困难的孩子心理辅导记录,困难的孩子心理辅导记录怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于困难的孩子心理辅导记录的问题，于是小编就整理了2个相关介绍困难的孩子心理辅导记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 男孩子，六岁，从小一遇到困难就闹情绪哭闹怎么办呢？
2. 孩子在校比较胆小，不主动寻求老师的帮助，请问该如何引导孩子？

男孩子，六岁，从小一遇到困难就闹情绪哭闹怎么办呢？

简单概括可以***取5步：

第1步就是你做他看。

第2步你做他协助你。

第3步是他做你来协助。

第4步是他做，你在旁边看，可以支持，鼓励和表扬，陈述事实，表扬过程不要表扬结果。

第5步就是他自己遇到事情自己解决了。

孩子他毕竟有一个过程，他的力量思维都还是比较的弱小，所以你要适时，经常的找机会示弱，不要显得什么东西都会，什么东西你都要去插手，给孩子造成你很厉害，你无所不能，他就变成了什么都不会，在这种情况之下，他就会很很失望，觉得自己很差。当然，如果说你们还在旁边催一下，批评一下，冷嘲热讽一下，对于孩子来说的话，那问题就更大了。

孩子经常被评价——尤其经常被负面评价的太多了，自我认同感特别低。自我认同感特别低的孩子特别容易有挫败感，而过强的挫败感，就容易导致孩子遇到一点微不足道的小事就想哭。

怎么解决这个孩子爱哭的问题呢？我觉得以后你就一个态度，就是孩子想哭就哭，千万不要制止孩子哭，没关系的，他哭点低就低吧，这也不是什么严重的事情。但是同时，更重要的是，在其它微不足道的所有的小问题、小毛病上，做家长的应该减少指点，尤其要减少负面评价。比如说在吃饭过程中，孩子吃得慢了，家长就不停地提示“快点吃，快点吃，你怎么总是吃的这么慢”？还有，睡觉时为什么还不按时上床睡觉呀？刷牙时候怎么不好好刷牙呀？这些都是负面评价，如果总是让孩子生活在负面评价里，他的“哭点”很难高起来，你要在这些细节上，想尽一切办法让孩子觉得自己没有任何问题，不过都是些小事情而已，不值得被批评，更不值得一哭。

1.先让自己心平气和

2.让自己的心回到六岁的童年去理解他遇到困难时的心里活动

3.跟随他的思维，才能发现问题所在

4.发现有问题的时候及时引导他的思维，尽量制造不一样的吸引点，去吸引他改变原来的急躁

5坚持住这样陪他，持续改进，不断的纠《正》他心中原来的观《念》思维习惯。

长此以往，他将会改变的不在那么急躁，不在那么无助，也就不会在哭泣！

滴水成河，水到渠成！

谢谢邀请。3—6岁，是孩子性格塑造的重要年龄段。对于处于这个年龄段的孩子，作为家长，应该对无理取闹的孩子，坚决说“不”，切不可百依百顺，娇纵溺爱。否则，对后期孩子的成长尤为不利，容易造成诸如任性，自私等坏毛病。我们不妨从一下几方面作些努力。

第一，让自己的孩子多接触一些有类似情况的小朋友，相互之间多做一些互动，借此锻炼一下孩子的胆识。切记，在整个活动中，作为家长，不要多加干涉，做好做坏不重要，以鼓励为主。

第二，学会逐步放手，让孩子养成自己的事情自己做。孩子之所以有一遇困难就哭闹的原因，最大的问题恐怕出在家长身上，平时的一味溺爱和包办代替，导致了孩子的依赖心理，失去了自主性与独立性。

第三，戒急躁，尊重孩子，循循善诱。这类孩子，大多情感脆弱，切记教育孩子多以鼓励为主，不当众揭短，逐步培养孩子做事的自信心。

总之，这个年龄段的孩子，可塑性强，家长的言行举止，对其影响很大。因此，家长的自信力，还是不可小觑的。

你好，很高兴回答你的问题。男孩子6岁了，遇到困难就哭闹应该是他内心不自信或者是胆小的表现。这个时候应该爸爸主动的去出面引导去教育他。平时多带他出去做一些室外的活动，多接触一些小朋友，都跟小朋友去互动去做游戏，这样子他就会慢慢的变得大胆，愿意跟小朋友们一起面对困难的事和分享快乐。希望我的问题能帮到你，谢谢。

孩子在校比较胆小，不主动寻求老师的帮助，请问该如何引导孩子？

朋友们好，我是乡恋。题主说，老师反映孩子在校比较胆小，不主动寻求老师帮助，请问该如何引导孩子？

我实话实说，不绕圈子了。一般来说，根子在家长身上。就正常原因看，那是孩子老师拐弯抹角地批评家长，孩子在家家教太严，限制了孩子的健康成长，使孩子到校也缩手缩脚，遇到问题，也不求教师、学生帮忙。

孩子无论在家还是在学校，是要有一定规矩。这个规矩，是慢慢形成的。不能靠打或骂。孩子的行动有点错、或不如家长的意，家长就大声喝斥或暴挨一顿，他胆子不小才怪呢！

建议家长好好回忆一下，是否有过份的地方，若没有，那就是心理方面的问题，建议家长去找心理医生咨询一下，问题总能解决的。

胆识是需要训练的，每个孩子都有自己的秉性，但是在孩子还小的时候，很多方面都还没有定性，是可以通过训练来改变的。

通常情况，我们只是口头上叫孩子怎么样，却没有具体的措施，这只是空口叫卖，不会有效果的。根据孩子的年龄阶段，可以适当地***取几种方式训练一下，曲线救国，比较实际。

一、鼓励孩子多参加一些需要团队合作，又有对抗性的体育活动

打篮球、踢足球是不错的训练方式，但这种方式适宜在学校举行，可以鼓励孩子参加。

孩子可能有畏难情绪，家长可以提前和班主任沟通，同时在家里做好孩子的思想工作，抽时间陪孩子训练，增强孩子的自信心，比赛的时候去观看，哪怕是抽时间去看一场，也会让孩子真切地感受到家长的支持和鼓励，自信心一旦培养起来，以后就能够逐渐放开了。

二、进行野外训练

可以利用周末时间，带孩子去野外游玩。在保证安全的前提下，鼓励孩子去尝试一些有挑战性的训练。比如爬难度不太高树，爬适度的陡坡等等，我们[_a***_]候的胆量不就是这么锻炼出来的吗。

三、让孩子参加一些拓展项目的训练

每个暑***，都会有一些机构或者学校，会招收孩子们去进行相关的拓展训练，选择知名度较高，信誉较好的机构或学校，让孩子去参加拓展训练，既开阔了眼界，也培养团队精神，同时锻炼了胆量。

四、及时给孩子肯定

一个人有点进步，别人看不到，又不能及时给予肯定，是会打击自信心的。家长在努力训练孩子胆量的同时，也要会会看孩子的进步，及时给予肯定，孩子在鼓励中，自会逐渐放开胆子。

结语：老话说，只要精神不滑坡，办法总比困难多。只要不是只耍嘴皮子，儿没有切实的行动。用心去思考，不断去改进，总有办法通过训练，让孩子胆大起来，要和老师交流，遇到问题，寻求帮助，自然不是难事。

到此，以上就是小编对于困难的孩子心理辅导记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于困难的孩子心理辅导记录的2点解答对大家有用。