cysgjj 发布于2024-07-24 13:01:52 心理辅导 73 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于叛逆孩子心理辅导班的问题,于是小编就整理了4个相关介绍叛逆孩子心理辅导班的解答,让我们一起看看吧。
16岁的孩子处于青春期阶段,日常会表现的十分叛逆,这些都是正常的现象,去看心里医生的话,会有点小题大做,如果处理的不好,孩子会出现反抗抵触情绪,对他反而造成伤害。所以,不建议将叛逆期的孩子送去看心里医生。
7岁孩子叛逆不一定非要看心理医生,因为七岁孩子,他的这个年龄段也是处于叛逆的心理,那就要看她叛逆的这个程度是怎么样的?
如果说他在一个正常范围,小孩答打打闹闹惹事的状态,那都是可以理解的,你可以好好的去沟通,去交流,站在孩子的角度去思考问题,那如果他的叛逆这个状态行为已经远超了他这个年龄段所干的事,或者说是带来的不良后果,那你就得去看心理医生,早早的去进行一个治疗。
7岁孩子叛逆不需要看心理医生的。
因为每个孩子都是有一个叛逆期的,是青春期的表现的,是一个自然的成长的现象的,是不用去看心理医生的,你带孩子去看心理医生反而是更加的让孩子出现逆反的心里的,所以只需要自己适时地引导一下就可以了。
叛逆的人因为本来就叛逆,你硬劝说他可能不仅他不会听你的,而且可能还会激起他的逆反心理,起反效果。所以不如先认可顺着他的兴趣来再进行引导,比如孩子沉迷游戏,可能这款游戏是王者荣耀,你就可以研究研究玩一玩或者让他带你玩,等他玩高兴了,再跟他讲,现在我陪你玩游戏了,然后我有个请求问问你可不可以?他问啥请求,你就说以后每天我陪你玩会游戏,但是你也答应我要拿出一部分时间学习,好不好?他这个时候基本上是会同意的,因为确实你陪他玩了,你也算他朋友。
如果他还是不同意,那就跟他说其实学习有时候跟打游戏一样,就是通过一关又一关。而且拿到的奖励跟游戏比更高。或者可以讲游戏发展史(当然这个需要前期查)然后通过这个话题切入过渡到学习上。
这位家长,请恕我直言,你的问题本身就存在认识上和观念上的两点错误倾向,其一:孩子叛逆,学习时好时坏,高考无望,作为家长不去主动和孩子沟通,不能心平气和地和孩子共同分析原因,寻找解决问题的办法,这是错在其一。其二:孩子高二了,出现问题不去学校寻求班主任和科任老师的帮助,而是寄希望于课外辅导机构,就更大错特错了。明确了这两点,我想您就知道该怎么做了。
家长您好。非常理解您的着急。我是一名高中数学老师,从事十年学生教学服务。我把您的问题分析一下,希望对您有所帮助。希望您可以告诉我孩子是哪个省的,因为有些省还分文理,有些省不分文理了已经。
在您的问题里边最核心的问题是孩子成绩不稳定。我从两个角度来分析这个问题,第一个是高中学习角度。第二个是十六七岁孩子的心里变化角度。
第一个从高中学习内容角度,“成绩不稳定”这个问题其实是高中学习中非常大的一个问题。这个问题出现在新高二的学员身上,我的第一反应就是孩子还没有适应高中的学习节奏。以下我会多以高中数学为例给您解释。中考数学满分120但是可以考上100的学员比比皆是。高考数学满分150但是有一大部分学生是考在了100以下。这个真是的现象到底是为什么?当然有一部分原因是因为高中的题目难了。但是更加重要的是数学学习思维不一样了。举个例子。无论中考还是高考二次函数都是最最重要的一个考点。但是中考会考查具体的求根公式,而高考是从导数的第三步,孩子可能自己算出一个二次函数,接下来需要对自己算出的二次方程分类讨论。那么问题就来了,要想会继续往下写就得对二次函数的所有性质有做过自我总结,不然肯定做不出来。通过这个例子我想说高中的学习和考核与初中的完全不一样。所以学习方法也要改变。初中是具体,高中是综合。所以我认为孩子还没有适应高中的学习。应该多找老师沟通这个问题。
第二个问题是孩子的叛逆期,我教过2000左右的学员,自己感觉出高中的孩子确实在大多数学生里高一下和高二上这两个学期。叛逆的感觉比较严重。此时的孩子处在高考总[_a***_]前夕感觉知识点比较单一,容易感觉自己对高中生活有所驾驭。不再想让别人像管初中生一样的管着。而且好多事情有了自己的判断与想法。我觉得在这个问题上家长应该适当的讨论,而不是像原来一样强势。毕竟让孩子多辩证思考是一个必修课。不需要过多担心,往往到了高二下就会好很多。还有一个时期是新高三那一年的六月到十一月。这五个月好多孩子也容易不重视学习。
通过这两点我自己的分析,希望对您有所帮助。最后在选机构找老师的方面为的建议是可以多试听几位老师。找到孩子喜欢的老师。但是我觉得最重要的一点是家长要帮孩子把关老师的师德问题。因为这个市场很大,老师也很多,有一些及个别老师,当然很少,确实存在对孩子价值观导向错误的问题。
如果您有问题可以留言给我。也可以关注我。我会从高中学习中以后发一些文章。
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