cysgjj 发布于2024-07-29 09:08:01 心理辅导 99 次
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与社会中其他咨询师相比,高校心理咨询师面对的来访者群体以及需要处理的问题相对比较集中。来访者大多是大学生,他们需要获得帮助的问题主要是:恋爱问题、人际交往、自我成长、情绪管理、学业压力、就业择业等方面
这些额外可能涉及的任务一般包括:
包括为在校学生讲授心理健康相关课程、进行讲座、开展有关活动(如,心理健康周)、指导学生组织(如心理社团)举办学生活动等等。其中指导学生组织/社团,举办学生活动、开设相关课程的工作一般是高校专职咨询师的工作,而相关讲座、活动的主讲/嘉宾/评委都有可能会请***咨询师前来支持。
新生心理健康评估(scl-90, 人格问卷等)、团体咨询、危机干预等任务也需要高校心理咨询师们来完成。
3. 为高校其他人员提供心理服务
当单位里的其他同事,如各院系教师、辅导员、行政工作人员、后勤保障人员需要心理健康服务时,咨询师们作为专业人员需要挺身而出。
根据所提的问题,本人不建议报一对一补课班,并且即使报了一对一补课班也不会有多大效果。
孩子上课不听课,已经说明孩子没有学到知识,没有学到知识说明孩子的知识链已经断了,此时盲目的报一对一补课班不但起不到作用反而使孩子越来越差。如果孩子努力学习了,书本上的基础知识掌握的比较扎实,只是不知道怎么运用;或者是孩子学习当中个别知识点有难度,始终不能掌握。这时报个一对一补课班,适当地补下课帮助孩子掌握知识点的运用方法及解决个别难度较大的知识点,这样是有效果的。
在课堂上都不听课,你能保证孩子上一对一补课班就能认真听课了吗?况且报一对一补课班,费时、费钱、费力还不治根。孩子上课不听课一定是孩子本人的思想出了问题。做为家长此时不应逃避,把学生推给辅导班,而是应该负起责任,认真查找孩子上课不听课的真正原因。比如,是性格孤辟,在学生多的场合不习惯,造成不想听课;是讨厌老师,造成不想听课;是听不懂老师讲课内容,造成不想听课;是孩子本身就不喜欢学习,造成不喜欢听课……等等。把孩子上课不听课的原因找出来,耐心地与孩子进行沟通找出行之有效的方法,来端正孩子的思想、态度,使孩子充分认识到课堂上认真听课的重要性,同时要[_a***_]孩子的自信心,日常学习中也要多表扬多鼓励孩子,让孩子养成想学习、要学习的乐观思想,这样才能从根本上解决上课不听课的问题。
学习是连惯性的,一个地方出了问题不及时处理,时间长了会直接影响孩子的学习成绩。因此,做为家长不要想信补课班是万能的,而应该担起家庭教师的身份,在家多关注孩子的学习,多与任课老师交流沟通,多与任课老师配合,及时发现孩子的问题及时解决。唯有这样才能使孩子们越来越优秀。
效果一定有。但是结果未必是你想要的。
咱们先来说培训学校。
他们有办法让你的孩子在短时间内,分数得到提升。因为他们擅长的就是这个。1对1的情况下,孩子提分是比较快的。但是那不是真正的课堂。你的孩子也不可能在培训学校一直待到上大学。要想让你的孩子长时间保持那种状态是不可能的。一方面孩子精力未必够。另一方面,你的经济支出也是一个很大的负担。
咱们再来说说学校教育。
学校教育意有的优势和弊端。最大的弊端就是不能每时每刻看到每个孩子的情况。因为教学不是监工。学校努力做的是让孩子把要我学变成我要学。当然这个过程当中,家长的参与是非常重要的。因为教育孩子不是学校的单方责任。更重要的是家庭的责任。这种情况下就需要家长和老师沟通一下。针对自家的孩子,***取一定的措施。让孩子尽快的尽早的融入到学校的教学生活中。
我们教育孩子的目的是什么?
是让孩子学会学习。让孩子爱上学习。一个爱学习又会学习的孩子,学习成绩一定是非常棒的。家长一味的付出,有时候会抹杀吊孩子的许多能力。其中学习的能力,就是一个非常重要的一部分。
所以我认为。给孩子报班,可以在短期内分数得到变化得到提升,但这不是目的,也不是家长们想要的。虎狼之药,必有后患。把孩子好的学习习惯和学习品质培养起来才是最重要的。授之以鱼不如授之以渔。
上课不听讲,要报课外班,200元一节一对一?你是觉得这个价格有点贵,所以会有用吗?缪老师说:报1000元一节的,也未必有用!想知道原因吗?接着往下看!
没用的原因:①上课不听课,是态度和习惯问题;②报补课班,是补文化知识;③补文化课的人,如果能解决学习习惯问题,那么喷两下鼻炎药,没准能治好慢性胃炎。
按照现在课外补习班的定价,一对一线下课程,一节课200块,在三线或以下城市,属于偏高,或者很高。如果是二线城市,这个价位算是中档。如果是一线城市,这个价格可真是算低的了。
抛却小概率事件,运营成熟的教培机构,在不需要降价促销的情况下,基本一分钱一分货。价格贵的机构和老师,可能需要贵一些的价钱,但是并不能保证一定有结果。而且,补课班补的是文化知识啊,你在课上不停,换一对一的方式就能听课了?
当然,你可能认为,一对一的方式更容易聚焦,学习效果会好些。好吧,我承认有这种可能性,可是呢,即便这结论成立,你有没有考虑过:继续这样下去,难道学校教的知识都需要通过课外辅导来掌握吗?如果用这样的方式,需要每周在课外上课多少学时才够用?孩子有这么多时间吗?
上课不听讲的原因有很多:你必须先跟孩子和老师一起,搞清楚几个问题:
①孩子是所有课都不听吗?如果是,那基本是心理方面的问题,或者是学习习惯和学习态度问题;如果不是,那就搞清楚哪些课他听,哪些课他不听;
②如果是心理方面的问题,需要找到产生心理问题的根源,必要时需要专业的心理咨询师介入;如果是学习习惯的问题,那要通过家校配合,帮孩子慢慢的走上正轨,这个过程是相对比较慢的;如果是学习态度问题,那就要一分为三来区别对待,是家长对于学习的态度潜移默化的影响到了孩子?还是孩子结交朋友不当?或者是老师对待孩子的态度给孩子造成了影响?找到问题,直接对症下药。
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