顶部右侧
顶部左侧
当前位置:首页 > 压力管理 > 正文

职业压力管理 超星答案,职业压力管理超星答案期末

cysgjj 发布于2024-08-02 11:33:48 压力管理 31 次

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于职业压力管理 超星答案问题,于是小编就整理了3个相关介绍职业压力管理 超星答案的解答,让我们一起看看吧。

  1. 网络教学的优缺点及自己的建议?
  2. 家中亲人去世,在外工作的人都要回家奔丧,为何古代叫丁忧呢?
  3. 停课不停学的网上教学取得了哪些效果和值得反思的经验?

网络教学的优缺点及自己的建议?

优点

提高学生学习主动性.

职业压力管理 超星答案,职业压力管理超星答案期末
图片来源网络,侵删)

网络教学以学生为中心,以学生自主学习为主,不受教师和谋堂的限制。学生由被动接受变为主动学习。通过信息技术,充分利用各种学习***去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体,从生搬硬害、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学,从按部就狂的学到自定步调自定目标的学,有利于学生创新能力培养

教师不再以指导者的身份出现,而是学习过程的积极参与者,不是讲坛.上的圣人,而是学生亲密的朋友和指路人,学生对教师的恐惧

1.增强教学内容的丰富性

职业压力管理 超星答案,职业压力管理超星答案期末
(图片来源网络,侵删)

2.实现教学模式的个性化

缺点

1、高校开展网络教学,教育者和受教育者在教学观念、教学习惯上需要一个长期的、渐进的转变与

职业压力管理 超星答案,职业压力管理超星答案期末
(图片来源网络,侵删)

适应过程。

2、开展网络教学需要教师和学生双方都必须具备一定的现代信息技术知识,而目前国内高校信息技

家中亲人去世,在外工作的人都要回家奔丧,为何古代叫丁忧呢?

丁忧,亦称丁艰、守孝。

尔雅·释诂》:“丁,当也。”意为遭逢、遇到,《尚书·说命上》:“忧,居丧也”,“丁忧”指的是就是遭遇居丧的意思,而居丧的意思就是在家守丧,不办理外事。

至于古代为何对那些回家奔丧的要叫“丁忧”,其实无需多说,因为古人所赋予“丁忧”的意思就是如此。

中国向来是一个重孝道,百善孝为先的国家。所以,古时父母或祖父母去世时,人们需要“丁忧”三年,这期间不管是吃,还是住、亦或是睡都要守候在至亲的坟前,不能离开半步,且不能喝酒、不能洗澡、不能剃头、不能更衣,不能同房,还有要粗茶淡饭,并需停止一切***活动

当然也并不是说守丧期间,以上事情一定不能去做,古时候的礼法还是挺人性化的。《礼记·曲礼》载:“居皮之礼,头衬创则冰,身有病则治,有疾则饮酒食肉, 疚止复初”,就是说在居丧期间,如果生病了还是可以暂时离开的,如果需要补营养也是可以吃肉的,再等病彻底好了之后再去守丧。

此外,如果国家发生战事,需要征召他去报效国家的时候,丁忧是要服从国事的,也就是说此时不用服丧,等战事打完后再服丧。

西汉武帝始,朝廷首开“丁忧守制”。因古礼向来有“父母之丧,三年不从政”的说法,所以此时若官员遇到至亲去世时,朝廷允许他去官持服,在守丧三年后,再重回朝堂官复原职。如《汉书.薛宣传》载:“宣有两弟明、修,后母常从修居官......后母病死,修去官持服”,此时薛宣的母亲去世,他就去官,然后回去丁忧了。

“丁忧”也叫“丁艰”,是古代父母去世的通称。丁忧最早出现于周朝,那时就出现了父母去世,孩子为其守孝三年的制度。

即 “ 三年忧 ,恩之杀也 ”、“三年之丧 ,天下之达丧也 ”。

春秋战国时期社会提倡丧礼制度,丁忧期间不宴饮、不娶妻、不生子、不作乐、不外游等规定。到了汉朝,提倡以孝道治天下,“丁忧”服丧成了儒家弘扬孝道的立法制度规定,并且演化成了历代王朝以“孝”治天下的强制法律措施。东汉时期的宋臬等人就曾以“孝经感化过胡人。

而官员丁忧”解官“的法律规定是从唐代开始,唐律立法条文明确规定,

《唐律疏议》卷二十五:“诸父母死应解官,诈言余丧不解者,徒二年半。”

疏议曰:“父母之丧,解官居服,而有心贪荣任,诈言余丧不解者,徒二年半。”

这条法律从唐代,历经宋、元、明、清各代,几乎是原封不动的继承。

比如宋代的《丧葬部汇考二十一》卷五十七载:“在官丁父母忧者,并放离任”。

明代《孝义传》卷二百九十六:"百官闻父母丧,不待报,得去官”。

由此可见丁忧制度不仅是国家提倡明令强制的制度,并且也体现了“孝子之情至也”的传统孝义精神

家中亲人去世,在外工作的人都要回家奔丧,为何古代叫丁忧呢?

  丁忧是什么意思呢?咱们就字面理解,丁是人丁,忧是忧伤,表面看来很符合,但是古代的丁忧,和咱们现代还是有差别的。据《尔雅·释怙》(《尔雅》是辞书之祖,解释比较权威)释义,丁,当也,是遭逢遇到的意思,而据《尚书·说命上》中的忧,是指居丧,所以,合起来,古代的“丁忧”就是遭逢居丧的意思。

  丁忧的时间是有三年之久,在此期间,不得有婚嫁之事(夫妻生活之类的也不能有,万一有人不轨有了孩子,那是不得了的大事),不得举行吉庆活动,担任官职的必须离职。汉代以孝行天下,父母去世,西汉规定朝廷供职人员必须离职三年,必须丁忧,此后一直成为风气,成为制度,父母丧必须上报,一旦被发现不报的,惩处非常严。当然了,如果某人父母去世,但朝廷又实在离不开某人,皇帝下令不必守制也是可以的,咱们称之为夺情,也有的守制没满,应朝廷之召重回官场,称为起复。可见,有的时候还是可以酌情考虑的。

  为什么要丁忧?而且是三年之久(27个月)呢?

  这个三年,其实是为了报答父母的教养之恩,因为三岁以下的孩子一步也离不开父母,父母时刻保护,有了无限付出,才有孩子茁壮成长,所以,父母去世,做子女的必须守丧,必须表现出无尽的哀思,在《世说新语》里有关于守制的几个典型例子,一是王戎,一是和峤,两人几乎就是用生命在守丧。

  守制期间,禁止一切***活动,吃食上也须得注意,不能吃荤,所以范进守制时,知县担心他不能吃荤,没想到范进在燕窝碗里夹了个大虾丸子。范进穷怕了,在母亲去世守制间吃个荤,咱们可以理解,但是当时的人们不能原谅,不过因为范进不是什么了不起的重要人物,这样的罪过也没人检举揭发,此事就算过去了。

  《红楼梦》里也写了相关的事情,贾敬宾天,老太妃去世,贾家双重孝,贾琏偷娶(纳)尤二姐,凤姐知道后,素车素衣上门,不断强调家族里是双重孝在身,有些事情做不得,后来把尤二带到贾母面前,也保证一年不能圆房——因为贾琏只是贾敬的侄子,所以时间上缩短了。贾珍的时间就是三年整的,这三年,可把贾珍给闷坏了,他只能是常在园子里射箭,斗鸡走狗——不能出去浪荡,真是难为他了。

  如果是继父母养大的,那就得为继父母丁忧,象李密一样,就得为奶奶丁忧,算是人之常情了。

  “慎终追远,民德归厚。”维护人性本善,也维护孝道,只有记得父母的恩情,才能真正爱社会爱他人。(文/宛如清扬图/网络)

谢邀。是为警醒人们,务必感恩父母,而制定的道德礼仪制度,也叫丁忧。其内涵是道德礼仪,是人们共同生活的准则。其中,恩德是人们之所以执行丁忧的根源。也就是,有了恩德,就必须实行丁忧。而自古以来,父母的恩德大于天,就是说,父母含辛茹苦,任劳任怨,从来都是无怨无悔。就连羊羔都能跪乳,乌鸦方知反哺。更何况人呢?所以,古代就是为了加深人们对父母的感恩,才制定了道德礼仪制度,叫丁忧。才疏学浅之见,望斧正。

《尔雅·释诂》:“丁,当也。”是遭逢、遇到的意思。《尚书·说命上》:“忧,居丧也。”所以,古代的“丁忧”,就是遭逢居丧的意思。往往用于拥有官吏身份的人。

丁忧期限三年,期间要吃、住、睡在父母坟前,不喝酒、不洗澡、不剃头、不更衣,并停止一切***活动。在汉末,丁忧去官很通行,非但是父母三年之丧要丁忧,就是兄弟姊妹期功服之丧也要丁忧。

停课不停学的网上教学取得了哪些效果和值得反思的经验?

现在学生在家上网课,开创教学新的里程碑,未来教学高中大学一些学院,可以上网课完成学业了,节省时间、节省太多的社会***了,如同提倡家庭办公一样,未来教学可以研究探讨一下,不用那么多的老师,高楼大厦的学校

网课是在疫情期间学习的比较好的方式

收到的效果:

1.网课可以让孩子们共享教育***,这个时候大家所享受的是最公平的教育,对于学习成绩好,但是处于农村的孩子们来说是非常值得他们高兴的。

2.网课让孩子们学习地更快,没有其他学科的干扰,孩子们一心一意地学习主要学科,会更加轻松。

经验:

1网课可以和老师们自己的直播课联系起来,这样更加有利于学习。

2.网课对于大部分学生还说需要家长的监督,没人监督的话孩子自觉性就差很多。

反思:为什么现在的孩子对于网课交的作业很马虎,没有在校的正确率高呢?还有的学生根本就不交作业,都是什么原因呢?可能与家长和孩子的不重视有关系吧,从[_a***_]中可能觉得没什么大不了的。再有,现在的社会和网络对于孩子的吸引力太大了,孩子们沉迷于网络无法自拔,哪还有心思学习呢


能够面对面 何须线上见!

停课不停学只是疫情期间的非常之举。 如果能够面授, 从授课效果来说,线上课程还是比不了线下课程的。

目前线上课程对于能够自主学习, 主要以知识点学习的高中以上学生的效果还可以。 对于小学生甚至学前学生而言, 效果真的是不尽如人意。

市场也给出了答案, 疫情之初的2、3月份, 很多从线下转为线上的教育机构想消耗学费, 结果不得不半价消耗或者是改为赠送。 为啥? 市场不认同。如果线上课程效果那么好, 国外早就应该有成功案例了。 大家都可以上哈弗大学的线上课, 那一样不是全世界的最优秀的学生仍旧希望成为哈弗的学生坐在教室里聆听***?

另外对于小学生而言, 线上教育耗费了大量的社会成本。 首先不说, 市场上的各种PAD 都被一扫而空, 就是家长的投入也消费了多少社会***? 对于复工对于急需社会经济的重新活跃都是一个弊端。 如果是双职工的家庭, 没有人陪伴是很难进行线上学习的。 有的是老人看护。 而实际上线上学习往往家长成了班主任。 不仅仅要看管孩子的学习纪律, 还要给孩子复印课后作业。 录制各种学习视频上传。 这些操作一般老人是应对不了的。

最后就是孩子的感受, 学习不是一个人行为。 孩子需要群体学习, 互动。 古代皇太子的学习条件应该是最好的。 能够当上太子老师的一定是国家学识最牛的, 能够接触到的藏书也一定是国家图书馆级别的, 但是为啥还要一帮王爷的孩子来陪太子读书

说到这里, 优劣自分。

到此,以上就是小编对于职业压力管理 超星答案的问题就介绍到这了,希望介绍关于职业压力管理 超星答案的3点解答对大家有用。

查看更多有关于 的文章。

转载请注明来源:http://www.e-119.com/post/41703.html

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。
最新文章
热门文章
随机图文
    此处不必修改,程序自动调用!
最新留言