老师改试卷绝望心理辅导,老师改试卷绝望心理辅导怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师改试卷绝望心理辅导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍老师改试卷绝望心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 老师在学生作业上批改写垃圾对学生打击很大，学生怎么办，怎么疏导自己？

老师在学生作业上批改写垃圾对学生打击很大，学生怎么办，怎么疏导自己？

你好，我是小羽毛。很高兴回答你这个问题，

第一，我觉得作为一名老师来说，这样写是不对的，作为老师，不能侮辱学生的人格，这是对学生的不尊重。

第二，遇到这种情况，你可以去和老师沟通，问一问老师为什么这样写，是不是有什么误会？如果老师的态度还是这样，那你可以让你的爸爸妈妈和学校老师沟通，无论学生做错什么，也不能这样说孩子，这对孩子的成长是非常不利的，甚至会伤害孩子的心理。

第三，遇到这种情况，不能不理睬这件事，否则说不定以后老师还会继续这样做。找到老师后，再进行自己的心理调解。可以找父母诉说，或者找同学倾诉，不能憋在心里不说。

好了，这就是我得回答，希望对你有所帮助。

我是“张老师话教育”，很高兴回答你提出的问题。老师在学生作业本上批改“垃圾”对孩子打击很大，孩子应该办？怎样疏导自己？我觉得先疏通心理，开展自查、自我批评，坚定改正的决心，和老师沟通。

老师是关注你的，老师没有放弃你

我经常对班里的学生传递这样的思想，老师批评你，那是老师爱你，老师想让你进步，老师没有放弃你，所以你有了错误老师才会批评你。如果老师不爱你，放弃你了，那老师也不会批评你。我批评班里的孩子，孩子不但不会记恨我，还会窃喜，老师关注我了，老师没有放弃我。

老师在你的作业本上写“垃圾”，虽然这个词有点刺眼，看着不舒服，我们先不批判老师这样写合适不合适？但你要感受到老师的良苦用心，感受到老师是关注你的，没有放弃你，老师也是恨铁不成钢呀，老师是给你敲响警钟，让你改变，让你进步的。老师完全可以不批改的，老师每天要改几十本甚至几百本作业，工作量是很大的，有些孩子的作业确实没法看的，看到那是要火冒三丈，血压升高的。

从自身找原因，开展自我批评

不妨来个反问，老师为啥给我写这样的批语？如果我认真书写，或者写的不那么差，或者偶尔就一次写的不认真，老师就给我写这样的批语吗？是不是首先是自己不认真写作业的因，才有了老师写“垃圾”这样的果。

如果能想到这一点，先从自身改变，用心书写，也许你知识掌握的不牢固，作业正确率可能不高，但只要你字体工整，干净整洁，让老师能看到你认真学习的态度，下一次你的作业上不但不会出现“垃圾”，应该会出现“你真棒”、“进步很大”等字眼。老师最善于发现学生的点滴进步，最喜欢进步的学生。自己改变，老师的做法也会随之改变。

家长可以适当和老师沟通

不能出现问题了，家长才着急，孩子出现这种情况应该不是一天两天了，如果平时关注孩子的学习，经常和孩子沟通，时不时查看孩子的作业，即使你看不懂题目，你只看孩子的字体，就能看出孩子学习的态度。时不时的跟老师联系，了解孩子在学校的情况，让孩子和老师都能感受到你的关心，也不至于出现这样的情况。

如果，上述情况孩子和家长都做到了，老师仍然这样做，可以跟老师沟通，委婉指出，相信老师会虚心接受。

总之，老师的工作是良心工作，不会跟任何一个孩子过不去，老师对学生的关心甚至超过孩子的父母，孩子要理解老师的良苦用心，感受老师的爱，从自身找原因，努力改变。

做为一名合格的老师在学生心目中是长者，是朋友，是知己，是良师益友。老师的一言一行将在学生中留下深刻的印象，因此，老师平时要加强个人修养，谨言慎行，率先垂范，严禁口无遮拦，信口开河，须知说出的话如覆水难收，不良语言将影响学生终生。垃圾是什么，垃圾是废物，对学生作业，作文，绝不能写带有垃圾的字眼。六十年代，我写了一篇《路途见闻》，因语文老师去济南进修，由李老师代课，说我写的文章语言流畅，内容较好，必是抄袭范文，对我如此不信任，我随即写了一篇有关他的言行的逼真描写，他方承任是他判断有误。总之，老师要相信学生，做善意的指导。做为学生应体谅老师是人不是神，难免语言有失或表达不准确，应以学习为重，遇事想得开，对于好批语可做座右铭，对于孬批语不理不睬，绝不背上思想包袱。

对于“老师在学生作业上批改写垃圾”这件事来说，老师的做法是错误的。我分两部分说说老师错在哪儿、受到伤害的学生如何开导。

• 那么郝老师说说老师错在哪儿了，作为一个老师，首先要给学生树立良好的教师形象，让学生“信其道，亲其师”。 国家教育部名文规定教师不变相体罚和侮辱学生，用不文明语言攻击学生，对学生的心里伤害是特别大。老师说出不文明的话语在伤害学生的同时也降低了自己的身份，会让学生在心底反感老师，产生抵触情绪。最终这个学生不会信任老师，心里也不会尊重老师。
• 老师在教育学生的过程中，一定要注意方式方法。不能激化矛盾，让学生站在老师的对立面。一个好老师，首先是有崇高的师德修养，然后就要具备深厚的教育理论，最后才能担任传道授业解惑的重任。一个好老师要懂得尊重每一个学生，尊重学生的人格，只有建立互相尊重的关系。学生才会听你的教导，才会乐于接受，喜欢老师的上课方式，更愿意在老师面前表现自我，展示最优秀的一面。最后离开校园，也会想念自己的老师，心中常怀感恩之情。

• 如果老师在教育过程中没有用心的教导学生，学生出现问题简单粗暴的处理，那么最后在学生心中老师就不是老师，老师也就失去了天底下最光辉的身份。学生只会把老师看成一个“教书匠”，学生在心里对你是鄙视的，只是表面还是称你为“老师”。但是学生叫出口的这声“老师”，包含着内心的厌恶和表情的僵硬。当学生走出校门后，会对你嗤之以鼻。所以老师在教育过程中不能丢失师德师风，要用博大的胸怀接纳各种各样的学生而教育之。

• 对于受到伤害的学生来说，这种伤害是心灵深处的伤害，持续性比身体的伤害更久，伤害性更大大。对于不文明言语对孩子的伤害，可能会导致学生对自我能力的否定和怀疑，出现厌学情绪，讨厌老师，对学习失去信心。一系列的不良连锁反应甚至会毁掉一个人的未来。一句“垃圾”，留给孩子的是更多的惶恐不安，思想上的包袱。否定作业的同时也否定了整个全面发展的学生。

• 一句“垃圾”也伤害了家长的自尊，有可能有些家长看到这样的评语，对孩子很大程度的实施第二次伤害，对于学生开学就是雪上加霜了。就算家长看到老师的评语没有再次的“教育”孩子，但是在家长的心里给老师留得位置就不多了，给家长的家庭教育和孩子的辅导带来诸多困难。老师的一句话、一个眼神、一个行为表现出来很简单，但是后期的伤口愈合很漫长。所以老师一定要注意教育时的说话技巧和修养。
• 最后郝老师说说受到打击的学生如何开导。
• 1.对于家长来说，要开导孩子，让孩子感受到关怀和肯定。要让孩子认识到自己的优点，对于薄弱的部分，***取鼓励和训练，在家长的陪伴和鼓舞下，慢慢改善，不断进步，最后达到提升。

• 2.家校合作，开导孩子。家长可以联系其他老师，让其他科任老师和学生沟通交流，肯定孩子的优点，指出不足之处。在老师和家长的共同开导下，让孩子走出困境。
• 3.对于学生而言，要从自身找问题，对于老师说的“垃圾”要想明白，是老师说的话语难听，但是事实是自己作业写的也“垃圾”。要想写“垃圾”的事又不是原来就有，说明自己做的不够好，让老师失望、失态了。要反思自己写作业的过程，是自己的错，是自己不认真导致的。自己要懂的有错就改，天天向上的道理。学习是自己的事，没有学好就是自己不认真，被老师骂了也应该，要有改错的态度和恒心。要有向前冲的勇气，要坚信天生我才必有用，不断[_a***_]进步，不断完善自我。

教育过程是一个复杂的系统的过程，老师、学生、家长是教育的必要组成部分。只有相互理解，相互配合，才能发挥教育的最大作用。出现一点问题，多沟通多配合就一定会解决问题，让孩子健康成长，全面发展。

很高兴能解答这个问题，希望郝老师写的这些文字对于你有所帮助，谢谢！

到此，以上就是小编对于老师改试卷绝望心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师改试卷绝望心理辅导的1点解答对大家有用。