心理课辅导策略有哪些,心理课辅导策略有哪些方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理课辅导策略有哪些的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理课辅导策略有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 动机冲突的类型及解决策略？
2. 与患有心理疾病的同学发生矛盾，怎么办？
3. 厌学症怎么治？

动机冲突的类型及解决策略？

动机冲突又叫心理冲突，指一个人在从事某种活动时，同时存在着一个或多个所欲求的目标，或存在两个或两个以上互相排斥的动机，当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，表现为行动上的犹豫不决，这种相互冲击的心理状态，称为动机冲突，它是造成挫折和心理应激的一个重要原因。动机冲突往往发生在动机已经形成，但还未见诸于行动时，而挫折则常常发生在为达到目标而***取行动的过程之中或过程之后。

1.双趋冲突

趋就是趋向，想要。指同时出现两个对个体具有同样吸引力的目标，形成强度相同的二个动机。由于条件限制，只能选其中的一个目标，此时个体往往会表现出难于取舍的矛盾心理，这就是双趋冲突。“鱼与熊掌不可得兼”、“两利相权取其重”就是双趋冲突的突出表现

2.双避冲突

避就是逃避，不想要。制同时出现两个对个体具有同样排斥力的目标，使个体对这两个目标均产生逃避动机，但由于条件和环境的限制，也只能选择其中的一个目标，这种选择时的心理冲突称之为双避冲突。“前有狼，后有虎”、“两害相权取其轻”正是这种处境的突出表现。

3. 趋避冲突

指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时，会使人产生二种动机态度：趋利和避害。在我们的日常生活中，有很多这样的例子：想表白又怕被拒绝;想吃又怕胖。就是这种冲突的表现。

动机冲突可以造成个体不平衡、不协调的心理状态，严重的心理冲突或持续时间较长可以引起个体的心理障碍，对求美者更要注意一点。

4. 多重趋避

在实际生活中，人们的趋避冲突常常表现出一种更复杂的形式，即人们面对着两个或两个以上的目标，而每个目标又分别具有吸引和排斥两方面的作用。人们无法简单的选择一个目标，而回避或拒绝另一个目标，必须进行多重的选择。由此引起的冲突叫作多重趋避冲突。例如一个女孩，有两个男士追求她：一个又高又帅，但是经济条件差，人又花心;另一个长的又矮又丑，但是经济条件好，又贴心温柔。女孩想要的是又高又帅，经济条件好的，忠诚温柔的伴侣，此时，所面对的就是多重趋避冲突。

与患有心理疾病的同学发生矛盾，怎么办？

最好是回避，如果他有心理疾病的话，最好不要***他。而且你也要放宽心，因为他心理不健全才跟你有矛盾的，笑一笑，不计较，以后少打交道。对她好，对你也好吧~

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心理疾病也分成好多种，抑郁、躁郁又或者精神分裂等等。

对每个患有不同心理疾病的人的对策是不太一样的。

所以我也只能从最普遍的来说。

首先要清楚矛盾冲突是什么，事情本身以及引起的情绪。

患有心理疾病的人本身就存在心理严重失衡的问题，同时也会给别人带来一定程度的负面情绪。

所有这些还是应该以缓解对方的情绪为主，以免对他自己还有题主本身造成不利的影响。

厌学症怎么治？

一、概念问题：什么是厌学症。一个成绩差的学生，每天主动到学校，主动完成各项值日，与同学交流好。这样情况，我不认为是厌学证，只是不好学知识。

厌学症应该是不想去学校。这类事发生在中学以上阶段。

二、什么影响厌学症。

1、家长影响，父母都对孩子不看好，一味的打击或不理。那基本改不了。

2、智力影响，有的孩子学习特别吃力。我教小学都特别发现。同样读十遍词语。二人就记不住。读二十遍后记住了，第二天又忘了。这就是脑子发育问题了。

三、改变厌学症。

我觉得陈铁成教授的《幸福知识论》就很好。孩子读语文数学吃力，那说不定喜欢音乐呢？所以家长要看到孩子特长天赋方面。引导他天赋方面发展。现在社会并不是学好语数英等几门课就是出路的。家长要对孩子鼓励到。

到此，以上就是小编对于心理课辅导策略有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理课辅导策略有哪些的3点解答对大家有用。