学生心理辅导有什么好处,学生心理辅导有什么好处和坏处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生心理辅导有什么好处的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学生心理辅导有什么好处的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学思修课有意义吗？
2. 青少年心理辅导哪家好？
3. 中小学的教育科研究竟有什么用？

大学思修课有意义吗？

谢邀。

其实，我想说的是，大学学的东西，你大部分会忘光，只有思修深入你的灵魂而无法忘却。

如果说，别的具体知识是工具性的，那么思修就是制造工具的工具，换而言之就是方法论类型的。

这个世界上，总是“劳心者治人 劳力者治于人”。而思修就是就是从一个人的思想层面对一个人进行提高和发掘。

如果老师讲课没有生气，那是老师的责任，并不是思修课本身毫无作用。

我们经常说的唯物论，告诉我们要讲科学讲道理，讲逻辑。

我们经常说的法律知识，有多少内容就都在思修中就行了普及。

我们经常谈到商业以及合同知识，对我们更是有直接的帮助。

我们经常说的用发展眼光看问题，说的是我们要把眼光放长远，不可鼠目寸光。你看哪个《***》说的“三十年河西，三十年河东，莫欺少年穷”是不是就这个意思？

青少年心理辅导哪家好？

现在市面上很多心理咨询师其实都是不专业的，所以会有很多来访者被欺骗的感觉，光是选一个机构很重要，但是如果自己也有能力去辨别一个咨询师合不合格在去做选择也很重要。广州心理咨询哪里好？从咨询师的角度给你几个挑选建议。

1.选择心理咨询师擅长的，每一个心理咨询师都有自己擅长的，比如说有些擅长情感，有些擅长情绪压力，有些擅长催眠，有些擅长家庭治疗，那么你想要咨询的属于哪一个大板块，你就可以找相应的咨询师，这个很重要。

2.咨询师个案时数（这个很重要）心理咨询师的级别评定标准很重要的一点就是看这个心理咨询师有接过多少个来访者，有多少个个案时数，这些来访者都是有权利去了解的，比如说初级咨询师要在200个个案时数以上才可以升中级，如果你了解的咨询师时数刚好在220个左右，那就是|3全屏刚升中级。

3.咨询师的资质，比如说相关的证书和受训练的经验，一个好的咨询师肯定是有受过系统的训练的。

有个误区：大家会觉得年纪越大的心理咨询师技术越好，其实不是这样的，我那时候考证的时候，很多45岁的才开始考证，样子看起来就是非常的像一个心理咨询师，但是其实受过的训练真的不多，所以一定不要只看年纪来主观判断，可以结合很多方面来判断最后我推荐在广州越秀区东方文德广场有一家叫为本教育的心理咨询机构，我也是在那里做心理咨询，做了半年，我感觉是很不错的，真心推荐给你。

朋友您好，很荣幸能够回答您的问题。青少年心理问题，是我国十分重点方向，青少年心理咨询哪里好，这个问题相对比较模糊，可知以进行心理咨询类型想对比较多，比如医院、诊所心理咨询机构都是比较多的。

建议您根据以下方面进行考虑：

心理咨询医院：对于这种多数通过药物进行治疗道的，回当然作为心理问题，建议从心理方面入手，毕竟是药三分毒吗

三甲医院：是以药物为主的，弊端人多，例如协和同仁科室有心理科，或抑郁门诊叫法不同，都一样；

心理咨询诊所：一般这种的多是通过聊天交流.心理治疗心理咨询机构：心理咨询机构一般形式比较多进行电话咨询、答看看心理咨询相关课程进行心理治疗

心理培训机构，是区别于技能教育培训的教育形式，商业心理培训的登记机关是工商局，所以商业心理培训是以盈利为目的的商业机构，而且培训课程是公司的商品，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育，也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。国内的心理咨询机构很多，一定要认真对待心理咨询才能对你真正有帮助，以下是对一个心理咨询机构考核的方面，仅供参考：国内好机构不少，首先要看机构是否正规，和医院一样都是需要资质的，企业也一样；[_a***_]看心理咨询机构的老师，众所周知‏中‏欧‏国‏际‏心‏理‏咨‏询，一个专业的老师也是很重要的，再有可以多对比，心理咨询在国内也不是经常做的，所以可以实地看看，个人认为不管哪里只要是正规专业的就行，千万不要急病乱投医。

谢谢邀请！

以下仅为个人观点，有哪里说的不对的地方请大家多多指教，谢谢大家！

现在社会，不管是做什么事情都讲究做事的效率，越快越好，就如现在的学生一样，每个家长都希望孩子的学习能力提高，就给孩子报读课外辅导。

导致生活节奏快，工作压力大，导致心理疾病的发病率越来越高，心理疾病的危害极大，所以需要高度重视，及时治疗，社会上各类心理疾病治疗医院众多，患者朋友们在选择的时候需要多加注意，不要轻信网络广告，要有自己的判断。

一般来说青少年正处于身心发育的关键阶段，如果遭受外界***，很容易出现心理疾病，这个时候一定要高度重视，及早治疗，心理咨询是治疗心理疾病的重要手段，那么青少年心理咨询比较好的医院有哪些呢?医院的选择有很多的标准需要参考。

服务态度如何?心理疾病会给患者带来沉重的心理压力，患者往往不愿意与他人过多的交流，所以医院的服务态度就显得非常重要，服务周到，态度好的心理诊所，可以给患者更好的就诊体验，也有助于患者更好的敞开心扉，将自己的病情介绍给医生。

治疗理念是否先进：医疗技术在不断进步，心理疾病的治疗方案也在不断完善，所以患者在选择医院的时候一定要观察一下医院的治疗理念是否先进，这代表着医院的医术高低，以及是否有不断进取的精神，治疗方案越完善，对于心理疾病的康复也就越有帮助。

医院的环境怎么样?心理疾病患者往往心思比较敏感，易受外界***，所以一定要注意心理医院的环境，环境优雅的医院可以给患者更多的安全感，使其避免过度的紧张焦虑。

医生的专业能力怎么样?心理疾病的治疗是一个非常系统的工程，对医生团队的技术要求较高，所以患者在选择医院的时候一定要考虑一下医院的技术是否精湛，是否掌握了最先进的治疗技术，是否具备最完善的心理疾病治疗理念，这些都是患者需要仔细考虑的。

青少年心理咨询比较好的医院有哪些?相信现在大家已经知道该如何选择医院了，心理疾病的危害巨大，尤其是对青少年而言，缺乏自我调节能力，如果任由病情发展，将会极大的威胁身心健康，所以一定要做到早发现早治疗，将心理疾病扼杀在摇篮中。[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]

河南青少年心理咨询机构排名——河南领先心理：孩子总爱发脾气怎么办？

河南领先青少年心理咨询专家：如何正确疏导孩子的负面情绪，是每一对父母都会遇到的问题。

我们应该怎样处理这种情况呢？

 1、用陪伴代替冷藏

当我们觉得焦躁或是沮丧的时候，虽然嘴上说着想要一个人静一静，但是如果真的只剩下自己一个人待着，反而会觉得更加孤独。

孩子也是一样的，很多时候他的哭闹只是为了博取父母的关注。坐在他身边，偶尔问一下孩子有没有觉得好一些，远远比干巴巴的一句“不要哭了”有效得多。

2、先停下你的说教

情绪失控的时候，说教反而会起到反作用。与其一遍遍的重复大道理，不如去了解一下孩子的真实想法。帮助他找到自己的情绪出口，进而主动向你袒露心声，寻求帮助。

3、带着耐心解决孩子的问题

有时候孩子发脾气，单纯只是想发泄一下学习或是生活中的困难，哭闹是一种快速的发泄方式。

中小学的教育科研究竟有什么用？

中小学教师有时间研究课题吗，有能力研究课题吗，更多的是“拾人牙慧”，东看看西抄抄，是否研究出对学生的成长教育有实用价值的课题，而只是“人云亦云”。更想知道教育专家是否真得研究出实用有效的育人学说，或者只是空洞的高谈阔论。

感谢邀请！

中小学的教育科研很有必要。并不是像某些老师说的为了考核学校和评职称的需要。教师的教育科研是专业化发展方向的需要，在教育科研中不断提升自己，把工作中的经验体会，转化成理论指导教育教学，现在的教育专家都在从事教育科研工作，这是教师发展历程上不可缺少的一部分。

我也是一线教师，每年都承担一个市（区）普教课题研究，前几年的普教课题都已结题。分别获得市一、二、三等奖。

我刚开始对课题研究也很反感，要完成一个课题研究，需要花费大量的时间和精力。从选题、立项、开题、研究、报告到结题，每一步都要老师认真对待，结合工作中的实际，查阅相关资料，拟出可行的方案报告，联系推广的学校等。把推广过程中遇到的困难想办法解决。这一些步骤看似简单，实际上也是考验一个人的意志和解决实际问题的能力。当看到自己的研究成果被其他学校运用时，心里那种自豪感油然而生，自己的辛勤付出得到了认可，这不是金钱能够解决的事。

经过几年的教育研究，我的收获颇丰，被教育局评为教育科研先进个人。我也积累了一些教育教学理论知识，在查阅资料的同时，学习了一些先进的教育教学经验与技法，并在实际教学过程中得以运用，教学业绩突出，近几年连续被教育局评为优秀教师。

要求中小学一线教师搞科研有点像要太监娶老婆生孩子—— 白忙乎。当前中小学教师的科研成果，99%成色不足，缺乏科学性实用性和创新性，别看职称晋升到什么什么级别获得什么什么奖出了什么什么专著，其“成果”基本就是个花瓶而已。在下认为，对广大一线教师来说，只要懂教学善总结就能成为好教师，不必强求科研。当然在此基础上行有余力的话，按科研规律以“立得起用得着传得开留得下”为标准，选准切入口搞点真科研也值得鼓励。谨以此抛砖引玉，欢迎辩论。

谢谢邀请:中小学教育是基础教育，老师首先把课上好，在平时的教学工作中要认真备课、上课、批改作业及课后辅导。其次，老师要积极参加业务活动，认真钻研教育教学理论，努力提高自已的教育教学水平。第三，虚心向同行学习，取长补短。第四，勤作总结和反思，不断修正自己的教育教学方法，以达到最佳的育人效果。课题研究一般有立项申请报告、开题报告、过程材料、结题报告等，并需要上级主管部门认可，要完成一个课题要耗费较长的时间和太多的精力，如没有此项专长，不主张进行课题研究，把课上好，把学生教学就是最好的“科研成果”。不同意见，请相互交流。

教育科研在中小学起到一定的作用，科研兴校也是不争的事实，特别在教学上有助于年轻教师的成长。

中小学教育科研的形式多样，随着时代科技的发展，呈现更多的花样。传统意义上我们把写写论文、公开课、教学比赛当作教育科研，现在的优课、微课、名师工作室、课题研究等等也是的，形式花样越来越多。不管何种形式的教育科研，只要你以积极的心态认真对待，一定有所收获，形成教学理论指导自己的教学，提高教学质量。

笔者一直在一线教学，也感受到教育科研的好处，浓厚的教育科研让不少年轻教师脱颖而出，成为学校的教学骨干。但是也有的把经念歪了，教学不认真，一门心思搞科研，一是为自己的职称服务，一是想成名获利。把大量的时间和精力用在科研上，反而教学不上心，这样的教育科研充其量是自己获利的敲门砖。

中小学教育科研要想搞出名堂，学校要大力支持，加大投入，在财力和物力给予帮助。一线教师积极参与分享，把教育科研渗透到各自的学科中，以科研促教学。

到此，以上就是小编对于学生心理辅导有什么好处的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生心理辅导有什么好处的3点解答对大家有用。