cysgjj 发布于2024-08-13 20:37:59 心理辅导 32 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学开学心理辅导课主题的问题,于是小编就整理了2个相关介绍小学开学心理辅导课主题的解答,让我们一起看看吧。
以下是几个可能的开学准备会议标题:
开学前准备工作汇报会议
学校设施和***检查与更新会议
家长会筹备工作讨论会议
学校规章制度宣讲会议
开学前上心理课是一种非常好的做法。
孩子经历了几个月的封闭与网课学习。生活习惯 学习习惯,与人交往能力,沟通能力等方面,都有了一定的退化和不适应。
进入学习状态需要有一个准备过程,和必要的心理疏导。心理课恰恰就满足了孩子这方面的需要。学校的心理科能够从孩子的学习习惯,面对疫情正确心态,同学交往能力,师生关系等方面进行疏导 ,还有行为习惯模式的塑造。会让孩子排除,紧张的心理。
学生有了生轻松的心情 在这样的一种心境下开展教学活动。对师生生双方,都是一个愉快的过程。
俗话说好的开始是成功的一半。学校生活对孩子来说,不但要高效的学习知识,有健康的身体,更要有一个健康的心理。
学校能够把学生的心理建设放在的重要日程,也是我们国家教育的一个进步。
我是卓越老师,一个专注教育的耕耘者,喜欢请@卓越老师说教育点,击关注我。也可以在下方留言,我们深度交流。
我喜欢学习和回答问题。为了回答笔友的问题,我查阅了各种资料,并与我的同学和朋友进行了讨论。我得出了以下结论,希望能对大家有所帮助:
感觉非常棒。
我问了很多学生以及老师学生父母,以及校长,大家都很赞同,没人反对,
因为突然的回归学校会让孩子很不适应,这样可以提前预防,真是个好有趣有用的好想法!
建议:
1、如果你能做主,备好课准备实施。
2、如果做不了主,和领导申请实施。
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很好的建议。目前国内疫情形势转好,全国各地的小学都在组织复课,因疫情原因所导致的延期开学,经历了这么重大的疫情爆发危机事件,小学生的心理健康教育是非常必要的。
心理健康教育,不仅是为了给学生创造一个自由、愉悦的心灵空间,更重要的是为中小学学生的全面发展、可持续发展,创设一个和谐、健康、充满活力的成长氛围。当前,面对***肺炎疫情影响,中小学生的心理素质也在承受一种或大或小的考验。尤其是,如果身边的亲人、朋友受到疫情伤害时,心理情绪问题的表现或许更为突出。这时候,更需要社会、学校和家庭及时介入,进行必要的心理调节与疏导。
疫情之下,对中小学生的心理健康,不管是直接影响还是间接影响,我们都不可忽视。毕竟,很多中小学生的心理素质并不天生强大,而且这种疫情影响可大可小,如果不能得以缓解,就可能难以走出心理阴影。汶川地震后,已有很多事实证明,进行及时、必要、有针对性的[_a***_]和心理疏导,对小学生的个人健康成长非常重要。
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我觉得这是很有必要的,就像央视每学期都会有开学第一课一样。孩子们长时间在家确实需要在复课前进行心理及思想的疏通,不仅学生需要,我个人认为老师也需要,受疫情的影响,老师们的压力也很大~
我是一名小学教师,有十几年的班主任经验,就你提的这个问题,我可以做出回答。
我认为在小学阶段,孩子们的心理还比较幼稚,他对于这个开学和不开学的概念没有那么的强烈,说这是什么意思呢?开学前两天建议上心理课可以,但是不建议说是把这个事情看得那么严重。为什么这么讲呢?因为小学阶段无论是从老师讲还是从家长讲还是从孩子讲,我们的想法基本上一样,都是希望孩子在小学阶段过得快乐一些,过得高兴一些。今年从疫情方面讲,孩子们多休息了两个月,马上要开学了,可以适当的以合适的方式告一下孩子们这个信息,做好一些开学的准备,比如说开了学,如何做好个人的防护措施,还有开着学,如何和自己的好朋友进行进一步的相处这就足以了,没有必要搞得那么隆重,甚至是严重。当然我以上的这个观点基于是虽然发生疫情,但是没有造成家庭变故的,绝大多数家庭来讲的,如果是因为以前家庭发生变故了,这个心理课还是很有必要来上的,而且这个心理课不仅仅是因为开学要上,日常生活当中就应该关注这个孩子的心理。
最后我祝我们所有的孩子开学后能够有一个健康的身体,去认认真真的学习。
到此,以上就是小编对于小学开学心理辅导课主题的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学开学心理辅导课主题的2点解答对大家有用。
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