初中新生适应心理辅导记录,初中新生适应心理辅导记录内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中新生适应心理辅导记录的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中新生适应心理辅导记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 学生心理档案内容有哪些？
2. 作为初中的老师应如何与单亲的孩子沟通？

学生心理档案内容有哪些？

背景资料；在校表现；心理素质；学习适应性分析；观察记录；咨询记录。

学生心理档案系统提供心理测评、心理档案、心理咨询、心理预警、心理案例分析等功能。可以在学校局域网或因特网上跨校区使用，为学校开展心理健康教育服务工作，建立有效的保障机制，提高学生心理素质和因材施教提供先进的软件平台，从而促进心理健康教育规范化和迅速发展。

建立学生心理档案一般要凭借心理测试量表，将测试的结果记录在案，随着信息技术的发展，建立学生心理档案，一般***用学生心理档案系统。

要从建立学生心理档案入手，通过建立学生心理档案，不仅可以掌握每个学生的心理健康状况，还可以动态的监测学生心理变化情况，对有心理危机的学生还能早发现，早干预，防止极端情况发生，有效的做到预防、预警和干预；学生家长也能通过网络随时随地查看到孩子的心理档案，有利于学校、社会、家庭相互配合形成合力。

在学生入校后两三个月时间内建立学生心理档案，有利于得到宝贵的原始数据，如学习适应性、人际关系、学习焦虑等指标数据,方便今后做数据对比；通过对学习方法、学习习惯、性格特征的测试，还可以充分了解每个学生，有利于因材施教，提高教学质量；通过建立预警工作机制，可以筛查出有心理危机的学生，进行分析，实施心理干预。

心理健康测评模块：用于学生心理健康状况普查，心理健康测试，并针对测试结果提出专家指导意见。

学籍档案管理模块：对于学生的心理健康教育，要综合考虑影响学生情绪变化的因素。如：考试成绩、自我鉴定情况、老师的评语、家庭因素等。该模块同时解决了学生学籍电子信息化，极大的方便了学校管理。

作为初中的老师应如何与单亲的孩子沟通？

我曾经是一名七年级班主任，当是班级里有两个单亲家庭的学生，都是女生，下面叙述把她俩分为A和B。

A是她爸爸得病去世了，有个哥哥，家里种的草莓🍓，家庭情况还算可以，她很阳光，活泼开朗，一点也看不出来是单亲家庭的孩子，要不是让写自己父母的名字，我是一点也看不出来她的家庭背景，而且她还是英语课代表，深受老师喜欢。

B正好相反，她虽然也是父亲去世，但是她母亲先后和两个男人结婚，颠沛流离，甚至出现只有在小说中才有的情节:父亲去世，母亲带着孩子投亲舅舅家，结果被舅舅家欺负，简直不可思议。

针对两个孩子的不同情况，我***取了不同的方法，对于A来说，基本上不用怎么去注意关于单亲家庭这件事，因为她完全不会在乎，所以我把主要精力投入到B身上。我和她有一次长谈，因为她成绩一直很差，但是并不是那种调皮捣蛋的孩子，相反却很听话，穿着也很精致，后来她考的很差，我就找她谈话，我没有直接批评她，而是用朋友的语气说了好久，她把她经历说给了我，她曾经也是学习很好的学生，就是因为家庭变故，结果她每天脑海里想的东西很多，导致上课的时候注意力根本集中不了，所以成绩一直很差。后来我[_a***_]了她很多，让她认清自己和现实，不要总是活在过去，让过去一直惩罚自己，这样自己过得很痛苦，应该努力把思想转变到学习中。

后来我给她换了一个阳光的同桌，每天辅导她学习，后来她成绩提高很快，再也不是个位数了，脸上也出现了笑容。所以针对单亲家庭的孩子，她们缺少关爱，多一点理解和关心，她们会进步很快。

到此，以上就是小编对于初中新生适应心理辅导记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中新生适应心理辅导记录的2点解答对大家有用。