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1. 辅导孩子功课为什么总想发火，控制不了自己，你们也是吗，怎么办？
2. 今年的初三和高三学生，还需要校外辅导吗？

辅导孩子功课为什么总想发火，控制不了自己，你们也是吗，怎么办？

陪孩子写作业的家长，极少有不发脾气的，。网友戏称“ “不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。”可以理解。家长可耐心尝试以下建议。

一 不要时刻盯着孩子写作业。

有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉可以理解。说过多少遍，就是记不住，气死人的。我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地坐在旁边做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。

二如何培养孩子专心写作业的习惯

A、利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星里的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到XXX地方去玩。通常情况下，孩子会乐意接受的、若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如已经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！这时，孩子也许会集中精力继续做下去。

B、利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明，如当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下?” 这样首先把孩子的注意力拉回到学习上通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗?”这种方法。实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。

C、利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间。如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时问没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完由此而产生的责任完全由你自己承担。

辅导孩子总想发火，这是很多家长都会面临的问题。主要原因还是：家长缺乏耐心

家长缺乏耐心，家长看到孩子不会做的题目，家长会觉得这么简单你也不会，家长在给孩子讲解的过程中，如果孩子听家长讲一遍不理解，讲两遍还是不理解，家长就容易提高嗓门越讲越生气。

家长千万不要总是在辅导孩子功课时发火，家长可以换一种方式辅导孩子功课。

家长在给孩子辅导功课的过程中，家长可以选择关注孩子做对了的题目，例如，孩子一共做了十道题目，孩子做错了八道题目。家长可以对孩子这样说：“孩子，不错，做对了两道题目。我们把不会做的题目看成是我们的敌人，我们每做对一题就是消灭一个敌人。”

我们一起看看做错的题目有没有会做而做错了的。看看 有没有题目是和书本上的例题一样的（让孩子复习一下例题）。孩子每做对一题，家长都需要鼓励孩子。让孩子变得更有信心完成功课。

家长要明白，孩子在做功课的过程中需要让孩子有快乐的体验，而不是让孩子每次都看到家长发火的样子。

如果家长实在控制不了自己的情绪想发火的时候，家长可以选择先离开孩子一会儿，家长可以走到房间冷静一下，问问自己，我是要孩子会做这些功课，还是要一个和我关系良好的孩子。

如果家长选择要一个与你关系良好的孩子，那请你在辅导孩子功课的时候控制一下自己的情绪，孩子才是陪伴你一生的人，功课上的问题多年之后想想只不过是小问题。

家长要想解决辅导孩子功课的烦恼，最好的办法是，培养孩子阅读的习惯，一个会阅读的孩子，他的成绩不会差，他的功课不需要家长操心。

辅导孩子功课想发火，可以理解，要不家长一说辅导功课，就想把孩子送人呢！其实，这倒提醒了我。只要把你的孩子想成是别人的孩子，或者你的老板，你的客户。把自己辅导孩子的责任，想成工作应有的态度，你的心态立马就变了！因为你不可能对你的老板发火，而且还会想着法儿给他说清楚。他理解不了，你会首先怀疑自己讲得不好，不会怀疑他的智商是不是？以这样的心态来对待孩子，我估计你们会母慈子孝的，肯定不会鸡飞狗跳。

说说我的孩子，目前已是高中生，以前从未上过辅导班，学习不会的地方，要么自己查找，要么我们互相探讨，一直算是愉快的。有些题目，你要是和她的解题方法不一样，说不定她会佩服你，认可你，更加愿意倾听你的想法。你问这些年偶尔有过分歧吗，也有过，但很少。一句话：有问题，先怀疑自己，基本上都会愉快的。

辅导孩子功课总想发火，控制不了自己，这是很多父母遇到过的问题，为什么会这样呢？

我想，这是望子成龙心切造成的！

所以，在辅导的过程中，一旦遇到你讲了几次他还是不懂，或在这中间孩子老是开小差，你就会很容易上火，其实你也不想的，但控制不住自己。

一想到孩子的成绩，一想到孩子的前途，你就忍不住发火了。

那么，遇到这种情况该怎么办呢？作为一个家长，我有两个建议：

第一个，在辅导孩子功课的时候，不管孩子有怎样的举动，你要提醒自己是个大人，他还是个孩子，不能发火不发火，要好好引导，拿出耐心来，告诉自己，亲生的，亲生的……

讲真，辅导孩子做功课真的很需要耐心和一颗平静的心，特别是学习不怎么的孩子更需要耐心了。

第二个，在辅导孩子功课时，当你想发火时就先离开一会儿，随便找个理由就行，等你冷静下来再继续辅导。不然，你的情绪很容易影响孩子的，这样会让孩子越来越害怕学习。

所以，在辅导孩子做功课之前，先调整好自己的心情吧，这样对大人小孩都好！

最后我想说，做父母不容易啊，但做孩子又何尝容易呢？啥也不说了，记住：在辅导孩子做功课时，一定要有耐心，耐心与爱心兼行，终能如你所愿！

疫情期间在家里辅导二年级的外甥，因为外甥调皮不愿意写作业，听课不认真，还马虎，刚开始也是[_a***_]生气的，发了一次火，但是我发现发火没有用，毕竟孩子还小，不应该对着孩子发火，需要耐心和引导，作为家长更应该有耐心，为了孩子好并不一定要发火，不管怎么样还是要给孩子耐心和引导，这样才能陪着孩子一起成长！每一个宝宝都是我们的小天使～

今年的初三和高三学生，还需要校外辅导吗？

根据学生的情况，可以有针对性的辅导，但要适量而止。

今天的学期时间非常紧，高考目前为止没有延期，现在高三二轮的复习重点是提高解题思路与技巧，查缺补漏，想大幅度的提高分数，难度很大，并不是没有可能，全力去做。

初三学生面临中考，中考时间一般由各市部门确定，延期考试是有可能的，如果学生基础差，辅导还是有必要的，但不要依赖辅导，增加学生的学习负担，要让学生知道课堂45分钟能解决的学习问题，尽量不要带到课下，要孩子明白高效率学习的重要性，切勿以时间换学习成绩的想法。

希望对你有所帮助。

谢邀！

一般情况，初三、高三的迎考学生，都被学校安排得满满当当、井井有条、忙忙碌碌的，学生家长就不要添乱了一一尽管望子成龙、望女成鳯心切一一有多少考名牌大学的孩子是靠补习的?何况社会上的补习班良莠不齐？

谢邀！

关于题主的问题，我的观点是：校外辅导，因人而异。

一直以来校外辅导都是高三初三学生乃至其他年级学生和家长要考虑的事情，在今年特殊的公共危机情况之下，只是因为环境变化了，能否引起校外辅导的变化，我觉得影响不是很大。

环境变化，引起了什么？

其一，受这次疫情的影响，能够聚集到一起有感染风险的地方都成为了比较危险的地带，所以就会有“要不要去校外辅导”的顾虑，但其实，就目前的状况来说，我过得疫情控制得极好，就算是校外辅导，只要做好防护措施，也是问题不大的。

其二，受疫情影响，目前开学的高三初三也没多少，还有很多高三初三学生还是只能在家中学习，或是自己刷题复习，或是在网上跟着老师上网课。对于这样的学生，如果你能够做到自律或者有人在督促你学习你又有学习能力的话，你完全可以选择就在家中自学，不用参加校外辅导；反之，则还是选择校外辅导来控制自己。

参加校外辅导的条件

校外辅导是给有需求的学生准备的，是为了给还想在最后为自己的升学冲刺一下的学生而准备的，也是为了给前期没意识到重要性的人一次机会。那么，参加校外辅导课程的学生，我建议是满足以下条件之一的学生，不介意所有人都去，没必要。

1. 基础差，但还有提升空间且愿意学习的学生。这类学生完全可以跟着辅导机构的步骤和方法，在最后的时间里面冲刺，这类学生完全可以用短时间的努力换来大成效。校外辅导在此时就显得尤为重要了。
   
   
2. 学生自己愿意去提升但自学能力较差。这类人不是被家长逼迫一定要考上多少分，一定要上到多好的高中大学，而是自己愿意然后和家长商量之后去报辅导班的人。这类学生，由于自己有想要提升的冲动和自觉，在辅导机构的引导下也是会有成效的。
3. 目前现状还不能够上到理想学校的学生，且与自己目标院校的差距能够通过努力弥补的学生。老师总是会在进入高三初三的时候就让学生选择自己想要考入的高校，并且一直为自己的目标努力，当你发现你此时与你的目标院校还有差距，且这个差距是可以通过认真高效的学习弥补的人，建议可以参加校外辅导机构。
   
   

不参加校外辅导的条件

1. 已经放弃了提升自我成绩的学生。针对这一类学生，你如果已经完全放弃了，也就可以跟家长商量不再花这一部分的钱了，但是在这里。我还是要劝导一下这类学生，你不逼自己一把永远不知道自己有多优秀。以前我也觉得这句话可能就是一句鸡汤，但实际上经历过看到过这样的人，才会有更加深刻的感触，你要去体会这个过程，无论最后结果怎样，一定不要因为后悔当初没努力，而是要用一种释怀的心去面对自己曾经努力过的所有事情。
2. 依靠辅导机构也没法弥补自己的缺陷的学生。辅导机构是一种***工具，并不一定适合所有的学生，虽然辅导机构可能见识过各种各样的学生，有各种各样针对不同学生的不同教学方法，但无论辅导机构有多强，你不能够尽全力，任何人都不能保证你可以如愿以偿。
   
   
3. 自律且成绩优秀的学生。对于这一类学生，你只要在最后的时间里能够保持稳定状态，调整好自己的心态和生物钟，无论是高三初三都是没问题的，也不需要参加校外辅导机构的学习了。

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   以上是我的一些浅见，具体情况还请学生和家长根据自己的自身情况综合考量，我能给的只是一些建议，适不适合你还要你自己去分辨。

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