小学心理辅导课评价指要,小学心理辅导课评课稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理辅导课评价指要的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学心理辅导课评价指要的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何赏析和点评儿童绘画？
2. 心理指导能提高学习成绩吗？
3. 怎么梳理孩子的心理问题？

如何赏析和点评儿童绘画？

仁者见仁，智者见智，这个是多方面的因素，我到觉得这个点评可以从多角度多思维的去考虑儿童，首先得从他们心理去出发，去从他们的思维去找到他们所要表达的东西。

儿童画能够最简单直白的表现出他们的内心世界，以及性格类型，在我在孩子们生活中，他们会给你分享很多关于他生活的方方面面，哪怕是小到不能再小的东西。所以，我们不妨从他们这些小事出发，去了解他们的内心世界，去用心聆听。这样才能更好的分析他们世界的作品。他们要求的并不多，而且更多的希望用自己的双手把他们想的画出来，哪怕是画的很丑，这也是表现他们的内心。

关于儿童画，我认为应该分为二类，儿童涂鸦和儿童绘画，两者有区别。儿童涂鸦是每个小孩随意、贪玩、好动的表现，这种儿童涂鸦是漫无目的，豪不顾及的拿着小手中的笔乱涂乱画，不谈颜料与线条，也不会想表达什么或想说什么，针对这种涂鸦来赏析和点评就有点为难了。儿童绘画就不一样，他区别于涂鸦，首先儿童绘画是有目的，也许这也么说很多人会反问，小孩绘画不能像成人绘画一样太功利性，但我说的小孩绘画是会有小孩子表达的目的，比如孩子妈妈过生日，小孩就会有画幅关于开心的画，虽然没有什么笔法，没有什么构图，稚嫩快乐的线条，开心混搭的色彩，就堆了快乐的感觉，这就小孩要用画说出来。还有小孩看过动画片后、听过童话故事后，也会自觉的画出一些画来，然后喜欢拿着他的画给爸爸妈妈和其他小朋友，绘声绘色的讲起画里画外的有趣故事。所以我认为儿童有目的的涂鸦是绘画，没目的涂鸦还是涂鸦。儿童绘画的赏析和点评，不以成人绘画的层面去看，儿童画幼稚的线条，无拘无束的色彩，能最真实的表达儿童内心世界的故事，就是一幅好的儿童绘画。

关于这个问题，需要厘清这么几个概念：一、儿童们画的涂鸦但很走心，很质朴的画；二，成人以追求返朴归真为出发点，画的儿童涂鸦味道的稚趣画；三，儿童们画的画，但走的是成人审美标准下的路线。作为资深的行业从业者，更喜欢第二种类型，但避免答非所问，所以只就第一个问题作答。

艺术之美在于真和善，孩子们未蒙尘熏，虽技巧层面的表现尚有不足，然而也往往有意外之表现，令人惊喜莫名。所以，也才引起成人甚至著名艺术家的痴迷摹仿，但更可贵处在于真诚表现孩子们应该有的认知，天真烂漫，百无禁忌。

而欣赏和评价一幅孩子们的画，首先看的是有没有受到大人们的功利主义影响，其次看孩子们画画有没有深入观察生活，有没有深入表达，有没有无所顾忌，有没有尽情异想天开。

儿童绘画其实并不是我们逻辑中的绘画。

所以赏析和点评儿童的绘画并不是真正的点评绘画。而是洞悉儿童的内心世界世界。

绘画在人类的历史上经历了从不自觉到自觉的过程。是人的本能，是表达自己对世界理解的一种方式。随着人类的发展，逐渐独立出来，并概念性的赋予艺术的名称。

儿童在成长过程中也是如此，其实并不知道什么是绘画。他的创作是出于本能。是自己对世界的观察和感受，理解和认知。

所以我们点评和赏析儿童绘画是绝对不能以我们的眼光、观念、思维逻辑对其进行阐述。

首先你的阐述，儿童并不能理解。

其次，你的阐述并不能保证绝对正确，是有一定的水平，和境界的限制。

孩子的艺术是从一切纯真开始的，没有好与不好，画的对与不对之说。

我们应该略微发表建议做引导，但真正的主导权在孩子，他们心灵深处理解的含义。

不要指责要给予鼓励和发现。

心理指导能提高学习成绩吗？

想提高学习成绩首先要考虑成绩不理想的原因，一般成绩不理想是因为学习动力不足和能力不够，如果是学习动力不足进行心理指导，改变元认知，提高学习成绩有希望。如果是能力不够那么需要学习方法上的指导。希望我的回答对你有帮助。

心理指导能提高学习成绩吗？

首先，谢谢邀请。

首先纠正一下逻辑上的问题，心理指导和学习成绩之间没有必然的联系，但是心里知道有可能从侧面改变学生的学习理念和思路，从而提升学习成绩。

成绩差的学生学习不好无非是有两个原因：心理上抗拒学习；学习的方法和思路有问题。

针对于以上两个问题，毫无悬念，心理指导可以做到改善。

• 心里抗拒学习，可以通过心理指导的方式让学生注意到或者改善自己内心对学习的认识，激发学习兴趣，从而树立正确的人生观，价值观以及学习理念，观念的改变对于学习来讲是十分有益的，如果是这个原因，那么心理指导能够提高学习成绩。

• 学习方法和思路有问题，通常这一类问题的学生都是比较执拗和不善于改变的，碰到这种情况更需要进行心理指导与心理建设，试图通过这种方式去引导学生***用正确、积极、变通的思想去进行学习活动，如果是一个比较好的心理指导，那么他的学习方法和思路都会有所提升，从而带来学习成绩的提高。

所以针对于心理指导能提高学习成绩这个问题，答案是绝对的，但是有效的心理指导才是可以发挥作用的，另外大家不要曲解，学习成绩的提高与心理指导之间是依靠正确的学习价值观来改变的。

以上是我的回答，在次谢邀请！

心理辅导只是给人心理调剂，本身就是一种减压方式，或者说宣泄方式，而不是提高学习的方法，心理辅导本身是用外部***的方式帮助人从高压状态中得到慰藉和休息，是为了劳逸结合，放空自己。

哲学讲过内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，外因通过内因起作用，心理辅导就是外因是条件，最终还是看内因，就是你自己的调整，如何在心理辅导后找到适合自己的劳逸结合方法，如何保持高昂的学习状态，以及更[_a***_]的是找到适合自己的高效率学习方法。

你好，我是小贪僵尸很高兴回答您这个问题。心理指导能不能提高学习成绩？做一个孩子的学习成绩不好，不一定是心理问题但是心里有问题的孩子，学习成绩一定不好。

就好比以前我上学的那会儿我们班里有一个同学，它主要是单亲家庭，他和母亲相依为命，生活的也比较拮据一点。由于长时间的缺少父爱他在我们班很少说话，比较内向一点，由于每次放学别人都是父母来接的，但是只有他由于母亲忙于工作，都是一个人。很多时候大家都很感觉他很可怜，感觉就好像没人疼的孩子。他身上感觉少了一份果断刚毅，而且很胆小，懦弱，主要还是不够自信。但是他很努力学习，成绩时好时坏。

一个孩子的性格养成，和他的成长环境有着很大的关系，因为孩子在小的时候缺乏自主意识，父母怎么教育他，他就会成为一个什么样的人。曾有美国儿童教育专家做过相关调查表明，缺少父爱的孩子，容易出现以下问题：

• 在有无家可归和离家出走的孩子中，有90% 来自没有父亲的家庭；
• 从中学辍学的青少年中，有71%来自没有父亲的家庭；
• 青少年自杀人群中，有63%来自没有父亲的家庭；
• 有72%的青少年***犯在成长过程中没有父亲；
• 没有父亲的青少年更有可能卷入早期性行为，2倍于有父亲的同龄人；成为少女孕妇的可能性7倍于有父亲的同龄人。

这就是由于心理问题造成的成绩问题，碰见这样的问题，我们应该怎样处理呢？

1.多激励和赞美孩子。家长要学会赞美和鼓励孩子，多关注孩子的心情。因为这样的孩子很是希望得到家长的认同，家长应该时刻的鼓励孩子让孩子完成力所能及的事情，慢慢的培养孩子的自信心。就比如收拾自己的玩具或者帮家长打扫卫生做一些力所能及的事情，家长一定要给予一定的鼓励，让他们懂得别人的认可也让他们懂得自己存在的意义。

2.尊重孩子的意愿和扬长避短。这样的孩子从小缺乏爱，就应该时刻的关注孩子，尊重孩子的选择，时常鼓励孩子的长处不要经常的批评和打击，及时了解孩子的长处，最大极限发挥孩子长处，稍微点出孩子的短处，让孩子知道取长去短，这样会更有利孩子的自信心的建立。

3.不要暴力多带孩子出去转转。因为孩子心里总有一道坎，尽量不要对孩子使用暴力这样只会让孩子觉得自己一无是处，成绩不但不会有所提高，反而会越来越低。多和孩子出去走走，让孩子放下繁忙的学习任务看看世界世界之大，让他学会珍惜眼前，也可以趁此机会让他多和别人接触一下，有利于孩子打开心扉，朋友多了，心结自然解开。

人们常说子不孝，父之过；教不严，师之惰。所以单亲家庭的孩子我们要更加关心和爱护，让他们走出自己的小世界，来拥抱属于他们的美好。只有这样孩子的学习成绩才会有所提高。

感谢阅读，记得关注呦！

处于叛逆期的孩子，想法往往偏激，不能正确对待周围人的关心和帮助，因此，正确的心理指导能引导孩子正确对待周围的人和事，积极化解矛盾，处理***，及时走出低谷，以积极的心态对待学习。因此能提高学生的成绩。

怎么梳理孩子的心理问题？

这个问题，我想从不同的角度看👀，不信你听我说。

1.孩子还是个孩子，他需要成长很多年

很多父母常常以成人的视角和处世之道来看待孩子的行为和情绪，其实孩子的内心很脆弱，网络上充满了那么多种声音，父母非但不该想方设法的帮孩子纠正不良行为或者心理，相反，要让孩子觉得，自己在父母面前犯错调皮是被允许的，并且会帮助他看待如何变得更好，这样孩子才愿意听父母的话，试想，孩子为什么不听话，因为他不觉得听你的话很安全。因为你经常报怨，指责，愁闷，不阳光！

所以正确看待孩子的成长过程，不要轻易判定心理问题！！！给孩子贴上标签后，孩子跟你的关系，就不好了，不和你玩了！

2.孩子的性格与心理问题可能源自父母

这里不能说的绝对，但绝对有这种情况的存在，孩子的模仿能力超强，爸爸爱看书，孩子也会模仿***模***样的看书，爸爸爱喝酒，喝完酒东倒西歪的，孩子也会好动，摔玩具摔碗筷。心理问题有时候是因为某种关系的缺失，孩子的心理需要很多都是源自外界的反馈，孩子兴致充充的在墙上画了一副画，想得到妈妈的表扬，结果被骂了一顿，其实孩子是学着动画片中的片段，孩子心理委屈又矛盾，就开始不说话不吃东西。所谓的心理问题，父母，可曾看到背后的原因呢？

3.如果真的有心理问题了怎么办？

在中国，父母成为父母，都没有领证，没有经过培训，父母们首先要清楚这一点。

其次，要求助，要学习。

求助专业心理咨询师，自己不明白不要妄加评论，交给信任的咨询师，作为孩子的成长顾问，时不时多交流，学会当个智慧的父母。

到此，以上就是小编对于小学心理辅导课评价指要的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学心理辅导课评价指要的3点解答对大家有用。