小学心理测试辅导记录表,小学心理测试辅导记录表内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理测试辅导记录表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学心理测试辅导记录表的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理谈话记录怎么写？
2. 学生心理档案内容有哪些？

心理谈话记录怎么写？

时间:20xx年5月15日 地点:办公室

谈心人: A 谈心对象: B

B :通过开展“三句话”教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

A :不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都

是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。

B :我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们都应该不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻|

炼。

A :我存在的突出问题就是:责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题。

B :我也存在工作主动性差等问题,没有起到

心理谈话记录登记要注意技巧，只能写大方面的，有些问题关于个人隐私或者谈话对象不允许公开的内容，或者细节，不要写进去。谈话记录本要注意保存好，不能随意向别人或者单位人公开。心理健康谈话是社会发展的趋势，越来越多人需要心理辅导，辅导内容保密工作是要做好的。

学生心理档案内容有哪些？

背景资料；在校表现；心理素质；学习适应性分析；观察记录；咨询记录。

学生心理档案系统提供心理测评、心理档案、心理咨询、心理预警、心理案例分析等功能。可以在学校局域网或因特网上跨校区使用，为学校开展心理健康教育服务工作，建立有效的保障机制，提高学生心理素质和因材施教提供先进的软件平台，从而促进心理健康教育规范化和迅速发展。

建立学生心理档案一般要凭借心理测试量表，将测试的结果记录在案，随着信息技术的发展，建立学生心理档案，一般***用学生心理档案系统。

要从建立学生心理档案入手，通过建立学生心理档案，不仅可以掌握每个学生的心理健康状况，还可以动态的监测学生心理变化情况，对有心理危机的学生还能早发现，早干预，防止极端情况发生，有效的做到预防、预警和干预；学生家长也能通过网络随时随地查看到孩子的心理档案，有利于学校、社会、家庭相互配合形成合力。

在学生入校后两三个月时间内建立学生心理档案，有利于得到宝贵的原始数据，如学习适应性、人际关系、学习焦虑等指标数据,方便今后做数据对比；通过对学习方法、学习习惯、性格特征的测试，还可以充分了解每个学生，有利于因材施教，提高教学质量；通过建立预警工作机制，可以筛查出有心理危机的学生，进行分析，实施心理干预。

心理健康测评模块：用于学生心理健康状况普查，心理健康测试，并针对测试结果提出专家指导意见。

学籍档案管理模块：对于学生的心理健康教育，要综合考虑影响学生情绪变化的因素。如：考试成绩、自我鉴定情况、老师的评语、家庭因素等。该模块同时解决了学生学籍电子信息化，极大的方便了学校管理。

到此，[_a***_]就是小编对于小学心理测试辅导记录表的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学心理测试辅导记录表的2点解答对大家有用。