cysgjj 发布于2024-08-11 16:02:48 心理辅导 66 次
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有必要,青春期的孩子是情绪最不稳定,最容易迷茫,最需要疏导和引导的时期,如果都能经过心理健康辅导,有益无害,磨刀不误砍柴功。你说的处对象的课,在初中和高中应该是关于交友和正确认识异性友谊的。
这是个很专业又很普遍的问题,每个人不同层次,就有不同的看法。有社会公序良俗.***道德的,有科学理论.生物自然进化的等等!
从古代的婚俗状态看,古时婚姻的年龄比现在早很多,原因也是多样的,农耕时代吗,劳动力是第一个需要的,因此,重男轻女自然就出现了。一般人家,家中有女就早早让她出嫁,以减轻家里负担!富一点的家庭要晚一些出嫁,但也有富家小姐相中或暗恋其他异性,闹出风流韵事!当然,***不许.家风不容,也弄出些残暴无人性的酷刑出来。
由此来看,人到达一定年龄生理成熟是非常自然的,特别是现在人们生活水平的提高,成熟更早,出现早恋也就难免了。
重要的是,一定要让孩子们明白,恋爱是婚姻的前凑.早恋是动物的冲动。当一个人,还没能力承担婚姻的责任的时候,恋爱就只能限于歌词诗赋,情书爱慕。成婚佔有,还需加倍努力几年十几年,让自己的肩膀,能够承担起爱和被爱的酸楚痛苦和幸福!
据我所知,现在的初中和高中生还没有心理普导和青春期的课,也没有专业老师。
其实应该有关于早恋危害,以及青春生理卫生的课,帮助学生在生理期中解决些难题。
初中和高中每个学校都设有专门的心理辅导室,也有相应的心理辅导教师。就是专门给学生进行心理辅导的。当学生心理有压力或出现心理问题的时候,就可以找心理老师寻求帮助。
但是现实情况却是跟我们往往想的不一样。
上次我们学校不会有专门的心理老师来担任学生的心理辅导工作。只会让一些有心理学证书的老师***。一般情况下,学生进行心理辅导的个案也是极其少的。出于学校领导的考虑也不会让你闲着。每个老师都有一定的工作量,如果工作量不满是没有办法进行职称考核的。仅仅担任心理辅导师肯定是不满工作量的,因此学校的心理咨询师往往都是有有资质的任课老师进行兼任。
在家孩子的成长靠父母,在学校主要靠班主任的管理!因为长期接触学生,对于学生的学习情况,心理活动,班主任老师都比较了解。孩子在什么年龄,遇到哪些困惑?哪些问题?班主任是最先在学校能够感觉到孩子的问题。当发现孩子出现心理问题的时候,老师除了给孩子做思想工作进行谈话沟通以外,还会通知家长通过加强合作来努力解决孩子的心理问题。因此班主任就是半个心理老师啊!每次和学生的沟通谈话都是对学生的一次心理辅导。
01
初中的孩子处于青春期。 面对生理和心理的双重发育,还有来自学习方面的压力。那颗敏感而脆弱的心,往往要承受来自各方的打击。
所有的这些都表明孩子的心理健康问题已经不容忽视,给处于青春期的孩子,在迷茫,无措中指明方向,解除焦虑非常有必要。
02
对性的敏感,冲动,好奇,往往让孩子在爱情中迷失自我犯下错误。
从心理角度,高中阶段面临的压力主要就来自两方面。
一个是来自学习的压力,高中学习是中国现行教育体制下压力最大的阶段,这会让我们有想逃避的冲动。
第二个压力来自于生理方面的,高中阶段也是男性的[_a***_]最高峰期,是男性性冲动最强烈的阶段。这两个压力混合在一起。一方面会让我们逃避,一方面又在吸引我们,这可能才是您出现上述所说矛盾心理的原因。
不知道您觉得我说的是不是符合您的情况呢?
其实,想女生是正常的,本能冲动只能疏导,不能压抑,越压抑,就等于在养虎。
如果非要建议,我的建议是,不如每天专门拿出一定时间来想女人。
可是要跟自己约定,只在那个时间去想,其它时间就认真学习。我相信以您的能力,是可以收束自己的心神的。您会有自己独特的办法来聚集自己的心神。
根据孩子的情况选择吧,核心是选老师而不是选机构。机构里有好老师也有一般的老师,严格来说,机构里没有超牛的老师,因为这个行业牛的老师都自己干了。
两种情况必须一对一。一是基础很弱,比如60分以下,一对一会根据孩子的情况制定课程,最快速度把基础打牢并提升。二是孩子的自控能力弱,比如不做作业,听课不认真,甚至多动。这种情况也不适合班课。
适合班课的孩子,一是基础不错,中等偏上。二是性格习惯都不错,已经知道学习了。
其实,无论是选择什么辅导班,一定要找个负责任的老师,有些时候责任心比能力还重要。
另外,家长永远别想当甩手掌柜,积极和老师沟通,配合老师监督孩子在家的情况,这样学习效果才会事半功倍。
孩子的各种习惯其实可以反映出家长的一些情况,尤其是对待学习的态度。
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