疫情下高三心理辅导***,疫情期间高三学生心理疏导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情下高三心理辅导视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情下高三心理辅导***的解答，让我们一起看看吧。

1. 受到疫情影响学业的一些高三学生，家长心急如焚，如何是好？
2. 疫情期间，教师通过哪些方式对学生进心理健康辅导？

受到疫情影响学业的一些高三学生，家长心急如焚，如何是好？

谢邀！这种心情可以理解，但我认为没必要太着急了，因为影响是一样的，不是只有你的孩子。只要在家复习好功课、多与老师和同学网上交流（他们应该有微信群的），就没什么大问题。祝你孩子考上理想的大学！

首先要保持积极心态，疫情是所有人的战役，所有学生都得面对。

高考需要过硬的学习能力，扎实的知识储备，而这正常水平的发挥需要良好的心态。

家长心急如焚，等于向孩子伤口上撒盐，不要影响孩子心态和情绪。

如果想帮孩子，那就多和孩子沟通，安抚孩子情绪，鼓励孩子多和老师同学交流。多和学习优秀的孩子请教问题，学习好的经验方法。

孩子可以借助网络，借助辅导书，吃透课本内容，分门别类总结归纳。

中低等强度的动机或许更有利于特殊环境下目标任务的达成。

此次疫情也给学校带来了许多不便和影响，尤其是面临高考的同学们。有些家长为此着急也是可以理解的。其实，以目前形势分析，延迟开学日期不会太久，不会给学生的学习带来太多影响。同学们可以与学校和老师及时沟通，在老师的帮助下通过系统地自学来弥补和解决这一问题。家长需要密切配合学校，负责对孩子进行督促，以确保孩子们能行之有效地提升学习效果，从而信心满满地参加高考。

多虑了！

1、有过这次的疫情，绝大多数家长和孩子都在家里。借此机会，正好能跟孩子做些感情上的磨合，来弥补平时沟通上的不足。

2、孩子平时的学习任务繁重，对自理能力的历练相对较少，此时聪明的家长会跟孩子更好的互动，让孩子体会生活的乐趣。

3、通过疫情，引导孩子对生命的敬畏，对英雄的崇敬以坚定信仰，对病患的同情以培养爱心。

4、锻炼孩子自我完善的能力，独立学习的能力，应对非正常情况下自我调节的能力。

5、要对国家有信心，在对待这届学生的学习情况国家会做出相应的考量。

以上五条适用于所有学生家长，所以，此时家长的情绪尤为重要，能给孩子营造一个什么样的环境才是家长考虑的重中之重。

教育是学校以‘教’为本，家才是‘育’的主体。

感谢老师的邀答！关于“受到疫情影响学业的一些高三学生，家长心急如焚，该如何是好？”这个问题，我从以下几个方面发表一下我本人的观点，敬请老师们指教！

一、影响是普遍性的。 孩子的高考的成功与否，是一个家庭中首要的大事，毕竟是孩子人生路上很关键的一步，家长心急如焚是很正常的，我作为家长的一份子，我也颇有同感的。可是，疫情的影响不仅仅是影响了一个家庭，一所学校，一座城市的高三学生，而是全国性质的，影响了每一个高三学生，因此，我想信国家教委、教育部等教育部门必定会根据疫情的影响程度，制定相应的适宜这一特殊情况的高考制度和办法的。这一点，家长朋友们就不要再心急如焚了。

二、休***，不休学。

受到疫情的影响，孩子不能到学校进行正常上课受教育，可是教育部门早就要求开展孩子所在的学校各班级进行线上教学，让孩子们在线上学习了，希望家长和孩子一定要调节好自己的心态，认真地利用好班级任课老师的线上教学辅导，利用一切可以利用的机会和宝贵的时间，进行好考前综合复习的学习。

三、报名参加线上辅导班的辅导学习。

帮助孩子选择一个比较适合孩子高三复习学习的辅导班进行线上课外学习，这也是加强孩子的复习学习，提高孩子高考成绩的一个好的途径，有可能收到实现弯道超车的良好效果。

四，安排合理的作息时间，制定周密的学习计划，安排合理的锻炼身体时间段。加强体能训练，结合各项***，按部就班做好每一个学科的复习学习。

五，陪伴是最长情的爱。

家长坚持每天陪伴在孩子的身边，给孩子做好各项学习和生活的服务[_a***_]，时刻给孩子语言上的鼓励和支持！使孩子能够安心的全身心投入到紧张的高三综合复习中去，定会事半功倍。

最后，祝咱们的孩子们，

疫情期间，教师通过哪些方式对学生进心理健康辅导？

1、远程上心理健康课！ppt做好，给孩子们***讲课（网上现在有很多免费的***软件平台），或者音频也可以。

2、利用学校的心理平台（如果心理测试管理平台、大数据心理云平台、校园心理网）、微信、qq等，可以给孩子进行远程心理问题解答，可以***取留言方式，也可以***取在线互动方式。

3、还可以每日给孩子们发送心理健康科普小知识短信、qq信息、校园通信息、微信信息等等，简短易懂，家长与孩子都会欢迎的。

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通过学校里面的心理咨询网站，在空间上发布一些说说的来传递疫情知识，教育学生不要恐慌。其实可怕的不是疫情，而是人心。我们应该相信科学，相信我们一定能够打赢这场疫情战。

一、加强宣传教育，引导广大青少年正确认识疫情，积极面对压力

新型冠状病毒感染的肺炎疫情的出现是一个重大公共卫生事件，因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及新型冠状***肺炎疫情信息在互联网上爆炸式的蔓延，可能会给广大青少年学生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。

各地各校要积极利用“两微一端”等多种渠道，发布疫情防护知识、心理科普类文章等，指导广大青少年学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健。引导广大青少年学生定时关注官方通报，停止频繁了解信息，避免灾难化思维，积极面对自身情绪变化，遇到问题及时寻求家长、老师帮助。

二、加强家校联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导

各地各校要积极发挥班主任、家长作用，及时通过家长微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况，引导教育广大家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子游戏；引导教育广大青少年学生合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康***，放松自我。

三、健全工作举措，不断提高服务意识，确保学生心理健康教育落实到位

各地各校要高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育，安排专人负责该项工作，明确工作职责，扎实开展相关工作。要进一步健全工作举措，加强对广***生和家长的指导，合理应对心理变化。要强化服务意识，主动服务，创新服务，合理服务。

到此，以上就是小编对于疫情下高三心理辅导***的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情下高三心理辅导***的2点解答对大家有用。