初中团队心理辅导课***,初中团队心理辅导课***怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中团队心理辅导课计划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中团队心理辅导课***的解答，让我们一起看看吧。

1. 初三的学生能通过突击课外辅导，大幅提升成绩吗？
2. 作为一个初二学生的妈妈，孩子成绩不好，我每天都活在无比的焦虑和担忧中，怎么办？

初三的学生能通过突击课外辅导，大幅提升成绩吗？

我是初中的数学老师，我认为因人而异

到了初三，如果孩子很想提高自己的成绩，不妨给孩子报辅导班。原因有两点：

1、拿数学来说，第一学期进度很快，基本上要讲完全册内容，很多知识点不容易消化，应该通过课外辅导得到提高。

2、到了第二学期，先是初中知识分块练习，四月初结束，然后综合，所谓综合，就是套题训练。想学习的孩子从寒***就已经开始进行套题训练了，后期进步会很大。

这时，要想通过课外辅导提高，一定要有***性，以学校给的题为主，弄懂弄会，课外辅导只是辅导学校出现的不会的题、不懂的知识点，然后举一反三，不要两头的题都做，最后弄得孩子焦头烂额。什么作用都没有，说到底，这是以孩子自主学习为主。

学习主要靠自主，课外辅导只能有所帮助，就像弱苗一样，施点化肥可助苗增长。要从根本上提高，还需要个人主观去努力，就像爬坡一样，你不出力，别人帮忙只能是拉你一把。目前，许多中小学生学习不主动，关健是缺乏自觉性，应想方设法培养他们浓厚的学习兴趣。

你好，很高兴来回答你的这个问题。

我认为初三是能通过大量的课外辅导提高成绩的，但是前提是孩子要努力。如果孩子根本不想学，那么再多的辅导也是没有太大作用的。所以你需要先仔细观察孩子的状态，判断孩子学习态度是否端正，学习意愿是否强烈，如果答案是肯定的，那么你就可以考虑给他找合适的老师或者机构给他补课了。

因为初中的内容相对高中是非常简单的，真的用心学，并且有好的老师指导的话是极有可能有大幅进步的。笔者就是一个初中老师，带过好几届学生了，每一届都有黑马，2019年刚毕业的这一届有一个30多名的学生，最后冲进本地最好的高中，出乎所有老师的意料。所以最后几个月的冲刺还是很有效果的，只要学生肯学，加上好的老师的指点，是很有可能完成逆袭的。

现在有很多中考生在校外上冲刺班，个人不太建议，因为这些班里多是学习不太好的学生，容易受到不好的影响。学校的教学还是比较正规的，当然需要看孩子所在的学校管理和师资怎么样，因为笔者所在学校管理和师资都是一流的，所以不建议去校外上。可以考虑学校学习和课外一对一结合。

总之，不要放弃希望，但也不能把希望完全放在学校和课外辅导的老师身上，家长也是很重要的。家长要经常和孩子聊聊，多给孩子陪伴。上文中所说那个逆袭的孩子，他爸爸每晚九点准时给他做按摩，很有爱哦。加油💪祝中考顺利！

课外辅导可以起到一定的提高成绩的作用，但是也要因人而异我们都知道外因通过内因起作用的，孩子想提高成绩，想学而又学不会时，辅导班的帮助作用会很大。当然辅导也要找专业的老师，暑***或寒***集中时间补，效果会更好！

但是如果孩子主观上就没有想学的意思，你想想在学校里面那么多时间都不学，怎么能指望辅导学习提成绩呢？！希望我的建议能对你有一定的帮助！

作为一个初二学生的妈妈，孩子成绩不好，我每天都活在无比的焦虑和担忧中，怎么办？

感谢你的邀请，教师老李会用心回答你的问题，给你参考。

作为老师我理解你的心情，我想跟你讲一个真实的故事。

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我2006级班里有一个学生，他的妈妈几乎每天都要和我进行沟通。

因为平时她管理的问题，导致孩子出现了一些问题。孩子在教室里，经常在他的课桌上张贴日本的国旗，写日本字，说日本话。

后来班里的其他同学实在看不下去了，每个人都在自己的课桌上贴上中国的国旗，以表示对这个男生的***。

后来，这个男生受到了***，回家不来上课了。妈妈当天给我打电话说明了缘故。

原来这个孩子在成长的过程当中不知道什么原因非常喜欢日本的东西，据他的妈妈说，这个男孩儿在家里经常唱日本歌跳日本舞。

这个男生从来不和别人进行交流，只沉醉于自己的世界里，如今他的思想非常极端，不是不爱国，也不是说多么爱日本，而是他的价值观出了问题。

所以，作为家长我想告诉你的是，如果你的孩子头脑现在还正常，还是健健康康的，学习不好不是大问题。

对于刚才我举的例子，对这个妈妈来讲，她现在已经焦虑的不是孩子成绩的问题，而是孩子还正不正常的问题。

到此，[_a***_]就是小编对于初中团队心理辅导课***的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中团队心理辅导课***的2点解答对大家有用。