南京青少年心理辅导电话,南京青少年心理辅导电话号码

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于南京青少年心理辅导电话的问题，于是小编就整理了2个相关介绍南京青少年心理辅导电话的解答，让我们一起看看吧。

1. 南京鼓楼医院心理科上班时间？
2. 南京女大学生的手机呢？一看聊天记录不就知道真正遇害原因了吗？

南京鼓楼医院心理科上班时间？

南京鼓楼医院心理科门诊时间一般是全天24小时。

此外，心理科也提供线上问诊服务，可以通过南京鼓楼医院公众号或app进行在线问诊、咨询、预约挂号等操作。

请注意，以上信息仅供参考，具体时间可能会因节***日、特殊情况等有所调整。如果您需要更准确的信息，建议直接联系南京鼓楼医院心理科进行咨询。

南京女大学生的手机呢？一看聊天记录不就知道真正遇害原因了吗？

你能想到的警察都想到了，你想不到的，警察也想到了，毕竟人家“相关工作经验”还是很丰富的。

8月7日，勐海县警方已经告知李父，初步调查结果是， 洪某作案动机是感情***。

对于这个感情***的说法，网友以及李父都不大相信，都觉得感情***这事能大到哪去，能***吗？关键还找了俩帮凶，这事怎么听都不像是感情***这么简单。

一般说感情******，起码得包含下列元素之一，三角恋、婚外恋、一方分手一方不肯等。但是根据已知信息来看，李某月和凶手洪某不存在在这三种情形，所以作案动机扑朔迷离。

不过呢，我们知道的信息毕竟很少，而警方知道的信息很多，我们还是以警方公布的为准。随着审查的进行，相信，警方还会给李父通报更加详细的信息。

8月9日，据媒体报道，现在已经捋清楚了洪某和另外两名嫌疑犯的关系。这个内容也是大家比较关心的。

洪某和其中的张某光同属江苏海事职业技术学院2013级学生（2013年入学），这个张某光是洪某“小弟”，在校期间，经常和洪某混在一起。而另一个嫌疑人曹某青和洪某为同一水弹枪俱乐部朋友。8月7日警方在回复李父时也说，这三名嫌疑人之间是认识的，相熟的。

现在大家关注的焦点有两个：

1、洪某究竟为何残忍的将女友合谋***，即便真的是感情***，那也得有其他细节，大家不是八卦，而是想不通一些简单的道理。

2、曹某青、张某光这俩货都是成年人了，为什么会替洪某去***，这里面到底隐藏着什么不为人知的秘密？正常来说，谁会去替朋友***呢？***偿命的道理连小孩子都知道的。

南京女大学生林*月被男朋友***，那么查看她的手机之后就可以知道被害的原因了吗？理论上来说，这个方法是可行的，因为我们每个人的手机，和我们平时的生活工作基本上所有事都息息相关，手机里记录着我们所做过的事情，所以李*月的手机里肯定也会有有用的线索，但是洪某这一次是有计划，有预谋的买凶***案，他肯定想做到万无一失，所以他会让那两个人杀掉人之后，把李*月的所有***明信息全部带走，包括手机，这样才能保证尸体埋在山林之中，以后经过腐烂让人认不出是谁。

虽然李*月的手机有可能找不到，但是洪某的手机还在，以及另外两个凶手的手机，他们如果说谎，手机里肯定也能找到有用的线索来证明他们有没有说谎。前天李*月的父亲和家人去云南勐海县接回女儿尸骨的时候，勐海警方告诉她的父亲，作案动机是感情***，但是李*月的父亲怎么也没有想到***动机竟然是这个？

他觉得洪某与她的女儿相处也没有多长时间，两人及时出现感情不和的问题，也不至于让洪某买凶去***。接下来他会先将女儿的尸骨接回老家进行安葬，也想早日让女儿下土为安，至于案件还有待警方进一步公布为准。

这是一起有预谋的团伙作案，他们将女孩***之后，一定会将所有的线索或证据进行销毁，手机作为人们最重要的社交工具，一定会被歹徒最先进行销毁。

并且李倩月的男朋友擅长格斗和战术动作，经常在一些俱乐部教一些迷弟战术动作，尽管他的身份成谜，但他酷爱战术是很肯定的，他具有很强的反侦察能力，他能够想到远程指挥***抛尸，就一定想到了如何去销毁和影藏证据。

虽然李倩月很有可能就是洪某骗到云南勐海县，但他很有使用的联络方式并不是我们能够想到的普通方式。在手机应该可以找到一些蛛丝马迹，但仅仅依靠手机就将洪某罪行完全揭露是有点困难的。

他能主动去进行报警，也说明他做了万全的准备，为摆脱自己的嫌疑做好了各种准备，不然他不会有勇气去警局，让警方去调查和寻找李倩月的下落。

他甚至还故意说出他和李倩月吵架的事情，让人们认为李倩月是负气出走，而在当地遭受了一些意外，不去主动和他进行联想，甚至李倩月的父亲也被他哄骗，呼吁大家不要给洪某太大的压力，可谁能想到洪某就是那个十恶不赦的凶手。

尽管手机可能没办法让整个案件完全明了，但相信凭借警方的丰富办案经验和高科技的办案工具，一定会将本案查个水落石出，让凶手得到应有的惩罚。

到此，以上就是小编对于南京青少年心理辅导电话的问题就介绍到这了，希望介绍关于南京青少年心理辅导电话的2点解答对大家有用。