很多的彷徨失落和不知所措等情绪。找到亲人朋友同学们,倾诉内心的想法和感受,寻求他们的支持。疫情期间,要安心,先安身。首先要照顾好自己的身体。做好防疫,出门带口罩,保持社交距离,如需去超市,要一次多购物,尽量减少出门。如有身体不适等现象,联系校医,家庭医生,当地医院等。在营养等方面要保证,多吃牛奶蛋牛肉富含维C,清热去火等食物,多喝水。多运动。找到感兴趣的事情,如看书烹饪音乐等。遇到紧急的事情,就近联系信任的朋友和组织,网络寻找当地领馆,留联会,侨联等获得帮助。有需要时拨打以下清华公益心理热线。海外拨打,0086-4006806101,可用Skype拨打!我们一起相信一切都会好起来!
首先,要有好的心态。世间有太多无常,世事太难料,只要活着便是***。想想被病毒无情夺去生命或健康、自由的武汉人民,想想为疫情置生死不顾日夜奋战的医务人员、冲锋在一线的公安干警和无数为打赢这场没有硝烟的战争而无私奉献的各条战线的工作人员、志愿者,相信你不会再感到那么焦躁,而是静下心来深深思考。其次,珍惜这次特别的大长***。平时,我们总是抱怨工作太累,回家太晚,陪家人和属于自己的时间太少,没时间读书等,现在因为疫情有大把大把的时间了,相信这次疫情是大家居家最长的一次,其实也是对我们身心灵进行涤荡的一次大长***,是我们每一个人反思读书精进的机会,闭门即是深山,读书即是净土,时间对我们来说弥足珍贵,“花开堪折直须折,莫待无花空折技。”每天除了和家人享受陪伴的幸福,我们可以合理安排好自己的时间,规律生活,宅家一样也可以把生活演绎得精彩纷呈,因为自律的人生最快乐!相信疫情后经过闭门修炼的你走出门外,一定会海阔天空,艳遇一个更辽阔的自己。
到此,以上就是小编对于居家防疫心理健康辅导的问题就介绍到这了,希望介绍关于居家防疫心理健康辅导的4点解答对大家有用。
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