学生自卑如何心理辅导记录,自卑学生心理辅导个案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生自卑如何心理辅导记录的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学生自卑如何心理辅导记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样帮助学生战胜自卑心理？

怎样帮助学生战胜自卑心理？

自卑和自信，都是一种内在心理复杂活动的外在表现。单亲家庭孩子不一定个个自卑，自卑的孩子也不一定都是单亲家庭，不过自卑的孩子往往跟家庭教育缺失有蛮大的关系。

从家庭教育角度出发，父母应该多关爱关心孩子，多花时间陪着孩子，一起成长。多带孩子和他人打交道，交朋友。多一起亲子活动，让孩子在阳光之下成长。这样的孩子会更加活跃，内心更加外向，更愿意和他人交往，可以缓解自卑的状况。

学校教育方面，老师同样可以多主动和自卑的孩子交流，多谈心，多创设机会让孩子展现自己，从细小处着手，从点滴处做起。鼓励孩子集体活动多参与，多发现孩子的优点闪光点，鼓励孩子有机会多展现自己强项，老师和同学们多关注和赞扬，让孩子融入健康积极阳光的集体中来，慢慢就会变得越来越好，自卑逐渐减少，自信心会增强，渐渐走出自卑的阴影。

自卑心理，往往是因各种原因而导致学生，没底气，没勇气，没面子，没干劲，没信心，没力量，萎靡不振，闭索，固执，偏激，自报，自弃。如有的因家境贫寒，颜值差，有生理缺限，学习成绩差，经常被欺凌，得到温暖，受到表扬，肯定，奖励都相对较少。都会产生自卑心理，而一旦长时间的压抑，就容易形成习惯，形成自卑的阴影，难以克服，将对学生的心理健康，为人处事，成长都是极为不利的。

自卑是一种心理疾病，一定要早发现，早检查，因病施治，对症下药。首先通过调查，分析和研究，先找到病根，然后对其研究治疗的对策。从思想上引导，生活上关怀，表现上能及时地发现长处予以鼓励。在信心的培植上很下功夫。教育人是很难的，做为教育者本身，首先要有信心，有方法，有毅力，有恒心，不要被困难所吓倒，被反复所击败。真诚，入心才有可能达到预想的目标。

有自卑心理的学生，比较孤僻，脆弱，树立起信心，勇气最重要。在恰当的教育引导下，学生逐步地认识到:我能行，我不差，我可以，我要做，我敢做，我会做。经过机会，***，引导，给予，使其逐步地克服自卑，自我解放，形成良好的习惯，品质和人格。成为一个健全的有作为的人。

感谢邀请。

学生的自卑心理，是因为在生活中学习当中受到的肯定，鼓励有限，让他逐步失去了自信。

根据群主描述，这个学生之所以自卑，家庭的原因，是主要的。我想帮助她战胜这个心理需要从以个下几个方面入手。

第一，沟通家长让家长在平时生活中及时表扬和肯定学生好的行为，习惯。

在哪里跌倒的就从哪里爬起来。这个孩子形成自卑心理的主要原因在家庭，首先就要从家庭入手，家长的做法，对他，肯定是影响最大的。

第二，私下和他个人单独沟通，帮助她认清自己的家庭状况，让他明白，贫穷家庭，现在的贫穷并不可怕，也并不是什么丢人的事！

这种状况和他个人无关，并不是他造成的。在这种情况下，他反而应该更加努力学习，优化自我，争取早日改变家庭状况。

穷人也并不是事事处处低人一等。只要自己的能力得到大家的认可闪光点，能让学生和老师们看到，没有人会因为他家的家庭状况而轻视他的。

你所以感到巨人高不可攀，只是因为你自己跪着。不信你站起来试试，你一定能发现，自己并不一定比别人矮一截。

奥地利心理学家阿德勒曾说：“我们每个人都有不同程度的自卑感，因为人们都发现我们所处的地位是我们希望加以改进的。”的确，自卑感是现代社会普遍曾在的心理现象，***都有，学生也是如此。

教师是学生人生道路上的灯塔，不仅仅是学生学业上的指导者，更应该是学生在心理发展上的引导者。当学生出现自卑心理，教师应该从多方面入手，帮助学生克服这种心理，使学生能够健康发展。

1:帮助学生全面的辨证的看待自己，正确认识自己，评价自己。金无足赤人无完人，每个人都有自己的长处和短处，教师要帮助学生分析他的长处和短处，提醒他正视自己的短处，更要看到自己的长处。

2:鼓励学生与人交往，消除他与同学之间的隔阂。通过交往，帮助学生矫正性格缺陷，使其能够在班集体中找到快乐。

3:创造条件使学生体验到成功，提高其自信心。

4:教育学生学会作用积极的自我暗示，遇到问题产生自卑时不妨用语言暗示自己：“别人行，我也行”等。

5:教师要引导学生正确弥补自己的不足，以勤补拙，扬长避短。

到此，[_a***_]就是小编对于学生自卑如何心理辅导记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生自卑如何心理辅导记录的1点解答对大家有用。