社区心理辅导开展效果评价,社区心理辅导开展效果评价怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区心理辅导开展效果评价的问题，于是小编就整理了5个相关介绍社区心理辅导开展效果评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童青少年心理辅导找居委会管用吗？
2. 广州幸福私语情感公司可靠吗？
3. 儿童心理指导师应用能力等级证书是个什么样的证书？
4. 成都一辅导中心被指折磨“不良学生”，官方：属违规经营, 你怎么看？
5. 上海浦东又增加2例新冠患者，你能承受今冬小学生再上网课吗？

儿童青少年心理辅导找居委会管用吗？

不管用

1. 去心理咨询机构或心理辅导中心。
2. 因为心理咨询机构或心理辅导中心有专业的心理咨询师和心理辅导师，他们具备专业的知识和技能，能够提供针对孩子心理问题的有效帮助和指导。
3. 此外，学校也可以提供心理辅导服务，可以咨询学校的心理咨询师或心理辅导师，他们会根据孩子的具体情况提供相应的心理支持和辅导。
另外，一些社区组织或非营利机构也可能提供心理辅导服务，可以咨询相关机构或社区***了解更多信息。

广州幸福私语情感公司可靠吗？

幸福私语情感机构挺好的。

幸福私语情感机构致力于以“互联网科技+心理健康服务、婚姻家庭辅导”模式,协助***为基层社区、学校、企业和家庭提供智能化、体系化的幸福指导,做中国幸福家庭的

儿童心理指导师应用能力等级证书是个什么样的证书？

　儿童心理指导师是国家认可的证。

　　 中国心理学会颁证的《PEPC儿童心理指导师应用能力等级证书》是从事儿童心理咨询工作的行业必备证书，分为初、中、高三个等级。适合对心理学感兴趣的家长、教师、正在从事或有志于从事将心理学原理和技能应用于指导不同年龄段的儿童，为之提供心理辅导的人士。　　 儿童心理指导师：儿童（0—18岁）心理指导师是国际上流行的项目，国内需求非常大，迫切需要在全社会尽快培养出一支庞大的技术人才队伍。面向全国近四亿儿童和婴幼儿家庭、超过35万所幼儿园和30多万所高初中和小学、城市中日益完善的广大社区，儿童心理指导师具有非常广阔职业前景。

成都一辅导中心被指折磨“不良学生”，官方：属违规经营, 你怎么看？

答：题主所提的成都一辅导中心，实际上就成都嘉年华心理辅导中心。

这就是题主所指，官方所说的违规经营。我对此事件的看法是：当地主管部门处理及时，防止不良事态发展；一切教学活动都要按规行事，防止违规变向操作；科学规范施教非常关键，防止伤害学生身心。且看我的分析回答。

相关网传资料显示，从网友19年7月12日在天涯社区发贴，到7月15日当地主管部门组成联合调查组调查处理，仅仅用了三天时间，处理得非常及时，而且也非常严肃。从相关报道可以看出，下一步主管部门还要对全区的教育培训机构进行拉网式排查。可见，当地主管部门对此***的高度重视，对全区学生的安全高度负责。是的，什么叫”不良学生“？什么又叫”对其折磨“呢？这些用词，就让我们有很大的想象空间。且不论这家辅导中心到底不没有资格这么做，但就其”折磨“二字，就足以让人胆颤，想象一下如果继续向坏处发展，就可能出现暴力虐待问题，就可能对所谓的“不良学生”造成伤害。所以，从[_a***_]角度上说，当地主管部门对这家辅导中心的处理是非常及时而又正确的，对全区所有的教育培训机构排查也是完全正当的。相信，通过排查、普查，定能查出隐患，定能查漏补缺，定能防患未然，借以达到“净化辅导机构、纯正辅导风气”的目的。

我一贯主张应该加大教学平台的建设和投资力度，但也坚决反对打着教学平台建设的幌子，违规违法的一切活动。该家辅导中心实际持有的是“健身服务有限责任公司和心理咨询服务部”方面的营业执照，并不具备教育教学的资质。也就是说，该家辅导中心如果涉及教育教学活动，实际上就是违规，就是变向操作，就是超出了经营范围。为什么营业执照上没有的范围，就不能越界操作呢？这就非常好理解了，一旦你没有这个工作范围而且非要硬着去做，一则就有逃避责任的嫌疑，二则不具备上级要求的专业性教育教学培训资质，三则容易隐瞒和规避上级的检查，四则容易逃避税责和其它责任。所以，从这个角度上讲，推而广之地无论干什么工作，都要按照法律规章去做，都要按照许可范围去做，都要按照社会公德良知去做，都要按照安全向好的方向去做。只有这样，才能确保向人民负责，向社会负责，向正义的法律法规负责。

从另一个角度上讲，即便有些孩子有些不良行为，家长把他们送到你那里，不是让你去折磨他们的，是让你想办法教育引导他，是让你想办法心理疏导他，是让你想办法影响感化他，是让你用高超的方式方法改变引领他。如果用“折磨”的方式，就能把孩子教育好的话，人家家长何必要把孩子送到你这个所谓的辅导中心呢？不如放到自己手里折磨的好，起码做父母的下手也知道轻重，心理攻势也有个收敛，因为非正规的辅导机构，就很难做到按照科学的规律去辅导孩子，没有正规资质的机构原则上是不符合培训资格的。管理孩子有规范，培训孩子讲科学；人非草木孰无情，身心伤害叫折磨。所以，我主张科学规范地教育引导孩子，科学规范地疏导改变孩子。说到底，方法引导，心理疏导，科学变导，安全纠导，才是任何教育培训机构的核心要务。

以上仅代表个人观点，不足之处，敬请各位专家、学者和朋友们批评指正。谢谢。

上海浦东又增加2例***患者，你能承受今冬小学生再上网课吗？

一.上海浦东的疫情频发，感染源来自于境外输入

11月22日，上海浦东又新增2名病例，疫情还在持续蔓延。

早在11月9日，上海疫情反弹，已经新增病例1人。在发病前的14天，病例没有接触过感染者等可疑人群和中高风险地区的人员。

上海排除了人传人的可能性，通过流行病学调查和基因测序表明，感染来源于境外输入，专家判断病例的感染来源于境外输入的航空集装器，当时病例清理时并没有戴口罩。

虽然上海疫情还没有完全结束，但是今冬小学生应该不会停课，改为上网课：

到此，以上就是小编对于社区心理辅导开展效果评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于社区心理辅导开展效果评价的5点解答对大家有用。