cysgjj 发布于2024-07-24 13:32:13 心理辅导 63 次
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不管是学习,还是做其他事情,都会产生一种日久生厌的情绪,这是生理和心理双重影响后的结果!如何克服一种长久上网了听不进去的问题呢。首先,家长要经常同孩子沟通,及时解决孩子情绪烦躁的问题,让孩子感受到爱的存在。其次,教师要通过在线心理辅导,和孩子建立良好畅通的心理交流通道,缓解孩子的焦躁和厌烦的情绪。再次,家长和老师可以根据孩子情况,创设适合孩子的学习时空,劳逸结合,提高学习的效率。最后,要积极引导孩子自我成长,树立信心,战胜困难,以强大的意志力持之以恒地完成网上在线学习!
网课有别于传统课堂授课,授课老师可能没有考虑学生知识储备、接受能力等,学习者可能会出现进不了状态。我的建议:
1、课前最好是提前预习,大致知道老师会讲什么,有准备地去听课。
2、及时记笔记 ,就像课堂学习那样,逐渐进入转态。特别是听到迷糊的地方,及时标记,课后自己搜寻答案或者询问老师。
3、书房尽量保持简洁,不放置与学习无关的东西。
网课优点就是可以反复听,希望慢慢适应。近期疫情没有结束,安心学习。
谢谢邀请。学习在疫情这个特殊时期了出现了这种状态的其实是很多的。我带的班就有一些同学这样。我给大家这些建议,请试试看。
2、说明清楚在这个特殊时期网课的重要性。你背不下来的书,总有人能背下来。你做不出的题总有人能做出来。你愿意拖到明天的事,总有人今天努力做完,将来你想去的学校也只能别人去了,你想过的人生也只能别人过了。
3、自律。自己的行动和父母的陪伴,只有一家人共同努力,才能做到真正的自律。自律者与放松者,注定会有不一样的人生。自律才能培养出强人的意志力!
4、反复习学习。看不明白的多问,多复习,听不懂的吸不进去的知识多刷几次。
5、不要熬夜!
培养孩子的状态,的确是非常非常紧要的问题。但孩子的状态不是一天两天形成的,这需要家长反思。眼前,关键是生活方式正常化,正常作息、停止玩手机、提早晚睡、恢复营养、恢复运动、平和心态等。但改变需要孩子本身觉醒,我们需要调动孩子积极性,自己恐怕也需要做些调整。孩子状态不改变,会毁掉个人前途!
网课有利有弊。
弊端:不利于老师实时观察、监控学生行为和状态,对于自制力不强的孩子来说,尤为劣势。
利方:网课其实是机遇与挑战并存的一种上课模式,可以利用此方法来培养学生自强自立的能力,提高学生自主学习能力,充分发挥学生主动学习能动性。
对于孩子学不进去,其实是可以理解的。毕竟少了监督、少了约束,一旦孩子发现老师看不见他,管不着他这个事实,后面就难办了。
1⃣️所以对于低龄的学生来说,一开始可以以“老师看得见你哦”来约束学生上网课的态度;等到学生适应网课形式再告知学生实话,而这时候学生的自制力、自学能力各方面都得以提高。
2⃣️对于高年级学生,可以以“任务”的形式进行约束。按时按量完成“任务”,从而达到应有的学习效果。
总而言之,存在即合理,事在人为!
按照目前情况来看,网课可能还需要进行一段时间,要改变孩子现有的状态,给出以下建议,希望能够帮助你。
1,改变一下家里的大环境,[_a***_]学校和家庭的教学最大的区别就是学习环境,给孩子找一个相对安静的地方,将孩子上网课的时间表贴在墙上,让家庭成员都知道孩子上课的时间段,在孩子上课期间尽量避免有任何其它声音的干扰,禁止在孩子身边走来走去。营造一个安静的学习环境。
2,改变孩子上课的小环境,桌面干净整洁,除课本和学习资料外,不放任何零食和水果,孩子一般自控能力比较差,见到这些零食和水果随时都会去拿,去吃,这些都是干扰因素,必须引起家长的注意。
3,给孩子立规矩,规范孩子上网课状态,要坐正,在家上课时状态要和在学校上课时的状态保持一致,坚决不允许孩子躺着上网课 ,上网课期间禁止孩子随意走动。这样有助于孩子的注意力跟着老师上课的思维走。
4,督促孩子起居时间, 早起早睡,要和原来学校上课时保持一致。孩子有充足的睡眠时间,加上现在又不缺营养,上课时就不会感到疲惫。平时多和孩子交流,沟通,让孩子保持一个愉悦的心情,这些都有助于孩子适应网课教学。
总之,首先家长需要改变,需要适应,只有家长改变了,适应了当前的网课教学,才能够帮助孩子更好更快的适应新的教学方式!
让我们共同努力,克服困难,让网课教学更好的为学生服务!
到此,以上就是小编对于心理辅导网课没有上好的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理辅导网课没有上好的2点解答对大家有用。
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