适合孩子的心理辅导课,适合孩子的心理辅导课有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于适合孩子的心理辅导课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍适合孩子的心理辅导课的解答，让我们一起看看吧。

1. 班主任如何对学生进行心理疏导？
2. 现在初中与高中给孩子们上心理辅导课吗，特别是关于处对象和青春期的课题？你觉得有必要吗？
3. 一个门外汉如何才能成为一名心理咨询师，需要学习哪些课程，取得哪些资格证书呢？
4. 当孩子不听话，感觉心烦意乱时，应该如何调节心情？

班主任如何对学生进行心理疏导？

首先，应该取得信任，因为信任是沟通的桥梁，所以，我建议教师一定得有个人魅力。有魅力的老师，学生是崇拜的，沟通起来非常轻松。

其次，沟通之前一定要有所准备，平时我看到许多的老师在教育孩子的时候，苦口婆心说了一大堆，没有主题，那就是无效沟通。所以，每次与学生沟通之前，一定要想好主题，组织好语言，如果有一两个能打动人的精彩小故事或段子，那就更好了，有的学生为此可能受益终身。

当然，前提是做老师的必须足够真诚！

最后，自己说的话，自己也要践行！

现在初中与高中给孩子们上心理辅导课吗，特别是关于处对象和青春期的课题？你觉得有必要吗？

我感觉很有必要，初中的孩子特别是初二以后的孩子，有了自己的思想，这个时候是非常需要上辅导课的:

1.初中、高中的孩子虽然有了一些自己想法，但是这种思想有很大片面性和局限性，然而他们自己有的还不知道，还认为自己什么都懂，家长又不知道怎么和孩子沟通，这些决定了孩子需要有沟通的渠道，所以就非常有必要心理课，让孩子知道如何沟通，如何宣泄。

2.青春期的孩子对异性有好感，这是很正常的，但是，一般都学校和家长都绝对不会允许孩子去谈恋爱的，怎么处理这份情感，专业的指导是非常有必要的。一些不想和别人说的，或者不好意思说的，都可以让专业的心理老师来解决，让孩子知道对异性有好感是正常的，指导孩子去处理这些问题，给他们提出一些建议，这样孩子就可以平静的度过这个难关。

3.这个阶段孩子的学习压力很大，很多孩子都有不同程度的焦虑或者抑郁，家长和老师不够专业，一味的讲道理，走不进孩子的内心，说的再多也没有效果，有时候可能还适得其反，因而非常有必要让专业的心理老师来帮助孩子。

总之，我认为非常有必要。

初中和高中每个学校都设有专门的心理辅导室，也有相应的心理辅导教师。就是专门给学生进行心理辅导的。当学生心理有压力或出现心理问题的时候，就可以找心理老师寻求帮助。

但是现实情况却是跟我们往往想的不一样。

上次我们学校不会有专门的心理老师来担任学生的心理辅导工作。只会让一些有心理学证书的老师***。一般情况下，学生进行心理辅导的个案也是极其少的。出于学校领导的考虑也不会让你闲着。每个老师都有一定的工作量，如果工作量不满是没有办法进行职称考核的。仅仅担任心理辅导师肯定是不满工作量的，因此学校的心理咨询师往往都是有有资质的任课老师进行兼任。

在家孩子的成长靠父母，在学校主要靠班主任的管理！因为长期接触学生，对于学生的学习情况，心理活动，班主任老师都比较了解。孩子在什么年龄，遇到哪些困惑？哪些问题？班主任是最先在学校能够感觉到孩子的问题。当发现孩子出现心理问题的时候，老师除了给孩子做思想工作进行谈话沟通以外，还会通知家长通过加强合作来努力解决孩子的心理问题。因此班主任就是半个心理老师啊！每次和学生的沟通谈话都是对学生的一次心理辅导。

01

初中的孩子处于青春期。 面对生理和心理的双重发育，还有来自学习方面的压力。那颗敏感而脆弱的心，往往要承受来自各方的打击。

所有的这些都表明孩子的心理健康问题已经不容忽视，给处于青春期的孩子，在迷茫，无措中指明方向，解除焦虑非常有必要。

02

对性的敏感，[_a***_]，好奇，往往让孩子在爱情中迷失自我犯下错误。

这是个很专业又很普遍的问题，每个人不同层次，就有不同的看法。有社会公序良俗.***道德的，有科学理论.生物自然进化的等等！

从古代的婚俗状态看，古时婚姻的年龄比现在早很多，原因也是多样的，农耕时代吗，劳动力是第一个需要的，因此，重男轻女自然就出现了。一般人家，家中有女就早早让她出嫁，以减轻家里负担！富一点的家庭要晚一些出嫁，但也有富家小姐相中或暗恋其他异性，闹出风流韵事！当然，***不许.家风不容，也弄出些残暴无人性的酷刑出来。

由此来看，人到达一定年龄生理成熟是非常自然的，特别是现在人们生活水平的提高，成熟更早，出现早恋也就难免了。

重要的是，一定要让孩子们明白，恋爱是婚姻的前凑.早恋是动物的冲动。当一个人，还没能力承担婚姻的责任的时候，恋爱就只能限于歌词诗赋，情书爱慕。成婚佔有，还需加倍努力几年十几年，让自己的肩膀，能够承担起爱和被爱的酸楚痛苦和幸福！

高一第一次期中考试完，开家长会，学校先让校心理老师给家长上课，教家长怎么和孩子相处。心理老师说，往年高二，高三才有的严重焦虑症，今年高一就有了，有的孩子晚上睡不着，成把成把的掉头发

据我所知，现在的初中和高中生还没有心理普导和青春期的课，也没有专业老师。

一般学校都以主课为主，强调考试成绩。

其实应该有关于早恋危害，以及青春生理卫生的课，帮助学生在生理期中解决些难题。

一个门外汉如何才能成为一名心理咨询师，需要学习哪些课程，取得哪些资格证书呢？

你好，师大教科文为你解答！

国家人社部退出心理咨询师职业资格鉴定后，社会各界学习心理学知识和心理咨询技能的热情依然高涨，广大心理培训机构和学员都希望有一种心理咨询师考证培训的替代产品，继续承担起普及心理学知识、培养心理服务人才的任务。中国科学院心理研究所继续教育学院回应各方呼声，在人社部国家心理咨询师专家组成员的指导下，组织院内外专家开发了一套 “心理咨询培训课程”，通过支持社会机构开展培训和实施综合考试检验学员培训质量的方式，推广本项目，继续满足社会各界学习心理学和心理咨询知识技能的入门需要。

综合考试合格，由中国科学院心理研究所颁发《心理咨询培训合格证书》。

一、报名条件：

参加综合考试：对有志于在心理服务领域专业成长，拟参加心理所组织的综合考试者，须符合以下报考条件之一：

（1）具有心理学、教育学、医学等相关专业中级以上职称；

（2）具有其他专科以上学历；

（3）大学专科或本科大三以上在读。

二、课程大纲：

1.理论知识部分：心理学概论、人格与社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、心理咨询概论

如果是门外汉是不能直接报考心理咨询师的，只能报考心理咨询员。我们国家目前只能考二级心理咨询师和***心理咨询员，没有一级心理咨询师的考试，只能是在本行业做出一定成就，认定为高级心理咨询师（一级）。

如果想要报考心理咨询师或者心理咨询员，可以通过当地的“国家劳动技术鉴定中心”报名考试，也可以关注当地的人事考试信息，参加统一考试。有专门的教材：心理学基础知识和习题集，如果是心理咨询师，还需要学习心理咨询与诊断。

最后，就算你取得了心理咨询师的资格证书，只能说明你有入门的资格，并不能算得上是一位真正的心理咨询师，也就是说不能直接上临床诊断的，需要到相关的心理医院进行见习、实习考核。

心理咨询师只能接诊，没有处方权，只有医师才有开处方的权利。心理咨询师诊断的也是神经症，并不是精神类疾病。

从医学角度来说：

1.神经病：神经系统的疾病，有神经外科、神经内科，与我们日常所说的神经病不是一回事。

2.神经症：焦虑症、强迫症、抑郁症等等。

3.***：产生幻觉、幻视、幻听的患者。就是我们日常所说的神经病。

心理咨询师对症的患者就是神经症患者，主要特点：患者持续时间长、有自杀倾向、有严重的社交障碍。

想成为心理咨询师，首先要经过认证考试，取得资格证书，这需要门槛，比如是教育学、心理学、医学教育背景的本科、研究生等，取得证书，就学了心理学和咨询的一些基础知识。但靠这些基本做不了咨询。

还要学习相关的咨询技术，现在技术理论很多，到达400中之多，如何选学非常重要，有的技术高效，有的低效，有的无效，现在有的心理咨询师能力不强，没有成功个案，不是他们不肯学习，不是悟性差，而是学的技术不对。要学习科学解释心理疾病形成机制的技术，才能真正帮到来访者。

大学修的教育专业，但是对心理咨询师这个职业非常感兴趣，我明白兴趣不能当饭吃，但是不去试试总觉得遗憾。

大三的那年通过第三方机构报考了心理咨询师证书，但是只是一个培训证书，国家也取消了心理咨询师资格证书，我这证也没有执业资格，（现在市面上所有的心理咨询师相关证书都没有执业资格）不过大环境就是这样，改变未尝不是一种机遇。

虽然说证书不能让我快速进入这个行业，起码是个敲门砖，经过系统的培训和学习，基础的心理学知识有学到，相关的技能也get了。（这里说一下，心理咨询师考试内容主要涉及到理论知识和专业能力。理论知识包括普通心理学、发现心理学、社会心理学、异常心理学、健康心理学、心理测量学、咨询咨询心理学。专业能力包括心理诊断技能、心理测量技能、心理咨询技能）之后也一直在自学更多的心理学深层次知识，尝试向经验丰富的前辈请教学习。

现在主要还是从事教育行业，但是在工作和生活中，我所学到的心理学知识和技能也带给了我很大的帮助，这算是我考证的意外收获吧，无形中增加了自己的软实力。虽然还没能实现成为心理咨询师的梦想，但是至少已经迈出第一步了。

希望每一个和我一样的人都可以勇敢地去尝试自己喜欢的事物，趁自己还年轻，趁你对生活和未来的热情还没有被残酷的现实一点点磨灭。[加油][加油][加油]

我是去年通过国家二级心理咨询师考试的，也是目前国家心理咨询资格考试最高级别（由于一级还没开考），主要学习心理学基础，心理咨询与诊断！参加每年国考，理论考试通过后然后进入实践操作（答辩），都通过后就可以等领证书了！

当孩子不听话，感觉心烦意乱时，应该如何调节心情？

今天我也被自己的孩子惹生气了，我在强忍着怒火，想着怎么处理的时候，宝宝走过来拍拍我说，乖乖。我一点脾气都没了。

每一个宝妈，都会被各种各样的情绪所左右，而宝妈本身情绪的好坏直接影响到对待孩子的态度。

方法一：找个方式把坏情绪吐出来

导致宝妈们情绪不好的原因，并不只是生活的琐事和孩子带来的烦恼，更多的愿意来源于没人倾听。

出于不被理解，不想说，不敢说，让不好的情绪始终积压在宝妈的心里。与其一直被困扰，不如说出来，找一个没人认识你的地方，扎堆到带孩子的人群中，总会有那么一两个人愿意听你说说你的不开心。或者把烦心的事情写下来，撕掉、烧掉、保存都随自己的心意，只要把情绪吐出来，就会发现心情愉悦的多。

方法二：做一次***想的斗争

当你对某一个人很不满意，但是出于爱和关心，不想伤害他，那就做一次***想的斗争。

找一个大娃娃，也可以是枕头，贴上孩子或者老公的照片，对着这个敌人，肆无忌惮的诉说你的不满，你的疲惫，你内心的焦虑。

1. 暂时走开，用腹式呼吸法（图1）或生理平衡法调节（图2）；

2. 转移精力，把精力转移到其他事情上；

3. 正视孩子的情绪表达方式，趁机沟通。许多时候，孩子的言行变现和我们的预期不一致时，总认为是孩子不听话的表现。其实，这只是孩在尝试表达内心的想法，身为父母，完全可以借此机会，很孩子好好的沟通。

比如孩子表达的观点和你的预期不一致时，我们可以说：“宝贝，你刚刚说的话，我觉得很也有道理，你是怎样想到的？接下来，你打算怎样做？”

4. 平时给予更多的沟通。在沟通过程种，***用先跟后带的方式。比如：当孩子表达1个观点时，我们先肯定“你的想法非常好!" 而后表达我们的观点，”同时，我的想法是……，你觉得呢？“

5. 父母的身份，也有[_a1***_]的角色。我们应多用启发式的思维，引导孩子多表达、多思考。

谢谢邀请。

父母是原件，孩子是复印件，家庭是复印机。

孩子听不听话，是我们家庭教育的一个分水岭。

没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

孩子不听话，不是孩子问题，而是家庭的教育出了问题。

我们首先。的要自我反思一下，我们在教育中真的很成功吗？如果是很成功的话，孩子他是会很听话的。

当然教育了成功也不是说听话不听话来衡量的，只是我们在教育的过程，教育的本质是尊重孩子，发掘孩子的兴趣和潜能，让他成为最好的自己。

而不是成为爸爸妈妈心目中最听话的孩子。

所以我们父母首先要有一个正确的教育观，同时也要全面的提升自己，让自己成为孩子的榜样。

言传身教，比什么都强。

到此，以上就是小编对于适合孩子的心理辅导课的问题就介绍到这了，希望介绍关于适合孩子的心理辅导课的4点解答对大家有用。