问题少年心理辅导哪家不错,问题少年心理分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于问题少年心理辅导哪家不错的问题，于是小编就整理了4个相关介绍问题少年心理辅导哪家不错的解答，让我们一起看看吧。

1. 有哪些比较好的问题少年学校？
2. 孩子叛逆不想学习能找专业心理辅导老师帮助吗？
3. 对于小学生来说，哪家机构的网课靠谱点？
4. 孩子上课不听课，想报补课班，200一节的一对一怎么样？有效果吗？

有哪些比较好的问题少年学校？

广西南宁菁英学校值得推荐！

招收：8-18岁年龄范围内，由于五大根本生存能力缺失或不足引起的叛逆、厌学、网瘾、早恋、暴力倾向、自卑内向、淡漠亲情、离家出走等严重不良行为的青少年；

要求：身体健康，智力正常，无犯罪史，无***史等；

优势：小班教学，每班限额20名学生；随时可入学，全封闭，培训期内不可离开学校。

菁英学校成立于2009年4月。学校位于南宁市江南区吴圩镇广西玉米研究所大院内，校园占地面积6735平方米，环境清静优雅，教学设施齐全。学校拥有一支经验丰富、训练有素的教师队伍，由教育专家、心理专家及优秀教师组成，既是学生的教师，又是学生的朋友，在一起同吃同住。“赏识”与“爱心”的教育，让学生从“心”树立起正确的人生价值观，使学生学业进步、充满自信、感恩父母、快乐成长。

学校针对全国10岁-18岁的早恋、沉迷、厌学、叛逆、懒惰、盲目消费，打骂父母亲、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等，帮助孩子渡过青春期障碍，帮助父母解决教育烦恼！

长思教育理念

我们秉承“拯救一个孩子、幸福一个家庭、助力社会和谐”的办学理念，整合青少年心理健康、 青少年行为矫正和家庭教育形成了一套完整的课程体系，为每一个家庭搭建一座通向爱的桥梁。

长思教育方式：

通过心理辅导课程帮助孩子克服成长中遇到认知、适应等困扰，激发孩子内心动力，正确认识自己；通过感恩、励志、法制、安全、国防、国学、古诗词，书法，生涯规划教育等素质类课程帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观;通过全封闭式军事化管理教育有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力。

您好，我是杨老师，感谢你的邀请，有哪些比较好的问题少年学校？

关于择校问题老师给您提以下几点建议：

1、查看学校的相关教学资质；（包含：办学许可证（教育局颁发），组织机构代码证（质量监督局颁发），收费许可证（物价局颁发），民办非企业单位登记证（民政局颁发），税务登记证（税务局颁发）这是基本办校五个证件。学校后勤有食品卫生流通证（卫生管理局颁发），消防安全[_a***_]、银行对公账户（与学校单位名称一致））

具备以上的相关证件之外还需要注意学校的一下几点问题；

2、看学校的办学历史，这类的问题少年学校类似的孩子戒网瘾学校、青少年封闭式（全封闭式）学校、特殊孩子教育学校等，这样的学校是从03年开始就已经有创办了，专门针对青少年孩子网瘾、厌学、早恋、叛逆等心理行为情况进行相关教育，正规的问题少年学校办学时间长，教师的教育经验丰富，而非正规的就难说了。

3、看学校的办学设备及硬件设备，正给的问题少年学校无论从教学环境到校园内部环境还有教学设备配套设施都非常的完善，学生在校内通过军事化管理训练和心理教育辅导都能一个很好的转变，非正规的则是高墙四起，大门紧闭，老师对学生的关心只有打骂、侮辱等等。

4、看学校的师资团队，正规的问题少年学校都是有在当地的教育局存在备案的，有相关的正规办学资质，这个教育局备案有什么用呢？***如你的孩子在问题少年学校出现任何相关身体方面的问题（当然，孩子自身的疾病及自身其他原因导致由自身负责）的问题当地教育局都可以出面协助帮忙解决。例如：孩子在校受到老师的殴打、辱骂、***等等。

以上几点，除了第一点可能家长无法全部调查清楚其他几点都可以通过自己的实地考察来分析。

其实，孩子到了青春期或者少儿青春期出现问题，只要不是身体方面出现某些先天性疾病问题其他方面都很有可能是心理方面受到了抨击，父母可以多找自身的问题原因来分析，孩子不愿和父母沟通可能是你的沟通方式有问题，孩子不愿去上学可能你给他的压力太过于沉重，孩子整天沉迷网络手机游戏可能是你对孩子的关注度不够等等，这些问题都好解决，最重要的是父母自己本身要找到相关的问题原因。

我是杨老师，专注于青少年心理行为教育，为您解决孩子心理行为教育问题老师可以来帮助您分析，为您提供1对1的教育落地知道方案。

个人看法，这种能真正挽救问题学生的学校根本不存在。社会上的问题学校，多数是外行开的，内行不敢，因为责任巨大。这些学校不过就是抓住家长急需于挽救孩子的心里，为利驱使敢冒险。因为孩子是个性化的，任何一所学校都无法做到完全因材施教。

去这种学校弊大于利，家长需谨慎。因为这样的学校全是问题孩子，互相影响越来越差，问题孩子没有分辨能力，也没有自控能力，转化的可能性接近0,孩子的问题不但得不到解决，孩子更差的可能性接近百分之百。身边的例子，一个逆反的初中生，到了这样的学校。本来只是因为学习差点家长和孩子出现对立，从这个学校回来后，染上了抽烟喝酒的习气，更变本加厉了，后来就到社会上混了。

问题学校私立的多，师资力量不够，工作人员凑数的多，问题学生更需要有经验的教育工作者，需要更多的时间去沟通。在这样的现状的学校里，怎么可能转化一个学生。不要妄想在一个只能能提供一个模式的学校里，解决千变万化的问题学生。

但是有一个人能就是父母可以因材施教。父母比学校更有可能性。父母的时间充足，父母是亲人绝不会为利而动。父母真着急。父母可以先改变。孩子才有可能还好。父母改变，胜算的可能性和失败的可能性各占一半，就看父母有没有决心改变了。

孩子叛逆不想学习能找专业心理辅导老师帮助吗？

首先在请心理教师前要考虑孩子的心理感受，如果孩子非常抗拒，建议不要进行辅导，否则会有反效果。如果孩子不太抗拒，可以和他说我们尝试一下，就当作和朋友聊聊天，当孩子开始可以接受，再作下一步引导，不能操之过急，要多鼓励多赏识。父母对孩子要有同理心，不打击，不挖苦。

孩子逆反，不想学习，这不是有心理疾病，看心理医生要慎重！这里要分以下几个层次处理：

1首先明白逆反的机理，逆反实际上是亲子互相不信任造成的。孩子往往处于长身体的阶段，由于体内激素分泌的影响，更容易冲动，更容易高估自己的能力；另一方面家长对孩子发育认识不到位，很容易估计孩子的能力维持在原来的水平，这里就出现了亲子认识的剪刀差。出现剪刀差后，如果家长的控制欲再强一些，就容易出现亲子对抗，对抗以后，亲子交流会变困难，家长会更不了解孩子，进而对孩子的命令会更不准确；孩子失去家长准确的帮助，会更容易犯错。如此，家长眼里，孩子老犯错；孩子眼里，家长乱指挥。逆反就形成了！

2认识到了逆反形成的机理，就应该一方面多俯下身子，低下头去了解孩子，另一方面，多给孩子按他的想法实践的机会，如果不放心，可以自己多陪陪孩子一起体验或实践。我家孩子在中小学时，我很多时候都陪她亲自体验，体验到了孩子说到的困难，更体验到了孩子说的乐趣！从而认识到了孩子说的基本上是真实情况，从而更容易精准的指挥孩子，孩子基本都会听。这样，在我眼里，她是听话的孩子；在她眼里，我是一个有智慧、讲究民主的爸爸。

3心理医生未尝不能看，但家长是因，孩子是果。孩子逆反，不想学习的根子是家长。那么最应该看心理医生的是家长，而不是孩子。如果没有做好孩子的工作，家长对自己的问题没有一个很好的反省和认识，贸然带孩子看心理医生，会给孩子产生家长认为自己问题很大的想法，孩子会更加抵触或逆反

4孩子逆反，不想学习的问题一方面就是逆反家长的没用的空洞的说教，另一方面学习真的有困难，家长认识不到。如果家长通过调整解决了亲子信任的问题，那么后面就要解决孩子学习真正遇到的困难。好好的了解一下孩子学习到底怎么了，找一两个很专业的老师或专家对孩子的问题进行认真的检测或评估，然后真对问题施以有效的方法。

一段时间后，你会发现孩子逆反，不想学习的问题真的解决了。

我是这方面的专家，后续问题可以接着探讨！总之一句话：家长是因，孩子是果；信任是因，学习是果

您好，我孩子今年虚岁17岁，上初中成绩很差，没办法就让他上了职中他是学的计算机，最后考试结果老师与家长商量让他分班读普高想让他考个普通大学，现在他英语语文学不进去，就不想学了，我逼他他也不想学了，到现在我都不知道该怎么办，

您好，很高兴回答您这个问题，对于一个长期从事实战教学和家庭教育的老师来说，我建议您可以先按我的方法操作一下，如果实在不行，您再找专业的心理辅导老师去打开孩子的心扉。

首先，我们得弄清楚孩子不爱学习是孩子自己出了问题，还是孩子和家长之间出了问题，更或是孩子和老师之间出了问题。

找出问题的本身所在，然后我们要正视问题，而不是逃避问题。

其次我们得承认叛逆是父母强加给孩子的标签，也是父母标榜自己的一种手段，撕掉这个标签去解决问题。

所有父母都有一个通病就是，只要孩子不按自己的意愿去做，孩子不听自己的话，孩子就是叛逆。

再次，我们要意识到孩子只是在这段时间出现了不良行为，那孩子这种行为的目的到底是什么呢？

一、因为父母或老师的忽视，故意用这种方法来获得父母或老师的关注，因为只有他制造麻烦，家长才管他，那么家长可以通过放下手机，调整工作来陪陪孩子，这样慢慢的孩子的学习兴趣就回来了。

二、因为父母太专治，并且长期打击和挫伤孩子。孩子通过这种方法来显示自己的权力，让你们觉得你们制服不了他，如果是这样，那么在教育孩子的手段和方式上就得做调整。

三、因为故意报复父母。现在很多父母过分强调成绩，让孩子觉得成绩比自己重要，所以自己很难过，所以也搞点事情让父母难过。

四、因为孩子真的不会，所以他学不懂，没有自信，如果是这样的话，您得想办法让他跟上学习进度，重拾学习信心才是王道。

孩子叛逆不想学习就是家庭中的问题，父母没有在这个家庭中把知识升起来，没有看到真正能给孩子幸福生活的是知识改变命运，知识能给孩子尊严，孩子没有知识，在社会上没人多看他一眼，没人能瞧得起他，在社会上是每个人都是因为知识而受尊重，知识能给孩子好的工作，美好的生活。知识是家里得领导，家里的神！

对于小学生来说，哪家机构的网课靠谱点？

网课提三个建议：

第一、上网课需要单独购买设备的，不要选择，这不是卖课的，是卖硬件的；

第二、尽量选择小班直播、可以看回放的，这些课程互动会好一些，比数百人大班课程、或仅仅是录播课程会效果好很多；

第三、找好老师，找大机构，找符合自己要求的，找与孩子学习直接相关的。

线上费眼，线下费钱，线下家长先累身，线上家长先累心，特殊时期只能线上，就要培养孩子好的学习习惯，家长要监督好，那些认为给孩子报课就阿弥陀佛的，是彻彻底底的错了。

谢邀😊😊

1.精锐教育

精锐教育由哈佛、北大精英创立，致力于提升0-18岁学生的核心素养，打造快乐高效的第三课堂，旗下拥有精锐教育、至慧学堂、优毕慧、学汇趣、萝卜来了、佳学慧等多个子品牌。

2.柏树教育

柏树教育专注于中小学课后文化辅导，对课上所学知识加深理解，进行巩固，做到学以致用并提高学习效率，稳步提高学习成绩。

3.学而思网校

学而思网校是纽交所上市公司好未来旗下的中小学在线教育平台，为6-18岁孩子提供小初高全学科课外教学。学生人数遍及全国200多个城市。

学而思网校组建了由清华、北大、哈佛等知名高校毕业生组成的师资团队，***用“主讲老师+辅导老师”的双师直播教学模式，将自主研发的表情识别、语音识别、语音评测等AI技术作为***教学手段引入课堂，实现随堂测试、实时互动、语音测评、及时答疑等，有效提升在线学习的趣味性及互动性。

4.掌门一对一（由黄磊代言，较为火爆）

掌门1对1由清华、北大、浙大、交大、复旦精英联合创立，获青松资本、顺为资本、达晨创投、华晟资本、StarVC、华平投资、元生资本、CMC资本、中国国际金融有限公司旗下中金甲子基金、中投海外直接投资有限责任公司、某知名国际组织、Sofina、海通国际等雄厚资本联合投资，为全国中小学生提供的定制化学习辅导的在线教育公司。

你好，好高兴分享一下我的经历。给孩子报网上机构，我们选的是学而思，学的奥数。之前不是网上，是双师学堂，目前都改为网上授课，双师是有一个主讲老师，一个辅导老师。辅导老师的任务就是课堂辅导孩子，课后批改作业，维护课堂秩序，每一个孩子都可以顾及到，一个班25人制。不能因为是网课就是上百个人看一个主讲老师讲，孩子的接受能力不同，应该有辅导老师。可以选择小班课。

入学时会在入学诊断，来判定孩子的学习情况。因材施教，我觉得我孩子学了一年多了，之前不是网上受教，而是课堂授课。目前才改为网上的。但是孩子互动挺不错，也喜欢听。

现在的网课，基本已经成趋势了，有些规模也相当大，建议选择规模大的，师资力量雄厚的，但是，最终选择，还在于孩子学习实际情况，选择孩子适合的阶段班次，总之适合是最重要的。

在这个特殊的时期，网课可能已经深入每个家长的心里了。我也一样，是孩子家长[大笑]。为了让孩子停课不停学，我也尝试了很多的网课类型。综合感觉。学而思，猿辅导还是比较不错的。从课程[_a1***_]设计，到时间安排等方面看。对孩子的课程理解还是很有帮助的。以上只是个人感觉，关键还是要看家长对课程的关注点，要求。希望能帮你。

孩子上课不听课，想报补课班，200一节的一对一怎么样？有效果吗？

如果一个学生在上课时不认真听讲，完全想靠课外一对一的辅导，来提高学习成绩，那是很不现实的，也是难以做到的。首先是时间不允许，因为学生80%的时间在学校，由老师负责引导，组织学生完成学习任务，如果这一段时间内学生偶尔上课不听讲，放学回家后找人补一补课，也许还能有效。如果是长期上课不认真听讲，那就是再好的补习，也于事无补。其次是学生在校学习各学科门类齐全，若是某一学科因上课不听讲而落下课程，可以通过补一补这一学科而迎头赶上，若是所有学科老师上课都不听讲，那即使是补课，老师也无从下手，学生想通过补课来提高成绩也就是天方夜谭。再说你在学校上课时能分心走神，不认真听讲，即使是一对一的老师教，也未必能听得进去，听得懂。所以我认为作为家长应该及时及早与老师配合，积极查找学生上课不认真听讲的原因，***取因势利导的方式，帮助学生养成上课认真听讲的好习惯，并且让学生敢于提问自己还没有弄懂的一些问题，积极回答老师所提问题，这样长时间训练，学生上课注意力就会集中到课堂上来，学习效果才能明显提高。

根据所提的问题，本人不建议报一对一补课班，并且即使报了一对一补课班也不会有多大效果。

孩子上课不听课，已经说明孩子没有学到知识，没有学到知识说明孩子的知识链已经断了，此时盲目的报一对一补课班不但起不到作用反而使孩子越来越差。如果孩子努力学习了，书本上的基础知识掌握的比较扎实，只是不知道怎么运用;或者是孩子学习当中个别知识点有难度，始终不能掌握。这时报个一对一补课班，适当地补下课帮助孩子掌握知识点的运用方法及解决个别难度较大的知识点，这样是有效果的。

在课堂上都不听课，你能保证孩子上一对一补课班就能认真听课了吗？况且报一对一补课班，费时、费钱、费力还不治根。孩子上课不听课一定是孩子本人的思想出了问题。做为家长此时不应逃避，把学生推给辅导班，而是应该负起责任，认真查找孩子上课不听课的真正原因。比如，是性格孤辟，在学生多的场合不习惯，造成不想听课;是讨厌老师，造成不想听课;是听不懂老师讲课内容，造成不想听课;是孩子本身就不喜欢学习，造成不喜欢听课……等等。把孩子上课不听课的原因找出来，耐心地与孩子进行沟通找出行之有效的方法，来端正孩子的思想、态度，使孩子充分认识到课堂上认真听课的重要性，同时要培养孩子的自信心，日常学习中也要多表扬多鼓励孩子，让孩子养成想学习、要学习的乐观思想，这样才能从根本上解决上课不听课的问题。

学习是连惯性的，一个地方出了问题不及时处理，时间长了会直接影响孩子的学习成绩。因此，做为家长不要想信补课班是万能的，而应该担起家庭教师的身份，在家多关注孩子的学习，多与任课老师交流沟通，多与任课老师配合，及时发现孩子的问题及时解决。唯有这样才能使孩子们越来越优秀。

到此，以上就是小编对于问题少年心理辅导哪家不错的问题就介绍到这了，希望介绍关于问题少年心理辅导哪家不错的4点解答对大家有用。