心理辅导教学设计初中语文,心理辅导教学设计初中语文教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理辅导教学设计初中语文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理辅导教学设计初中语文的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为一名初中语文老师，开学第一课我该讲些什么？

作为一名初中语文老师，开学第一课我该讲些什么？

我想给学生讲”天行健，君子以自强不息”。一个人的一生只有自强，奋斗不息才是有意义的一生。我们伟大的***在十四五岁走出韶山求学时写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”立志，自强，奋斗伴随***的一生。而作为初中生就要立志于学习，做一个自尊，自爱，自强的人，作为老师要在传业解惑的同时，培养学生健全的人格和崇高的道德情操一样重要，只有这样我们国家才有未来。

我觉得可以以《孙子算经》开篇，先提出“物不知数”的问题，“有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二。问物几何？”

让学生翻译并解答，从而告诉学生，第一，文言文可以用简短的话语表达白话文很长的问题。第二，语文学不好解决数学问题也是困难的，从而激发学生学语文的兴趣。

也可以说英文让学生翻译比如翻译

Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn le***es.

先翻译

成让生活变得像夏天的花一样美丽或像秋天的叶子一样凋零。

告诉学生这样翻译虽然对，但是过于平淡。

可以翻译成：

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

两者比较，高下立判。

初中语文老师，对学生的影响力是非常大的。一个好的语文老师，不仅可以让学生喜欢上语文课，还能让学生提高自己的语文学习成绩和语文学习能力，当然，更为重要的是，可以或多或少地影响学生的心态、塑造学生的性格。

所以，语文老师讲得内容，是比较重要的。开学第一课，语文老师最好先不要开新课，而是把时间花费在更为重要的事情上。当然，不同的老师，肯定会有不同的方式方法，也会讲不同的内容，这里提供一些，仅供参考。

第一、讲理想、定目标。

开学第一课，语文老师应该帮助学生，树立较为长远的比较远大的理想。这个理想，可以是师生共同的理想，也可以是学生自己的独有的不告诉任何人的理想。初中学生，一般来说，能够明确或者已经想好自己将来要干什么的不多，但是，理想定为某所大学还是可以的。所以，语文老师可以帮助学生了解一些大学的信息，让学生心中有一个理想。有了理想，就有了奋斗的目标。考上某所大学就是初中学生的长远理想。

同时，也要让学生定一个近期目标和小目标。近期目标就是考上某所高中，这个是离初中生比较近的，也很实际的目标。绝大多数学生都把目标定明确一些，就会知道接下来自己该做什么了。当然，还可以鼓励学生定一些小目标。比如，学期内，要考到班里多少名，要超过班里的谁，要学会什么技能，要培养什么特长等等。有了理想和目标，学生们就不会盲目地浑浑噩噩地去混日子，就会知道自己的奋斗方向了。

第二、谈计划，说要求。

语文老师在开学第一课上，一定要把自己本学期的教学***，以及需要学生配合的学习***明明白白、清清楚楚地告诉学生。告诉学生，你准备用多长时间，将本学期的教学内容完成，每月要完成多少，每周要完成几课的教学任务，这些都清楚地告诉学生，让学生做到心中有数，让部分学生提前学习。

同时，也应该把自己的本学期内的要求明确地告诉学生。“无规矩不成方圆”，语文学习和其他科目的学习是一样的，学习和工作一样，都得有规矩，都得有要求。语文老师可以从本学期的学习内容入手，到学习态度、学习工具、作业设置等方面去全面地要求学生。

可以讲历史，“语文”的起源。

一方面通过历史轶事趣闻（自行百度）吸引学生对该学科（课程）的兴趣，

一方面可以凸显自己的学术专业性及知识面，获得学生认同的同时，诱发学生

集中注意力听课和学习兴趣。

大家好，我是语文老师严涛，我来回答这个问题。

作为一名初中语文老师，开学第一课，我该讲什么？

我也是一位语文老师，同时，也是一位班主任，我建议从以下三个方面进行。

今年的情况比较特殊，是我从教近20年来的第一次，因为疫情原因，很多省份一直没有开学，寒***时间近五个月。

在这近五个月的时间里，人们经历了惶恐不安，经历了生离死别，看到了从未出现过的空旷街道，看到了从未出现过那么多人戴口罩，看到了很多他们之前没有出现过的东西。

可以说，这些东西已给他们留下了阴影，这些阴影如何解除，就是我们老师应该考虑的，所以，建议你讲一些疫情常识，鼓励学生从***肺炎疫情的恐怖氛围中走出来。

这也跟当前形势有关，通过这次疫情，他们应该感受到了生命的可贵，再说，学生来到学校的目的，不仅是学习，还要将学生培养成一个健康的人。

这种健康，有思想的，也有身体的。思想的健康，已在第一个方面完成，后面就要培养学生身体的健康，给他们提一些[_a***_]身体的方法，普及一些运动常识。

因为学生小，对学习的方法，听课的方法，做作业的方法，都不规范，老师要拟定一个标准、写一个方案，让学生照着去做。

同时，要告诉学生，不按要求做的，不按要求完成的，要接受相应的处罚，培养学生的规则意识，一旦形成，你今后的教学会很轻松。

到此，以上就是小编对于心理辅导教学设计初中语文的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理辅导教学设计初中语文的1点解答对大家有用。