教育心理辅导是什么课,教育心理辅导是什么课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理辅导是什么课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育心理辅导是什么课的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理咨询师与心理医生是一回事吗？心理咨询业算是商业还是医疗业？这行健全吗？
2. 疫情面前，班主任老师如何做好学生的心理辅导，消除心理恐惧？

心理咨询师与心理医生是一回事吗？心理咨询业算是商业还是医疗业？这行健全吗？

心理咨询师和心理医生是不一样的，心理咨询师是针对虽然有心理异常的人，但还没失去理智，通过心理咨询师的咨询辅导，就能很快回复正常的心理状态。而心理医生是针对心理疾病的人，病人不能通过心理咨询辅导而回复正常，更多的需要通过药物或其他疗法进行干预才行！

心理咨询师解决的是被咨询者生活中的各种困扰，例如家庭，婚姻，事业，人际关系等方面的问题，范围比较广泛，需要心理咨询师有广泛的生活阅历或工作经历。而心理医生解决的心理疾病，需要具备的医疗和药物方面的知识！

心理咨询和医疗的底层运营方式，都是商业逻辑在运营。可以理解为，商业的行为运营助人的事情。就像医院，学校，他们也在助人。

心理咨询是原来国家人力咨询与社会保障部颁发的行业资格，不属于卫生医疗行业，可以开办心理咨询工作室对于前期有一般心理问题的来访者进行咨询回复，做心理测试判断来访者如有气质型病变等情况，要及时转接给心理医生，理解为入门上岗许可证，它的评估级别跟药师，会计师，物流师是一类，和医生不一样，心理医生属于拿到医师执照的精神科医生，属于卫生部颁发，专职心理医生资格证书，除了能够做咨询技能，拥有开具精神科处方药物，医疗治疗的权限。

也正因为，目前我们很多精神科医生没有学习心理咨询方面专业考试。所以，很多医院的心理疗愈工作，被当做诊断性工作，来访者。被定义成患者，而我们大部分人我认为处于轻度抑郁或者压力状况，只是需要一定的心理支持和成长支持，在国外平均每十个人就会有一个这样的心理咨询支持者，他们不是医生，但是可以从一个陪伴者，旁观者去给予支持，但是我们的社会欲望太多，很难找到很能安静的支持的心理咨询工作室，不过，值得期待的是，我们中国人有自己的方法，中国人都爱钱，那么都重视自己的能力提升，因为是应试教育国家吗，现在最好的就是，我们有很多心理咨询工作室都开办相关课程，让人们参与进来，自我成长，保证了心理咨询工作室的收入。分享共享模式，让更多普通人走向自救渡他的行列，我们每个人都可以！自我成长才是最好的治疗，因为其实百分九十的人，只是需要看见，而不是百忧解，我就是一个典型。二十年前，医生说我心慌不开心，给我当做心肌炎，导致我激素肥胖！六年前，省级三甲医院，定义我轻度躁狂，给我开了一年百忧解，导致我思维迟缓，每天嗜睡！这就是我们行业专业的现状，只有自救之路可以走的通。不过二级心理咨询师，也因为国家考核到行业乱项，已经停止，目前的只有各地方性考试。我个人建议，你可以出来阅读相关书籍，并参加到社区活动课程中。

疫情面前，班主任老师如何做好学生的心理辅导，消除心理恐惧？

【烟花不忆冷】根据柯尔伯格的“三水平六阶段”的观点，对于学生的心理辅导情况我建议如下：

对于三观已经成熟的大学生来说，班主任的心理辅导作用微乎其微，他们有自己的想法，自己的信息源，有自己辨别信息真实度，有效度的判断准则。

对于高中生来说，尤其是[_a***_]的学生，他们更关心会不会影响高考，有的人还希望高考延后，这样有更多的时间帮助复习；有的人想要早点开学，让老师进行有方向的复习。对于这类学生，我们要把重心从疫情上分担出一半放在学业上。

对于小学，初中生来说，网络授课模式并不能让他们感觉舒适，反而有些时候会让人变得焦躁。但因为疫情原因，这种模式对他们的保护是非常全面的且高效的。即不会影响课程，也不会为安全担忧。

第一，可以组织开展班会，针对学生在家上课的感受进行分析了解，帮助学生建立对网络授课模式正确的认知。

第二，对学生进行提问式教导，针对***期间怎么更安全的保护自己？怎么看待这场疫情？进行提问，通过回答明白学生是如何认知这场疫情的，然后做总结。

到此，以上就是小编对于教育心理辅导是什么课的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理辅导是什么课的2点解答对大家有用。