中途接手班级管理压力,中途接手班级管理压力大怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中途接手班级管理压力的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中途接手班级管理压力的解答，让我们一起看看吧。

1. 中途接手新班级怎么跟家长沟通？
2. 中途接班需要找每个学生谈心吗？
3. 本人第一次当班主任而且还是半路接手的，之前班主任很好。有什么需要注意点吗？

中途接手新班级怎么跟家长沟通？

就像这样的情况，不需要主动的去和家长做过多的沟通，你只需要在家长群里去简单的介绍一下自己，告诉家长说你是新来的老师，新来的班主任，然后主要负责哪个科目？有需要的家长可以主动和你联系

中途接班需要找每个学生谈心吗？

不需要，也没有那么多的时间！新班主任可以从原班主任那里去了解班级情况，针对喜欢***的可以先找来谈话？提出严格要求，一旦***，必须重罚？

刚接手新班级，还可以开一次班委会，明确班干部职责！让班干部配合管理学生，班级有什么情况，班干部及时告知老师！

本人第一次当班主任而且还是半路接手的，之前班主任很好。有什么需要注意点吗？

你是新班主任，孩子们还不了解你，做好班主任工作，必须要了解你的学生，要多和孩子们沟通，交谈，班级里，每个孩子都有不同的特点和优点缺点，特长。班主任首先要了解学生，要有一颗爱心，事业心，精心。班集体是光荣团队，班主任是领头羊，带好班级做出榜样，孩子们就会有好的进步和成长！

很高兴回答您的这个问题。

我尊重这样的老师。

我有过很多中途接手班级的经历，有烂班经过几个班主任的，有接手非常优秀的班主任带过的班的，还有当着一个班主任中途再接一个班同时当两个班班主任的经历。

经验谈不上，这里提供一些经历和教训，希望对您有所帮助。

一：优秀老师带过的班不好带，因为学生对前面优秀老师的信服，学生会时时拿后面的老师同之前的老师比较。

所以需要付出更多才能让学生认可您，这个您要有思想准备。

我接过一个非常优秀的老师带过的班级，很长一段时间都得不到学生的认可。

我也遇到过有搭班的老师说我当班主任的班级不好上课的情况。

对这两种情况，之前我百思不得其解，后来才感悟出来：

1、不要有前任的压力，但前任好的经验可以借鉴。

先和原班主任多做些了解，了解每位学生的特点（优缺点，特长，爱好等）；其次，要深入学生中，了解他们的要求，希望；另外还要和科任教师多点沟通，必要时有针对性的进行几次家访。对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了。

我也跟你类似一样半路接手班主任好多届，但是我都给学生有个好印象，舍不得离开我，把原班主任忘掉了。我是怎么做到这点呢，请慢慢听我述说。

第一，先主动向原班主任了解本班班风班委情况，谁是学霸，谁最听话，谁最捣蛋，甚至了解到每个学生的性格特点，谁吃软不吃硬，谁是吃硬不吃软……都要了解得一清二楚，然后进行对症下药。

第二，接着主动跟家长打好关系，主动向家长了解其孩子在家表现，问问他们的性格特点，平时主动把学生在学校情况和表现汇报给家长，让家长感觉到我们很关心他的孩子生活学习情况，这样，就得到家长的支持，从而积极配合我们的工作，即使我们哪方面做还不到位都得到家长的谅理解。

第三，尽量把自己的特长发挥给学生看，让学生爱上你，只有学生爱上老师，你所上的课他才注意听，才主动攀上你，主动问上你，同时，要关心他们的学习、生活，问寒问暖，让学生感觉到温暖。

综上所述，是我们应该注意的事项，如果能做到以上三点，就能顺利接上手。

到此，以上就是小编对于中途接手班级管理压力的问题就介绍到这了，希望介绍关于中途接手班级管理压力的3点解答对大家有用。