教师调节情绪事例,教师调节情绪事例分享

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师调节情绪事例的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教师调节情绪事例的解答，让我们一起看看吧。

1. 很讨厌一个老师，她很针对我，一看见她就很不开心，为了这门课，怎么调整心态继续学？

很讨厌一个老师，她很针对我，一看见她就很不开心，为了这门课，怎么调整心态继续学？

当过多年的老师与班主任，教过无数学生，其中有类似想法的学生，还真是不少。

今天，从老师的角度，和你聊聊这个问题。

首先，你说“老师很针对你”。

你的意思是，老师故意整你，难为你，是吧？

怎么可能呢？老师与你有家族仇恨吗？现在，在大多数学校，老师学生都是年年调换制，也就是说，一个老师，基本上就带你一年，那么，从渊源上，老师与你无冤无仇，为什么要针对你？一个老师教学几十年，她要每年故意针对一个学生，给自己树个敌人，这老师是精神有问题吗？

现在，即便根据网络上说的，有个别老师要借口收礼的，那该老师应该也不是针对你一人吧？从一个人身上才能捞到多少呢？

由此可见，老师没有理由针对你，这种感觉是你与老师缺少沟通的情况下，由逆反心理想象出来的。

其次，学生为什么总会有这种想法呢？

通常，有这种想法的学生，要么是行为习惯与老师的规定要求不相符，要么是对某单科缺乏兴趣，学习的积极性不高。

而且，学生的这两种问题，都不容易在短期内改掉，那么，在老师反复发现你问题的时候，必然就会产生反复性的批评，故而让学生产生老师总是故意整自己的错觉。

这个问题当然是缓和改善与老师的关系比较重要。首先一:你得弄清楚老师为什么针对你？凡事总有原因，一个老师不会无缘无故讨厌自己的学生，弄清楚原因就有解决的办法。如果是自己成绩不好托班级后退了那就努力赶上去；如果是自己课堂捣乱了影响老师上课了，难么改掉自己的毛病认真听课积极参与课堂互动就好了；如果是有什么误会导致老师对你有意见，可以给老师递小纸条问问……一般老师都不会跟自己的学生心胸狭窄的。

其次二:你的老师平常人品如何？是否有歧视部分各方面都不好的学生的现象，如果是这样，这样的老师可能需要多私下往来，你可以教师节元旦等节日送个小礼品，把你的心里话写上，老师会有所触动的并改变的。

第三:任何老师都喜欢成绩好的孩子，尤其是自己教授的学科尖子生，那都是老师的宠儿，所以你可以争点气，好好学习，让老师对你刮目相看，自然会喜欢你哦。

第四:你要认识到学习是你自己的事，学到就是赚到，不是为老师而学，所以千万不能因和老师关系紧张就放弃该学科，相反你要做的是证明给老师看，自己是棒的，自己也是爱学这门课的。

最后:人生中每个阶段都会遇到不喜欢自己的人，我们要做的就是分析原因，是自己的问题就去改善自己，是别人的问题就把自己做到最好，记住，任何时候优秀的人都有一种吸引人的巨大魅力！

我在高中的时候，也被语文老师针对，至于具体我就不多说了，总之是跟语文老师发生了很大的冲突，在课堂上大吵了一架。

他不想让我在教室里听课，把我撵出去站在阳台边上好几节课。

我认为是语文老师不通情理，而语文老师认为我不守规矩，两方各占道理。

我站在教室外面想了很长时间，我觉得我来学校是学知识的，而不是来结仇的，老师在后期可能会持续针对我，如果我还是跟他正面冲突的话，最终但后果肯定是由我来承担。

我不希望再让这种无益的争斗持续下去，因此后来上语文课的时候，我没有再站到外面，而是留在了教室里。

作为老师，要想管理好班级，就要有一定的威信，承担错误的不大可能是他，因此只有我来破冰。

我没办法直接跟他搭话，因为他不可能会理我的，所以每一次他抛出一个问题的时候，我总会积极举手。

可是虽然我举手了，但他总是不叫我回答，而是叫其他人。有的问题全班人没有人能答得出来，但是我有自己的见解，我举手了，他还是不肯叫我回答。

就这样过去了一节课、两节课、三节课、四节课，语文老师最终肯叫我起来回答问题了，因为当时班里没有人肯举手。

当我回答完毕，语文老师说：“很好请坐”。

到此，以上就是小编对于教师调节情绪事例的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师调节情绪事例的1点解答对大家有用。