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1. 男孩子好动，用什么办法可以控制？应该如何进行心理疏导？

男孩子好动，用什么办法可以控制？应该如何进行心理疏导？

男孩好动是精力旺盛，身心健康的表现。

动作是孩子探索世界，表达丰富内心世界的工具。它反应了孩子心理需求。尤其是对年龄较小的孩子。他们的语言能力有限，更是好动。

孩子好动的原因：

1. 孩子通过动作表达心理，探索世界。我们对周围的环境早已习以为常。但是对于孩子来说充满好奇，不理解。他有时候不停的动来动去，这是他探索的一种方式。就像孩子有时候扣一个小洞，一扣就是半天。
   
2. 另外，天生的性格差异决定孩子对人对事的态度不同。人的气质类型是有差别的。粘液质，多血质，胆汁质，抑郁质，有些孩子生性活泼活动。年龄越小，差异越明显。
   
   
   
3. 心理倾向，为了取悦别人或者引起别人的关注。孩子都是喜欢被关注或者被表扬的。或许曾经的一次大喊大叫，像小疯子一样的行为引起家长的关注。下次他更加卖力的如此。
4. 对于男孩来说，好动还意味着运动的不够。精力旺盛，无法消耗。他只好通过乱蹦乱跳，大喊大叫来宣泄自己精力。
   
   

对于好动男孩家长的几点建议：

1. 自由的玩耍。男孩子至少需要1个小时的玩耍时间。回想我们的小时候，***期里哪个不是在外面疯上一整天。回家倒头就睡。男孩子需要一些运动来释放能量。较小的男孩子可以去外面自由玩耍，较大一点男孩子可以参加一些有组织的体育项目。
   
   
2. 多一些陪伴。这让我想起了二10班的小泽。小泽妈妈很忙，孩子几乎每天都看不见她。只有小泽犯错了，她才会到学校去。所以小泽在班级里，打架，乱跑，搞破坏，一刻也闲不下来。就是想让妈妈到学校来，这样才能看见妈妈。
   
3. 专注力的培养。告诉孩子每次只专注一件事情。不能心理想着玩小汽车，又想着画画。只有对一件事情专注了，才能让他进入其中，并安静下来。
4. 学会安***着。当孩子消耗掉多余能量，接下来你就可以专心教他什么时候安***着。这需要练习，需要在一天当中安排一个专门的时间，告诉他如果安***着会得到一个奖励。这个奖励可以是一个小饼干，或者玩一会小玩具。在他看得见的地方放个计时器，如果坐满一分钟就给一个小奖励。记住一定要夸奖他，然后再试一次。下次可以把时间再延长一分钟。如果做的更好继续表扬。但也有可能失败，记住失败也是正常的。

男孩子好动，表现在课堂上不能安静专心听课，东张西望、心不在焉、动作不停。回到家里乱翻东西，东走西闯难以安静。做作业时粗心大意、边做边玩，常常不按时完成作业等等，我们习惯称这类的孩子为“多动症”！对于孩子们的好动表现，父母要循序浙进地进行教育。不要总是大声的斥骂或动手打孩子，因为这样只是暂时有效而已，孩子的多动症是自已身体无法控制的，长期的打骂会给孩子们的心里留下了阴影。所以一开始对孩子不要要求大高，只要求孩子们能将自己的行动控制在一定范围内就可以了，然后再慢慢提高要求。孩子们过多的精力要让他有宣泄的机会，可以让孩子参加各种体育或***活动，让孩子们玩个够、动个够。在孩子们学习做作业时，父母要控制好环境，提供一个简单安静的环境不容易分散孩子们的注意，限制时间内完成作业然后可以去玩的好习惯。接下来父母需要通过有意识地自我控制训练让孩子学会控制自己的行为，一旦养成好习惯，孩子的自制力就能大大提高。

谢悟空邀请一

男孩子好动，用什么办法可以控制？应该如何进行心理疏导？男孩子好动，这是天性。就是在家也是这样。

这样的孩子基本上都是爱玩的人，不喜欢读书。但是人还是挺聪明的。如果放任自流，长大了就难改了。

如何进行心理疏导，确实不好说。再说了，我又不是心理学家。难有好的办法。这要看孩子是生活在什么样的环境中。

如果是家庭条件比较好的环境下，孩子长大了就会像纨绔子弟一样，没有出息。应该给孩子讲些生活的艰辛，少给钱，少买吃的，穿朴素些。告诉他如果想要好的，就要好好学习。长大了自己去争取获得。

如果是家庭条件差的孩子，也讲同样的道理。不然的话，长大了会浪迹社会，做些违法犯罪的事情。

到此，以上就是小编对于23岁男孩心理辅导***的问题就介绍到这了，希望介绍关于23岁男孩心理辅导***的1点解答对大家有用。