幼儿情绪调节师,幼儿情绪调节师培训心得

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿情绪调节师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿情绪调节师的解答，让我们一起看看吧。

1. 如果一个人总是以第三人称来说自己，说明了什么心理？
2. 孩子正处于青春期，叛逆任性，开始厌学，家长如何及时纠正？

如果一个人总是以第三人称来说自己，说明了什么心理？

如果一个人总是用第三人称来说自己，可能这个人的自尊心很强，尤其是在自己犯错的时候，用第三人称可以很好的缓和自己的心理压力，通过用第三人称的视角来减少自己犯错后对自尊心的损伤。

当然在心理学中这种心理是很正常的，人都有自我保护的倾向，这种用第三人称来代替第一人称的方式就是保护自我价值的方式之一。为了保护自我价值不被贬低，我们还有很多手段，比如自我妨碍（在事情发生前就给自己找好可能失败的借口），还比如对失败进行外归因（失败后，把失败的原因归结为运气，他人，环境，而不是自己）等等。

总之，我们都会有这样的自我价值保护倾向，毕竟趋利避害是我们的本能。但是过度的自我价值保护倾向容易让我们产生逃避心理，不敢正视自己的错误和缺点。所以在恰当的缓和自己心理压力，维护了自己的正常自尊过后就要进行恰当的自我反省，及时的接纳批评和自我批评。因为这样才能取得进步，实现更好的自己。十一。

孩子正处于青春期，叛逆任性，开始厌学，家长如何及时纠正？

谢邀。

叛逆期是几乎每一个孩子必然经历的时期。叛逆期的孩子不像以前那样顺从家长和老师，叛逆就是反叛权威。这个权利首先是老师，然后波及到所有代表权威的人。

所以家长感觉不适应。因为这个时候的孩子和家长之间的互动和以前不一样。孩子们希望被尊重，希望家长把他们当成一个大人来对待。但家长因为害怕，往往延续了在孩子青春期之前跟孩子的互动模式，就是更多的讲道理，指责控制。这引发了孩子更多的叛逆，孩子把所有的精力用来对付家长和老师，学业成绩自然会下降。另外家长的指责和控制，不但让亲子关系出现问题，无法沟通，让孩子对学习产生抗拒和排斥心理，然后开始厌学。朝着家长担心的方向发展。

家长可以做的是：

首先就是控制好自己的情绪。虽然这个时候家长非常焦虑和担心。但是当你带着情绪跟孩子交流沟通时，孩子感受不到你的爱和关心，他只能感受到你的情绪。然后和你产生对抗。

其次，在你能够控制好自己情绪的状态下，跟孩子沟通。因为青春期的孩子他之所以叛逆就是想争取他人生的自***，青春期的孩子其实是很希望自己能够有一个好的学业水平的，但他想要自己管理自己的人生。所以你可以心平气和的去跟他沟通，尊重他，了解他对未来有什么打算和想法。而不是指责他现在对学习失去兴趣，或者跟他讲：你现在不学习，以后会没有工作过不好生活。当你指责他或者跟他讲大道理的时候，就不是沟通，孩子会认为你想要控制他。

是否能沟通下去，取决于你们是否有一个好的亲子关系。只有当你们关系好孩子不对抗的时候，他才有可能听你。如果你们没有好关系，那么你就没有机会引导和教育孩子，更别说纠正孩子了。

因为看到孩子厌学，叛逆，家长内心充满了焦虑和担心，这里家长有一个期待，就是我指责跟他讲大道理，他就可以立刻回复到原来的样子。太过于操切，往往会破坏了亲子关系。孩子会越来越叛逆厌学。

所以家长与青春期的孩子沟通时，一定要有足够的耐心和等待。

以上是我个人的观点，我尊重每一位和我观点不同的人，以及你们的每一个观点。

青春期，家长是不是也是从那个时候过来的，换个角度，如果父母是当时的孩子，想我们的家长怎么对待自己呢。叛逆，不想听父母说话，厌学其根本在于成绩不好，或者其他原因。作为家长，要找到根本原因，对症下药。叛逆期的孩子，不能打不能骂，只能好好谈，自己的孩子什么性格，什么成绩，家长心里清楚的很。再者不是每个孩子都是学霸，家长的心态要放好，或者说不要对孩子的期望过高，变成孩子无行的压力。在电影“青春派”中，男孩子成绩下滑，原因是因为一个喜欢的女孩子，而那个女孩子考上清华大学，这个男主人公落榜复读。这个故事告诉我们，孩子总有事，而他没有选择告诉父母。

青春，谁都要买单。对自己负责，对家人负责。

到此，以上就是小编对于幼儿情绪调节师的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿情绪调节师的2点解答对大家有用。