2岁情绪调节,2岁宝宝情绪管理

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2岁情绪调节的问题，于是小编就整理了2个相关介绍2岁情绪调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 两岁多的小宝宝怎么管教？
2. 2岁多宝宝不如意就摔东西，或者咬毛巾等发泄情绪，如何正确引导？

两岁多的小宝宝怎么管教？

1、人际交往方面：

两岁的时候基本涉及不到人际交往问题。因为这个年龄的孩子都是各玩各的，很少互相搭理。

两岁半左右孩子的“自我中心”（不是自私）显现了，觉得自己玩过的、正在玩的或者准备去玩的玩具就是自己的，不允许任何人分享，这个时候经常可见小区里的“孩子抢玩具大战”。

《你的2岁孩子》这本书说，对于两岁半孩子来说，他的玩具就像是他的生命一样，放弃会是很痛苦的，天天挂在嘴边就是“我的”、“我的”还是“我的”。

所以，在带孩子下楼玩时，多带两个备用玩具，遇到抢玩具的情形，先用新玩具转移孩子的注意力，尽量保证***都有的玩。这个时候不可以强迫孩子分享！

2、遇到问题不要硬碰硬，要转移注意力

前面说过，两岁的孩子正处在“一根筋”的秩序敏感期、“有想法”的独立意识期，不要和他们硬碰硬正面冲突，不要以为说一遍他们就会听，你发脾气、打他没什么用，最好的办法是转移注意力。

在孩子吵闹执拗的时候，把注意力分散到其他事物上，孩子就会停止反抗的情绪。离开哭闹的地方也是个办法，如果孩子在超市里哭闹，就赶快转移地点，注意力转移了，情绪就好了。

3、让孩子选择

试着给他一定的选择权，让孩子做些简单的二选一吧。《你的2岁孩子》说，让孩子有所选择，这让他觉得可以按照自己的决定做事，而不是非得按照妈妈意愿来，这种感觉对他独立和自信都是很有帮助的。

有外公无条件宠爱，就想放飞自我啦，2岁多，依然是安全感培养为主的时候，多多享受外公的宠溺吧。

妈妈要做的是：

孩子在外公跟前那儿，任由孩子撒欢儿，充分保护孩子的安全感。这个最重要，很多孩子4-5岁开始“过度讨好”，多数是安全感不足。

孩子在自己跟前，按照你的规则来就好。孩子离开家门，不是每个人都像妈妈这样脾气的，也有外公这样的脾气，也有其他各种性格。

孩子跟谁在一起，就按这个人的性格规则相处就好，孩子能会与不同的人相处，学会各种不同交往风格，并灵活运用学到的各种方法的。

2岁多的宝宝其实已经很懂得察言观色了，别说是2岁，就是一岁多的孩子在能跑、能跳、能说话的时候，他的表现就能让父母感慨：孩子越大越难管教。

主要原因是：2岁左右的孩子好奇心较重，并且也有了足够的能力去探索一些新奇的事物，但是孩子在探索的过程中，还无法完全掌握正确的方法和把控节奏，所以往往就容易导致好事变坏事，这也是让家长们头疼不已的地方：

• 如果强行骂孩子，孩子觉得委屈；
• 如果放任不管，孩子可能都无法意识到错误。

管教2岁左右的孩子要讲究3个原则

• 原则一：找出孩子言行的本意

也就是说孩子的任何行为，父母都要具备判断能力，从根源去找问题，每一个孩子都不是无缘无故的去闯祸闹事。

所以，父母一定要和孩子制定一个有效的沟通方案，用最简单直接的语言去问孩子：为什么不高兴？为什么发脾气？为什么要这样做？

尽量避免一开口就和孩子讲道理，2岁的孩子是很难听进去的，家长只要在了解了孩子问题的原因之后，才能进行针对性的管教，帮助并引导孩子走出坏情绪。

• 原则二：不要在孩子情绪不稳定的时候和孩子进行沟通

任何时候都要记住，当孩子情绪很不稳定的时候，不要轻易尝试和孩子进行沟通，因为情绪波动下的孩子其实是不理智的，可能父母在沟通的时候，矛盾会更加激化。

所以，这个时候在孩子不做破坏、伤害、肢体暴力动作的前提下，首先让发泄出来，家长在旁边确保安全以及孩子的心理健康，等到孩子适当平复后再来进行沟通。

• 原则三：在管教孩子的时候，全家人要保持一致的发声

也就是说一个人在管教的时候，其它家长都不要插手，或者提出反对的建议，很多家庭都有一个黑脸一个红脸，两个人和唱双簧一样配合，其实这样是不建议，孩子很容易养成“两面派”性格，就如同题主的孩子一样，在爷爷奶奶面前撒娇任性，父母面前就扮乖。

当然家长如果教育错了，一定要在5天内去扭转这个错误，同样也需要全家人保持一致的发声。

以上就是关于2岁孩子的管教原则和处理方法，希望能够帮助到你，以上配图选自网络，如涉及侵权请联系删除！

不知道题主希望把两岁的小宝宝管教到什么程度？

每个孩子都是不一样的，如果看到别人家的孩子内向乖巧不爱说话，就觉得自家活泼淘气的孩子不好的话，那没有孩子是家长满意的。 每个年龄段有每个年龄段的重点，两三岁，真是对世界开始无限好奇疑惑的时候，各种探索欲会让他们精力无限，但又没有安全意识或者道理意识，可能错眼一秒他们就能把天捅翻。现在网络发达，非常多网友对孩童会缺乏同理心缺乏包容，因为百人百面，你的孩子活泼好动一些，可能有内敛孩子的网友就会说你在纵容孩子不讲原则。人总是律人容易律己难。只要不过分纵容孩子，孩子犯错该批评教育就批评，引导孩子去了解世界，去遵守规则，去尊重他人，我觉得孩子不需要过多的管教，他就会长的很好。不要偏听偏信网友“我家孩子从来不这样，你这样是不对的。”每个孩子都是不一样的，要允许他们不一样。只要不故意为恶，犯错也是正常的。为人父母是一场一辈子的课程，优秀者寥寥，能及格已经不易，不要求满分而为难自己和孩子。

我跟你遇到的问题也差不多，我们是爷爷比较溺爱。所以也会有这时候。孩子是觉得有靠山了，所以会跟妈妈对着干。我是觉得有些原则性问题是怎么也不能退缩，跟老人也是还说的得说。

比如我家宝宝吃饭吃不好，有时候得喂着吃。一次，宝宝又因为不自己吃饭的问题被我训斥。爷爷这时候就站出来说我非要让孩子在吃饭的时候哭，让我喂他。宝宝一听这话肯定就更不吃了。我就没有听爷爷的话，跟他说，总是这样不行。该自己吃就得自己吃，然后就抱着宝宝走了。私下里我开始给奶奶说，让奶奶跟爷爷交流。

其实家庭中的教育矛盾肯定是存在的，要的是我们在教育的时候有一致的观点，或者是行动上不要有两种方法。该怎么做呢？我就是发展奶奶做搭桥人，先跟奶奶讲清楚教育的观点，拉拢过来之后，再让奶奶跟爷爷去讲。事实证明效果还是不错的。

题主也可以试试。

2岁多宝宝不如意就摔东西，或者咬毛巾等发泄情绪，[_a***_]正确引导？

非常开心和父母一起探讨这个问题。

首先，我们要先认识到孩子为什么这样做：如果把我们的大脑分为情绪脑和理智脑，孩子刚出生的时候，情绪脑发育完善，理智脑刚刚开始发展，所以孩子的受情绪脑掌控，因此情绪特别容易被激起，这是特别正常的事情。

那情绪容易被激起正常，摔东西哭闹的行为则需要我们进行引导。所以，在孩子出现这种行为的时候，接纳孩子的情绪，帮孩子说出来“你现在真的很生气……”

同时，在孩子冷静下来的时候，可以跟孩子一起头脑风暴“当你生气的时候，做什么能让你的情绪好起来呢？”如果孩子太小，家长可以引导孩子“深呼吸怎样？数十个数可以吗……”最好，把想到的方法和孩子都演示出来，加深孩子的印象。

当然，就算这样，孩子也有可能使用不出来，毕竟对于一个理智脑没有发展的孩子来说，让他“理智”对他来说就是很大的挑战，等待孩子慢慢学会！

希望这些方法能帮助到你，也欢迎有更多的近一步探讨。

到此，以上就是小编对于2岁情绪调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于2岁情绪调节的2点解答对大家有用。