认识情绪调节情绪导入游戏-情绪调节课程的导入

本文目录一览：

• 1、如何调节情绪心理辅导活动课设计方案
• 2、幼儿园中班健康教案《情绪》
• 3、幼儿园大班健康《看得见的情绪》教案
• 4、幼儿园调节情绪的游戏
• 5、幼儿园中班《情绪王国》教案
• 6、读《生气王子》,玩创意游戏学会认识情绪

如何调节情绪心理辅导活动课设计方案

1、在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”，营造活动氛围。主持人说明本次活动主题及活动目的，并说明保密规定。 破冰之旅——大风吹 活动目的：让学生放松身心，并打乱学生所站位置，便于之后活动的顺利展开。

2、引导学生认识愤怒情绪的危害性。 引导学生意识到合理调节愤怒情绪的重要性。 引导学生学会在生活中合理调节愤怒情绪。 活动重、难点 引导学生学会在生活中合理调节愤怒情绪。

3、【篇一】心理辅导活动方案 设计思路 新课改倡导学生的合作学习、自主探究，要求建立新型的师生关系，即民主、平等、和谐的师生关系。

4、课前小组合作搜集自己调集负面情绪的方法 根据课程标准，设计问题与活动，制作。

5、教学重点：掌握正确的情绪调节方法。教学难点：学会自己控制情绪。

6、方案一：我设计的主题是：笑着活下去 适用年级：高一 [活动理念]高中一年级学生处在一个充满幻想的时期，而现实又往往不如人愿。从而要面对一些烦恼的事。

幼儿园中班健康教案《情绪》

幼儿园中班健康教案《情绪》1 活动目标： 知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。 学习用“情绪温度计”的方法记录自己每天的心情。 感受情绪与色彩的关系。

、笑笑脸：娃娃为什么这么开心，他遇到了什么事情这么开心？让幼儿自由发挥幼儿想想力，让幼儿做一个笑笑脸。（幼儿观察娃娃的面部表情：眼睛和眉毛向下弯，嘴巴向上翘）。

幼儿园中班健康《心情》教案1 活动目标： 在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 能用连贯的语言表达自己的想法。 通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。

可以跟幼儿一起观看影片《音乐之声》片段，感受女主人公分享音乐、分享快乐的喜悦。 快乐心情中班健康教案3 活动目标： 通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。

幼儿园中班《情绪王国》教案1 活动目标：知道每个人都有情绪，能辨认几种基本情绪，并对不同的情绪做出恰当的表达。探索不良情绪的转化方法，并乐于帮助和安慰别人摆脱不良情绪。拥有积极乐观的心理素质。

幼儿园中班心理健康教育教案1 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。

幼儿园大班健康《看得见的情绪》教案

1、幼儿园大班健康《看得见的情绪》教案 篇1 设计意图： 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。

2、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 能对自己的情绪做出确切的表达。 了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

3、幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而[_a***_]的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。

幼儿园调节情绪的游戏

1、释放情绪的心理游戏如下：0撕纸小游戏：参加人：孩子一人或家人一起参加。游戏准备：白纸、笔。操作方法：将所烦恼的事情和所有的坏感受，统统写在或画在一张很大的白纸上。

2、情绪球游戏 情绪球游戏通常需要一个大球和许多小球，每个小球上面画有一个表情符号，例如笑脸、哭脸、愤怒的脸等等。游戏的玩法是，把大球扔到其他人那里，被扔到的人就要从小球中选择一个符号，然后表演一下这个表情。

3、传球游戏更能培养孩子们的团队精神，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等，都能促进孩子们互相配合、协同活动的能力。 规则：幼儿要站好，要依次传递，不能越位传递。

4、出示表情小人，请幼儿选择自己喜欢的表情。 帮助其它的表情小人。通过情景故事，尝试解决不好情绪的方法。 游戏：开心果和出气包。

5、超实用的幼儿园课间小游戏1 拼图游戏 这个游戏是帮孩子练习形状识别的好方法。每个冰棍棒只有一半的形状，孩子们必须将它们正确的配对在一起，才能拼出完整的形状。

幼儿园中班《情绪王国》教案

幼儿园中班《情绪王国》教案1 活动目标：知道每个人都有情绪，能辨认几种基本情绪，并对不同的情绪做出恰当的表达。探索不良情绪的转化方法，并乐于帮助和安慰别人摆脱不良情绪。拥有积极乐观的心理素质。

【评析：幼儿的绘画水平能力是在不断的练习过程中逐渐发展起来的，教师应为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆、勇敢的表现自己的情感，和对美术的理解和想象。

幼儿园教案 篇1 绘画目的： 培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱动物的情感。发展幼儿的绘画表现力。 绘画动物简介： 形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，头大耳长。可耕作和乘骑使用。每天耕作6-7小时，可耕地5-3亩。

读《生气王子》,玩创意游戏学会认识情绪

孩子爱生气，光告诉他「不能随便乱发脾气」，效果肯定不大。儿童行为专家袁巧玲建议，不妨从共读绘本、共玩游戏着手，帮助孩子更认识自己的情绪。

《生气王子》适读年龄：3-6岁。《生气王子》道出了父母和孩子相处之道。小象艾迪经常因为各种各样的小事情生气，而大象爸爸却硬碰硬，他的言语便是权威，久而久之，小象和大象的父子俩经常剑拔弩张。

每个「生气」情绪的背后，都有一个未能满足的愿望……《生气王子》带孩子学习适当表达情绪。

拿破仑说：能控制自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。可见能做自己情绪的主人是多么重要。给孩子讲过一个绘本《生气王子》讲的是小象艾迪很爱生气，在幼儿园里小朋友拿错了他的书包生气，跑步比他跑得快他生气。

生气王子的读后感 内容探讨孩子成长常见的问题——生气－情绪控制力。以轻快的故事节奏，让孩子体会沟通的重要，了解“协调比冲突更能让事情达到圆满”。书中隐藏了无数细节的丰富图像：让小读者悦读起来留连忘返。

赖马情绪绘本套装 适读年龄：3-6岁 有单本和套装选择，根据喜好入。 这系列一共三本，侧重亲子沟通和情绪力管理，颜色鲜艳，细节颇多，无论大朋友还是小朋友都可以从故事中找到自己的影子。 《生气王子》： 道出了父母和孩子相处之道。