情绪调节互动游戏,情绪调节互动游戏教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于情绪调节互动游戏的问题，于是小编就整理了4个相关介绍情绪调节互动游戏的解答，让我们一起看看吧。

1. 6个经典心理课堂互动游戏？
2. 心理小游戏活跃气氛？
3. 能在心理课上活跃气氛的心理小游戏？
4. 心理小游戏有哪些？

6个经典心理课堂互动游戏？

以下是一些经典的心理课堂互动游戏：

1. 心理学名人接龙：让学生按照字母顺序依次说出一个心理学家的名字，每个学生不能重复已经说过的名字或者跳过自己不能想到的名字。此游戏旨在帮助学生增加心理学知识，锻炼学生的逻辑思维和记忆力。

2. 角色扮演：让学生分成小组，每组选择一个自己熟悉的人物，比如体育运动员、***明星、历史人物等等，并在课堂上扮演这个人物。通过这个游戏，学生可以更深入地了解不同人物的个性、行为模式以及心理特点。

3. 我是谁：教师发给每位学生一张A4影印纸，要求学生在影印纸上写下自己认为最重要的五个特质，并在全班面前大声念出来。

4. 猜谜语：教师出一道与心理学相关的谜语，要求学生在规定时间内回答正确。

心理小游戏活跃气氛？

***设你正在参加一个家庭聚会，为了让气氛更加轻松愉快，你可以提议玩一个叫做“猜数字”的心理小游戏。

首先，你需要准备一个1到100之间的数字，然后让每个人轮流猜测这个数字。

每个人可以给出自己的猜测，然后其他人会给出自己的意见，比如“太大了”、“太小了”或者“刚刚好”。

另一个例子是在团队建设活动中，你可以设计一个类似于“石头剪刀布”的游戏，但是每个人出的手势需要用数学符号表示。

例如，出“剪刀”就是用“+”表示，出“石头”就是用“×”表示，出“布”就是用“÷”表示。

生死与共”

挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。

各对选手站到报纸上，老师计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，老师计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。

能在心理课上活跃气氛的心理小游戏？

五个活跃气氛的心理小游戏。各对选手站到报纸上，老师计时，数10下，坚持不住者淘汰。

助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，老师计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。

4、抢板凳。

主要考验你能否把别人成功挤下去。根据人数放置板凳（即比人数少一），伴着音乐围成圈绕板凳走，音乐骤停时必须坐到椅子上，没有抢到凳子的人遭淘汰，凳子每次被拿掉几把是随机的，没有规律，最后剩下一人胜出。

大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。

紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。

（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）

有一个游戏叫心有千千结的游戏啊 就是先让孩子围上一个圈 报数。

单数的在外面 双数的在里面 然后里面顺时针跑 外面的相反方向 叫他们开始跑 最后叫心有千千节 大家停下 要找的开始的旁边的人 不能动的 然后再解开就好了

心理小游戏有哪些？

鸡对鸭讲--讲让你笑破肚皮的团体游戏

配备：两个大碗，一本便条簿，一群人。

玩法：最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题例：小王的头发为什么那么短？）。写完后丢在一个大碗里面。每个人轮流抽，如果抽到自己写的就丢回重抽。随意想一个答案，写在另外一张纸上。答案丢在另一个碗里，问题自己留着。问题抽光、答案写光后，开始玩：每个人轮流，先念出自己手上拿的问题，再从碗里抽一张答案，念出来（抽到自己原来写的答案就丢回重抽）。这种玩法可以一直重复下去，不会玩腻的。

效果：“命中率”大约百分之七十五，搭对时很爆笑，自己去试试看。

建议：要问“为什么”型的问题，以“因为”回答。可不要问“是不是”型的问题哦。

还有很多的，现在先为你介绍一个，如果合适就给个赞呗

到此，以上就是小编对于情绪调节互动游戏的问题就介绍到这了，希望介绍关于情绪调节互动游戏的4点解答对大家有用。