cysgjj 发布于2024-08-01 16:18:21 心理辅导 50 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于疫情期间心理健康专业辅导的问题,于是小编就整理了2个相关介绍疫情期间心理健康专业辅导的解答,让我们一起看看吧。
疫情期间,学生们不仅被迫离开校园,以及原本规律的生活和学习模式,于是打乱了他们原本的节奏和进度,这可能导致他们的心理遭受不适的冲击。
疫情期间,大多数学生不受其他社会环境的引导和支持,普遍出现自我管理和交流减少,也可能影响学生的心理健康,增加忧郁的风险。
另外,出现不比较安全感也是学生心理健康遭受影响的另一重要原因,疫情期间,受社交网络和媒体影响,学生们往往会遇到脱离现实的情绪或压力,产生恐惧感,加深学生心理危机。
事实上,学生群体存在未成熟、缺乏经验等心理特点,通常学生们经历了适应和挫折,会变得更加成功,掌握更多成长的技能,增加社会***,丰富社舞理解。
然而,如果学生磨难受到的冲击过大,或者得不到足够的支持,可能导致创伤后心理障碍,例如抑郁、焦虑和反应性失调等症状。
因此,要及早关注和识别学生的心理需求,给学生更多的支持与关爱,帮助他们实现创伤后成长,在接受积极挑战的同时,提高学生心理健康水平。
【烟花不忆冷】根据柯尔伯格的“三水平六阶段”的观点,对于学生的心理辅导情况我建议如下:
对于三观已经成熟的大学生来说,班主任的心理辅导作用微乎其微,他们有自己的想法,自己的信息源,有自己辨别信息真实度,有效度的判断准则。
对于高中生来说,尤其是高三的学生,他们更关心会不会影响高考,有的人还希望高考延后,这样有更多的时间帮助复习;有的人想要早点开学,让老师进行有方向的复习。对于这类学生,我们要把重心从疫情上分担出一半放在学业上。
对于小学,初中生来说,网络授课模式并不能让他们感觉舒适,反而有些时候会让人变得焦躁。但因为疫情原因,这种模式对他们的保护是非常全面的且高效的。即不会影响课程,也不会为安全担忧。
第一,可以组织开展班会,针对学生在家上课的感受进行分析了解,帮助学生建立对网络授课模式正确的认知。
第二,对学生进行提问式教导,针对***期间怎么更安全的保护自己?怎么看待这场疫情?进行提问,通过回答明白学生是如何认知这场疫情的,然后做总结。
你好,这里是花妈妈的儿童心理之家,看到你的提问,我很愿意和大家一起探讨[_a***_]问题。
2019年底突发的新型冠状病毒肺炎,给很多国家尤其是我们中国人民带来了很大的考验,为了避免大范围的传染,我们国家第一时间***取了控制人员流动,工厂停工、商场停业、学校推迟上学、小区封闭、城镇村庄设置拦路牌等等这一些列的措施。一方面让我们见证了中国在突发事件面前强大的应急反应能力,另一方面也让我们大部分因为疫情隔离在家的人感受到生命既可贵又脆弱。
学生是未来的主人,老师是人类的工程师,在疫情面前,我们广大学生,尤其是中小学的孩子们,他们还不能像成人一样了解到具体发生了什么,只能听从父母或者老师的要求待在家里,出门必须戴口罩,回来要进行外物消毒,频繁的洗手,不能去亲戚朋友那串门,严重的如果家里有人被传染还要进行隔离。在这种时候,班主任如何做好学生的心理辅导很重要,虽然孩子的家长也会有相应的沟通,但是班主任在学生心里是受尊敬,说话有一定的分量,由班主任给大家做心理辅导,学生的情绪会更能得到安抚。
可以从以下三点来沟通:
第一,简要的说明疫情(这里我们可以用此次新型冠状***肺炎)是什么。让学生大概的知道它虽然有危险性,但只要注意防护并没有那么可怕,就如同现在的天花、***感冒,是由于***的传染,人体免疫力无法抵抗它的攻击,只要找到有效药物,并进行自我防御,都会控制下来,要相信我们的国家,现代的医疗科学水平。我们要做的就是在家好好吃饭、锻炼身体、安心学习!
第二、带领学生学习最常用的几种防护。虽然家长也会做,但是如果是班主任以在线的形式带领学生们一起在讲解下防护知识,学生们印象会更深刻,对自我的健康以及家人都有帮助
第三、介绍目前疫情取得的进展、国家在很多给予了相应的措施,使得疫情逐渐被控制,新增患病人数等都在下降,也就是多传递一些好的消息。在发现疫情可以人传人的情况下,我们国家***取了非常及时有效的措施控制人员流动,组织最专业的医疗护理团队诊治救助患者,我们的医疗护理团队非常专业且勇往直前。作为学生,我们现在最重要的任务是安心在家,做好防护保护自己,并且要不断的学习知识,长大后可以贡献自己的力量,让我们的国家更强大。
我们要相信我们的国家、相信所有为这场疫情奉献的前线医务人员、士兵们,也要相信我们自己一定可以平安度过这暂时的困难时期,一起迎接春暖花开的日子。
到此,以上就是小编对于疫情期间心理健康专业辅导的问题就介绍到这了,希望介绍关于疫情期间心理健康专业辅导的2点解答对大家有用。
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