有关疫情心理健康辅导记录,有关疫情心理健康辅导记录内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有关疫情心理健康辅导记录的问题，于是小编就整理了3个相关介绍有关疫情心理健康辅导记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 2020年10月健康教育宣传主题？
2. 小学生防疫安全教育？
3. 疫情下如何对"网课学困生"进行心理疏导？

2020年10月健康教育宣传主题？

2020年10月的健康教育宣传主题是“心理健康”。在疫情的影响下，人们的心理压力不断增加，因此需要加强心理健康的宣传教育。在日常生活中，我们可以通过保持积极心态、合理安排工作和生活、参加体育锻炼等方式来维护心理健康。同时，应该关注身边患有心理疾病的人群，提供必要的支持和帮助。为了让人们更好地了解和关注心理健康问题，我们需要持续加强宣传和教育。

小学生防疫安全教育？

1.通过学习，让孩子了解病毒的传播途径和感染***后会出现的各种症状。

2.让孩子了解日常防护的重要性。教孩子各种防护措施：出门要带口罩，要尽量避免去人多的场所，尽量避免触碰公共场所的公共物品，从公共场合回家后要用洗手液或香皂流水洗手，或用免水洗酒精消毒液诜手，加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力。

按照七步洗手法，使用流动水、肥皂或洗手液洗手。外出回来、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后，需要及时洗手。

2、戴口罩

居家可以不戴口罩，外出则需要正确佩戴口罩(完全遮住口鼻紧贴皮肤)。手不可触摸口罩外面，避免交叉感染。

正确佩戴口罩的方法

3、环境消毒

通过以下方式做好家庭环境消毒和防护：

每日开窗通风至少2次，每次至少30分钟，同时注意保暖。

家里的门把手、开关、桌椅、水龙头等高频率触摸的地方，用含75%酒精消毒液擦拭，停留30分钟后清水擦干净即可。

餐具可用水煮沸30分钟消毒，水要完全浸没餐具。

衣物可定期在太阳下暴晒4小时进行消毒，其它物品可用消毒剂擦拭消毒。

疫情下如何对"网课学困生"进行心理疏导？

疫情下如何对"网课学困生"进行心理疏导？

“学困生”，应该是中国教育背景下一个比较独特的标签，是指学习困难，成绩差的学生，今年疫情爆发，学校不能按时开学，但可以借助网络开展教学活动，又有人把在网络上分心走神，学习状态的学生，贴了一个标签，叫“网课学困生”。虽然这种说法不可取，不科学，但确实有一些学生，网课的时候消极，注意力不集中，一会喝水，一会去厕所，需要调整改变。

调整这类学生的心理状态，可以改变他们的学习状态，这些学生，往往有想学学不进的潜意识的条件性厌学情绪，通过在学习的时候，让他们感受到成功带来的价值感个乐趣，培养他们的学习动力，厌学的学生，并不是智力不好，而是在学习中遇到困难，形成了学习障碍。

心理辅导，主要通过消除焦虑情绪，提升学习效率，而不是讲那些空洞的大道理。

所谓学困生，就是上课的内容不懂，所以家长在孩子学习网课之前一定要做好课前的预习准备，对课本当中讲到的知识点如果有不懂的地方要圈出来，这样在上网课的时候老师在讲到不懂的地方，要格外地听讲。如果还是不明白的话，一般老师都会在网课之后对今天的知识点做一个总结，所以这个时候你可以让你的孩子把刚才还听不懂的地方向任课老师提问，帮助其解答。

第二就是疏导好学困生的心理[_a***_]，不要认为自己的一时不懂就自暴自弃，学习不是一蹴而就的事情，不要气馁。积极面对问题，心态要好，你不会别人也不一定会啊，勇敢一点。一般新课的内容都是在以前学习的基础之上进行强化和加深的，所以你之前的学习可能也有不理解的地方，所以可以通过简单的追根溯源的思路，从以前的知识点入手，把过去的知识弄明白了，然后在衔接新的知识点，那样在理解上就容易多了。

学习强调举一反三，不要撞向南墙不回头，要懂得变通，换一个角度考虑问题，你就会发现这节课真的没有那么难。

希望我的观点给您带来一点点帮助。

到此，以上就是小编对于有关疫情心理健康辅导记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于有关疫情心理健康辅导记录的3点解答对大家有用。