中考学生心理辅导探讨心得,中考学生心理辅导探讨心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中考学生心理辅导探讨心得的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中考学生心理辅导探讨心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 中考关键的最后一个学期，要不要家长陪读？为何？

中考关键的最后一个学期，要不要家长陪读？为何？

作为现在初三班主任兼语文老师的身份，我负责任的回答：如果有条件，最好陪读。初三15岁，这个阶段的孩子，心智发育趋于成熟但是自控力绝对不够。班主任和老师为了更好成绩，只能选择保住一部分成绩优异的学生。对于班级管理来说，你的孩子只是其中之一，而对于家庭来说，是100%，也是未来的希望。经营自己的生意和工作，不如经营好自己的孩子。家长陪读，一方面让孩子认识到家长对其学习的重视，另一方面也是一个督促，让其完成作业，补齐短板。从我的教学经验上来看，只要家长重视的，学校和班主任老师就会更重视你家孩子，孩子的成绩也就不会差了，各方面就会朝着良性的发展；而那些任由孩子自觉自我发展的，没有什么好结果的！毕竟孩子的年龄决定了其学习的情况！

这件事你要分两种情况来看

一：如果孩子一直在外面住校你从来没有陪过但我建议你不要来陪读

这一点我特别有发言权，因为我从初一开始就在学校的宿舍，一直住了三年，然后高中大学都是住宿舍，所以从住进宿舍那天起就培养了自己独立的自由的习惯，不希望身边有人来约束自己。

而且你会发现一个人住的时间久了，对于家人在身边反而会有些不适应，虽然他会给你带来很多的爱，很多的安慰，很多的好吃的，很多的好玩的，但是你总有一种被束缚的感觉。

对那些经常在外面自己住的同学家长还是老老实实的在家呆着，给他提供好后勤保障就可以了，等到中考的时候，过去陪两天就行了。

二：如果孩子在最近这段时间情绪不稳定，或者成绩下幅度较快，我建议你过来陪读

因为中考也是一个非常关键的考试，虽然不如高考，但是很多孩子还是特别重视的，尤其在这个关键的阶段，很多人会出现心理压力，这个心理压力再加上孩子处于青春期两方面的压力会让很多孩子喘不过来气。

但他不知道如何处理这几方面矛盾的时候，就急需一个有经验的人陪在他身边，帮助他度过这个难关，这个人就应该是我们的父母。

父母的到来可以缓解他焦虑的情绪，提供他需要的东西，只要孩子情绪稳定，它的学业就不会出现太大的问题。

我是初中老师，10年之内一直带毕业班的课，从事毕业班教学工作管理。

关于中考最后一学期，家长要不要陪读的问题，我个人认为有以下几种情况需要区别看待。

第1种情况：孩子的学习基础较好，独立自主能力很强，学习的习惯，自觉性，学习能力等，都没有问题，而且也有自己的中考目标和学习规划，这个时候，家长只要做好后勤保障和服务就行了，不必要过多的参与孩子的学习，有时候过多的参与反而会对孩子的学习和心态会产生一定的影响，并不利于孩子的中考冲刺。

第2种情况：孩子的学习属于中等水平，只要努力一把完全有可能考上较好的学校。这时候，家长应该陪读，但是陪读主要是对孩子产生精神影响，心理影响和情感影响，并不是让家长参与到孩子的学习之中，或者去监督督促孩子的学习。只要让孩子能够感受到家长就在他身边，能感受到家长给他的情感关怀和精神鼓励，这个就已经够了，这就达到了陪读的目的了。

第3种情况：孩子的学习基础较差，而且学习习惯也不好，自控能力较差，没有一个明确的中考目标，稀里糊涂的过，这个时候更需要家长陪读。陪读的主要意义就是帮助孩子端正学习态度，建立良好的学习规律，完成该完成的学习任务，给予一定的精神鼓励和支持，鼓励孩子尽最大的努力，力争在中考能取得一个较为理想的成绩。

不知道您的孩子是属于哪种情况，希望你以上建议能对您多多少少有一点启发和帮助。

我是从孩子初三阶段开始陪读的，因为儿子到了初三阶段开始有晚自习，离家比较远不安全。。孩子需不需要陪读，我觉得主要根据孩子的实际情况。

孩子到了初三阶段学习比较紧张，很多学校还安排了早晚自习，没有必要让孩子把太多的时间浪费在路上。而且像冬天或者雨雪天，孩子出门早回来，晚在路上存在安全隐患。这样的情况下可以选择陪读。

因为陪读时间比较充裕，家长可以给孩子准备比较丰富的早餐，中午孩子还可以在家休息一会，能保证下午充足的睡眠。遇到特殊的天气，家长也不用担心。尤其是孩子，有时忘了作业或者书在家里，这些问题都能够迎刃而解。

腾出更多的时间来还是可以保证充足的休息和学习时间，这对于初三阶段的孩子是非常有利的。

到了初三阶段，孩子的心理压力比较大，很多孩子就出现[_a***_]程度的焦虑和忧郁。心理素质差的孩子不建议让他住校，家长选择陪读给孩子更多的陪伴和心理安慰。

我儿子是从初三陪到了高三。每天中午回来孩子都会跟我说一说在学校的情况和自己的内心感受。我也会给孩子一些建议和安慰，孩子每天都是信心满满地面对学习。

我觉得有时家长要做好孩子恶劣情绪的回收站，尤其是青春期的孩子。让孩子把心里的话说出来，把生活中的焦虑和担心也说出来。能够很好的减轻孩子的心理压力，以更轻松的姿态面对学习和生活。

班里有两名尖子生提前被重点高中录取走了。上一周孩子们来看我，我问他们住宿的生活怎么样。其中有一个比较内向的孩子说不好，我问其原因。学生说因为下铺老爱动，导致他晚上休息不好，白天总是犯困。

感恩悟空的邀请，我是教大育小。我不太理解家长所谓的陪读概念，您觉得要到哪种程度的陪才是陪呢？那么你现在和孩子的状态是什么呢？

作为老师，我来猜测一下情况：

１.长期处于和孩子分别的状态，孩子的一切是自理

２.孩子处于住校，并非走读的状态

前者的话家长是想回去陪伴孩子度过中考，后者的话可能是希望孩子改变情况，不在住校，进行走读。

教大育小的建议是：根据孩子的情况和孩子的需要做出决定，一定要尊重孩子，不要一厢情愿的强制孩子，否则有可能本市一片爱，却反而没有得到好的结果。

初三的孩子本来就就处于自我成长和独立的阶段，处于青春叛逆期，家长和孩子的亲子关系本来就比较脆弱和紧张，而孩子刚好处于中考的关键时刻，孩子自身的压力本身就比较大。情绪本身就起伏不定，那么家长如果强制孩子选择，那么会加剧更多的冲突，最终影响孩子的发展。

那么初三的家长该怎样面对孩子的中考呢？

无论是孩子是住校还是走读，你们是原本的分离，我建议家长和孩子在距离上离的近一点事必须要做出的选择。

到此，以上就是小编对于中考学生心理辅导探讨心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于中考学生心理辅导探讨心得的1点解答对大家有用。