高考心理辅导咨询文案策划,高考心理辅导咨询文案策划怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考心理辅导咨询文案策划的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高考心理辅导咨询文案策划的解答，让我们一起看看吧。

1. 我是高三毕业生，暑期想办个补习班（大概招生20人）或者当家教，这两种方案的利弊有哪些？
2. 有什么适合高中生心理咨询的软件推荐吗？
3. 如果发现中学生心理可能有问题，一对一的心理咨询有用吗？
4. 即将复课，老师和学生要做哪些准备？

我是高三毕业生，暑期想办个补习班（大概招生20人）或者当家教，这两种方案的利弊有哪些？

你很有经济头脑。但是就你目前的学习实力来说并不适合开补习班。即便你们一个县里只有几十个人上一本，家长也不至于让一个高三刚毕业的学生来给自己的孩子补习。当然，倘若高过一本线一百五十分以上的话，还是有这种可能性。

现在互联网这么发达，家长可能倾向于找知名培训机构上网课，或者请本地知名老师上课，或者大学本专业或者研究生本专业的学生来辅导自己的孩子。

你可以利用***期做点别的工作赚钱，或者去当地知名的培训机构学习一些经验。

另外，奉劝你一句，不知道你处在哪个省哪个地方，就算你正常发挥，高于一本线五六十分，说实在话也不高。现在的情形是高于一本线一百分都不好选择学校和专业。我身边，有很多高于一本线一百分左右的学生还在趁***期学点东西，比如练习英语口语，练车或者提前学习高数等等吧。你还是多提高自身实力吧，自身实力高了，才能给别人输出有价值的东西，对方才可能心甘情愿地掏钱。

先说结论，家教你水平不够，辅导班你办不起来，有可能一个人都招不到。

为什么办辅导班就算了？

曾经，和你有过一样的想法，大一的暑***，和两个朋友有了办辅导班的想法，两个朋友都是重点师范学院，且我们三人都有教师资格证。我们前期进行了规划，想着也是招到20几个人就差不多。

然后第一步就是找地方，找的地方不能太小，也不能太大，三个人奔波了好几天最后找了一个幼儿园，我们租下了一层，也没有多大，就四间教室，我们打算三间上课，一间办公，因为不同的年级的学生得分开，租的时间是1个月，费用是1500。

接下来就是研究怎么把这20多人招来了。

最开始的想法是印大量的***去各个中学门口趁着放学的时间去发，可是干了一天以后发现不行，因为发完***以后好多孩子直接扔地上，人家边扔，我们在后面边捡，可是还是捡不过来，最后被城管罚款300元，直接去学校门口发***是行不通了。然后我们就兵分三路。一个人去广场那儿蹲点，设立咨询点，作为硬广告。其余我们两个人沿着城区不同的路线在广告位的位置贴我们的宣***，是真的不容易，不知道贴了有多少，大概好几千份。

现实很骨感，不管你教的好，还是你教的差，因为没人认识你，没人了解你，没有品牌，谁去相信一个陌生人办的辅导班。

最后只招了6个人，完了我们三个人为这6个人忙活了一个月。最后除掉房租，水电费，广告费，我们亏了3000多。

所以，辅导班就算了吧，没你想的那么容易，另外，家教也不行，因为你自己学习不是那么优秀，你能辅导谁呢？还不如老老实实在家，背背单词，大学开学就把四六级考了。

▶声明:本人原创，拒绝抄袭，图片来源于网络，侵权立删

孩子你太天真了，你很有想法但我想笑。你见过哪个高三毕业生给高三学生办补习班或当家教的。你以为家长的钱是大风吹来的吗？你以为家长会拿自己孩子的人生开玩笑吗？你以为一个自己高考都没有考好的人能把高三学生的成绩辅导上去吗？除非你是高考状元否则就不要误人子弟了。

经过高三一整年辛苦复习，好不容易高考完，填完志愿就等着录取通知书了。很多人都去旅游放松心情了，但你还想着利用***期补课挣钱，说明你是一个不错的孩子。

■高考是一个系统工程，复习强度很大，知识点多，只有那种经验丰富的老师才可以担当辅导高三学生的重任，你显然不合适。

■多数大学九月初就会开学，暑期时间比较短，无论是开辅导班还是当家教都需要做个计划，找生源，最后剩不了几天，赚不了几个钱，还不如安安心心玩几天，为读大学做准备。

■等你上大学以后再去办辅导班或者当家教。但建议你主要辅导小学、初中学生，高中学生是不会找你去辅导的，定位要清晰。

我大学期间也办过辅导班，做过家教，还是比较清楚两者的区别的，在这里来谈一谈（主要不是针对你）。

■补习班的利与弊

➊补习班一对多，挣钱多。

➋程序复杂，补习班就相当于一个小型的培训机构。你要合法就必须到工商部门注册，办理营业执照等。那种偷偷搞的另当别论。

➌投入大，你要租一块合适的场地，买教学桌椅及其他教学设备，印制招生宣传手册，水电费等等。

小伙子你不错，别的学生都还在欢度暑***的时候，你都已经考虑利用自己的所学为[_a***_]做一些贡献，并使自己的经营有所收益。这证明你的观察力，想象力，洞悉商机能力比较强。以后走上社会的舞台，应该会比较成功。但是有一些想法和一腔热血还是不够的。办一个培训班，需要满足以下几个条件：

一，需要一定的手续和资质。1，去工商局办一个培训业务的公司或个体户。2，教委的职教科审请。3，去劳动局的职业培训中心办相关手续。而且听说也不是很好办的，需要你具备一定的场所和师资力量。

二，要有一定的营业场所和师资力量。不能说就在家里随意弄个地方你自己或找几个同学来教课就行的。教师也必须得有教师资格证，最好是师范院校毕业生，因为他们学有学生心理课，对学生的心理有一些研究，知道怎么指导学生对学习充满兴趣。

三，具备了以上2点，最重要的还有招生，你必须使你自己的教学要有特点，有竞争力。你想学生家长能随便把自己的孩子交给一个培训机构吗？

四，学生培训有很多人做的很好，但也有一些办不下去。建议初创业者去这些机构打工以积累经验，少走弯路。

总之培训机构其实也是一门生意。如何把它做好，做强并有收益也是一门很大的学问。如果你对这行有兴趣，可以在以后的学习和工作中把以上的筹备工作都慢慢做起来！

希望我的答案能够帮到你。祝你成功。

孩子，我看到你想办补习班或家教的想法，觉得你是一个不错的孩子。有想法，有头脑。

但是，现在无论是办补习班，或者是家教，时间都有点晚了。

别人已经办第一期结束了。

而且办补习班，要有教育部门颁发的营业执照。如果你没有，是违法的。

办补习班没有那么简单。

1.需要场地、座椅、教学的一套设备，水电。而且学生安全很重要。

在七月中旬，我们这里某市，因为连续降大雨，路上有大量积水。一个女生13岁，再去补习班的路上，溺水身亡。对补习班来说，这是不是一件挺麻烦的事？

所以说，办补习班风险很大。且不说你赚没赚到钱。

所以，你要考虑清楚。

2、你当家教，可行性还大一点。

有什么适合高中生心理咨询的软件推荐吗？

您好！青少年的心理健康问题日益突出，抑郁、焦虑、恐惧等心理问题严重影响青少年的健康成长。

豸惠心理平台则是专门服务于青少年心理健康教育的平台，潜心研发心理健康服务技术6年，在国内2万+中小学校、应用了1000万+人次的心理健康测评服务，拥有1万+签约心理咨询师，借助心理测评量表，以人工智能大数据平台为载体，提供线上心理健康测试及相关结论报告、在线心理咨询干预及系列相关视频课程，形成完整的心理健康服务闭环。

心理咨询服务由著名心理专家及国内知名高校教授提供专业的心理咨询服务，包括北师大心理专家蔺秀云教授、心理学博士江永强等，通过专业的心理学技术，帮助青少年缓解抑郁焦虑、社交障碍、厌学等青春期成长问题。

同样量表由北京师范大学蔺秀云教授（拥有20多年行业研究及实战经验)、心理学博士江永强及心理咨询专家共同研发，测试及应用阶段已通过上百万用户检验。按学校、区域出具测试报告，构建心理危机预防、预警与干预工作体系。

针对当下青少年心理健康越来越严重的问题提供整体解决方案，从大数据心理健康服务体系构建、平台服务标准、团队保障等多方面探索出了适合青少年心理健康应用的大数据服务新模式，切实提高青少年心理健康素质，加强中小学生规模化的心理健康服务。

可以搜索豸惠心理平台进行详细了解喔~

如果发现中学生心理可能有问题，一对一的心理咨询有用吗？

可能有心理问题，就是说也可能没有心理问题，没有心理问题，做什么咨询都是没用。

如果真的有心理问题，是什么类型的问题，睡眠问题？情绪不好？人格障碍？认知缺陷？想要解决问题，第一步是需要先做出诊断。

问题是否真的能被解决？那要看怎么定义“解决”这件事。

改善错误认知？可以。

缓解负面情绪，比方说焦虑、抑郁等？可以。

健全社会功能？可以。

有效缓解异常行为？可以。

回归到常规水平？不一定。

感谢邀请

简单说一下吧，每年的七八月份，在心理咨询机构孩子咨询比例会有很明显的上升，大多是以学习压力，厌学居多，日常事情，孩子的主要一般心理问题是品行障碍，人格障碍。

对于年纪越小的孩子，父母的责任就会更严重，家庭治疗流派认为，在家庭中，孩子问题是父母问题的反应。

每个年龄段孩子的主要问题不尽相同

7到11岁，一般是品行障碍或者多动症

14岁左右是叛逆期

16岁是自我同一性

如果题主认为孩子可能有心理问题，可以去找心理咨询师，做一下评估和诊断，如果是孩子成长阶段，注定要面对的问题，家长也会提前有所准备。

发现中学生心理可能有问题，一对一的心理咨询是否有用，或许可以从以下几点来认识

中学生的心理问题属于哪一类？

（1）成长类咨询：中学生处于青春期，从心理发展的角度讲，会有许多成长类的困惑（例如：需要完成自我同一性的任务、情绪波动大、同伴关系的处理、职业生涯规划、逆反与父母沟通不畅）等等，这些都属于一般心理问题，相对而言是阶段性（短期）问题，通过一对一的心理咨询能够得到绝大部分的解答，从而在成长的道路上继续向前走；

（2）神经症类咨询：中学生由于面临学业压力、父母期望、社会竞争、校园欺凌等各种因素的影响，可能会让孩子出现不同程度的心理问题，例如：[_a1***_]焦虑、抑郁、恐惧、强迫等等，当发现孩子有这方面症状时，可以观察一段时间，如有需要则应前往医院由医生做专业诊断，遵医嘱服药（心理咨询不能代替药物治疗），所以如果症状较为严重，应先通过药物缓解症状，再辅以相应的心理咨询效果更理想；

（3）精神病性症状（发作期）是不适合做心理咨询的（一方面没有效果，另一方面也可能存在风险）；

总结1：中学生成长类的心理问题占多数，咨询效果相对会比较好；而神经症类或***性症状需要先遵医嘱服药，待症状缓解后再做心理咨询，否则效果甚微。

适合中学生心理咨询的种类有哪些？

（1）团体咨询：中学生非常注重同伴关系，在团体中能够相互学习相互帮助，通过团体咨询可以给到孩子们启发，在团体中由于同龄（同质），或许有许多共同的困扰，孩子们也更愿意表达，同时对他人持有的不同观点也抱以更开放（接纳）的态度；

如果发现中学生心理可能有问题，一对一的心理咨询有用吗？

现在有心理问题的孩子不少，很多家长不认为孩子有问题，也不懂这类问题的严重性，只是说别乱想就完了，甚至觉得孩子是懒惰，为的是逃避学习而装病，耽误了病情，症状会越来越严重。

如果真的是心理问题，多数情况是焦虑症，强迫症或抑郁症，针对这些问题，最好最有效的方法就是一对一心理咨询，因为这样能针对性很强的了解学生出现问题的整个过程，分析问题出现的原因，具体解释出现症状的原理，给出走出困境的方案，并同家长一起，通过孩子自己的努力，一点点带出来，走到正常的学习轨道。

在这个过程中，需要孩子的配合，要如实的说出相关事情的经历，说出自己真实的感受，在体会练习时勤奋，努力，克服自己的懒惰。但是现在很多孩子不但敏感，还很随性，责任心比较差，不主动配合，不努力，这种情况咨询效果就差。

发现中学生有问题，1对1的心理咨询有作用。随着年龄的增长，课程的增多，压力会越来越大，孩子们玩的天性始终没减，会产生学与玩的冲突。中学生最大的问题就是玩手机和早恋，这是家长们每次去学校开家长会时，经常会遇到的问题。家长始终要关注孩子的成长，了解孩子的动向，与班主任老师保持联系，履行自己的家庭教育的职能，家长始终要用平和的心态去对待，要跟孩子们做知心朋友，与孩子们深入交谈，要孩子们认识到玩手机和早恋是对严重影响学业和身心健康的。了解孩子的需求，为孩子心理减负，引导孩子的思维，树立良好的榜样，言传身教，鼓励孩子正确的行为！例如，早起，做家务，读书。成绩下降不责备，与他分析原因，成绩提升要加赏。拉着孩子跑，让他没有犯错的机会。每天跟孩子一个拥抱，建立良好的亲子关系，然后，你说什么他都听得进，你就发现他并不像你想象那么叛逆，叛逆的原因是父母驾驭不住自己的小孩，或者你们缺少沟通，你根本就不懂小孩心里在想什么，也不懂得他的需求，所以沟通是最好的教育！

即将复课，老师和学生要做哪些准备？

疫情形势严峻，建议复课做好这几项工作：

卫生防疫方面

1.加强个人卫生习惯培养！饭前便后一定要孩子按“七步洗手法”洗手。

2.建议人与人之间尽可能保持一米以上距离，尽可能不面对面交流。

3.课堂学习或者讲课戴口罩，户外活动或者人口密度较小才能取口罩。

4.教师学生坚持做到上放学两点（学校～家）一线，不去商场游乐场等人流量大的地方。

5.不要和疫区、境外人员接触，确保自身不被传染。

学习方面

1.教师要把前期网课内容进行复习巩固在进行新课，学生要结合网课存在的缺漏及时弥补。

2.教师结合本期教学内容制定教学***，学生做好学习***并明确单元考试目标和期中期末考试目标。

艰难困苦，玉汝于成。在全国上下的共同努力下，我们迎来了战胜***肺炎的曙光，读书不觉已春深，一寸光阴一寸金，在这个春天里，突如其来的***肺炎疫情阻挡了我们开学的征程，教师线上教学、学生居家学习、家长倾心陪伴，现在终于即将开学，为最大限度降低安全风险，确保师生生命安全，打赢抗疫和搞好学习两场硬仗，我们需要:

教师篇

（一）发挥示范引领

师者，人之模范也。在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都会给学生以极大影响，因此在校园里的“关键一役”中，请广大教师照顾好自己，做好卫生防护，规范佩戴口罩，勤洗手、多通风、少接触、不聚集，“点对点”往返家庭与学校，尽量不乘坐公共交通工具，践行科学健康生活方式，发挥示范作用，带好头，做好表率。

（二）抓好教育教学

善之本在教，教之本在师。面对这场重大疫情，这种特殊的“情境”，请广大教师把握教育契机，抓好“开学第一课”，给学生上好一堂人生大课；面对广大学子，切实上好迎接开学的实战教学课，做好线上线下无缝衔接，让学生快速的投入到课堂教学中去；合理安排教学活动，避免聚集性活动，做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误。

（三）关注学生健康

以生为本，不忘关怀。密切关注学生的身体状况和心理健康，特别是来自重点地区的同学，教师要帮助学生纾解心理压力，深入了解学生的家庭情况，解决他们的实际困难，并将学校疫情防控要求和关爱传递给每位学生。

（四）加强家校合作

召开线上家长会，举办线上家长学校，开展电话家访活动，加强与家长的信息沟通，指导家长做好孩子的个人防护和生活管理，家校合力为学生保驾护航。

学生篇

（一）做好安全防护

学生离家前自测体温、自查身体状况，如出现体温异常或其他不适症状，及时履行请假手续。上下学途中，请选择安全的交通方式，乘坐公共交通工具需全程佩戴口罩，避免交谈；做到家校“两点一线”，不进其他场所，不走亲访友。寄宿学生要保持宿舍干净整洁、通风，不串寝、不扎堆，并做好个人卫生。

（二）严格遵守纪律

要争顾大局怀大德的学子，尊重他人，服从学校管理，入校、入班、就餐时请严格按照学校安排，自觉主动排队，间隔1米以上，接受校门口体温测量，如发现异常，请不要惊慌，积极配合学校防护人员依照相关管理办法做进一步处理。课间休息期间，同学间避免在教室内、走廊等地方聚集。加强自身防护，勤洗手，勤锻炼，养成良好生活习惯。

（三）保持健康情绪

临近开学，学习模式转变，情绪不免会有起伏，学生们可以与老师、同学、家长沟通交流，以阳光、健康的心态对待自己以及身边的人和事。同时也可以找专业心理辅导老师或班主任说出你的一切“心语”，和老师一起帮孩子纾解情绪、释放压力，学生有任何困难老师们都会在第一时间帮你解决。请相信自己：一切风雨和阴霾都是暂时的，一定会战胜眼前的一切，遇见最美的自己。

（四）提高学习效率

学生要从“居家学习”迅速转入学校学习的情境中来，尽快进入战斗状态，备高考、战疫情，认真反思梳理居家学习期间的学习情况，查漏补缺，问疑解惑；课堂上要全神贯注，埋首蓄力，为实现自己的理想去拼搏，去努力！

莫道浮终蔽日，严冬过尽绽春蕾。让我们同舟共济，共克时艰，在这个不平凡的春天携手见证孩子们不负韶华，梦想成真。

到此，以上就是小编对于高考心理辅导咨询文案策划的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考心理辅导咨询文案策划的4点解答对大家有用。