当一个心理辅导老师,当一个心理辅导老师怎么样

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当一个心理辅导老师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍当一个心理辅导老师的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理教师的三大基本功是什么？
2. 辅导学校老师有没有前途？

心理教师的三大基本功是什么？

心理教师的三大基本功是：基础知识、基本理论、基本技能。心理咨询师的基础知识就是普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学等基础学科所讲的基本概念的内涵和外延。

一个心理咨询师需要掌握的基本理论主要是指现代心理咨询（治疗）的各种理论流派中所涉及的基本内容。从理论上讲，主要分为四种：精神分析及其各种变通理论，认知和行为的心理学理论，现象学的理论，系统理论？

心理教师的三大基本功是：基础知识、基本理论、基本技能。心理咨询师的基础知识就是普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学等基础学科所讲的基本概念的内涵和外延。

心理教师要利用以上基本功，做好下面这些工作。

1、建立和使用心理档案的能力。包括收集资料的技能，心理测验的技能，依据心理档案对学生形成初步印象的技能等。

2、分析诊断能力。即能够对学生发展中出现的问题及问题形成的原因、问题的性质及严重程度有一个确切的判断。

3、团体辅导和个体辅导的能力。团体辅导包括班级心理健康教育活动的设计和实施、同质小组活动的设计和实施等。个别辅导包括建立良好关系，制定和实施心理辅导方案的技能。

4 、沟通合作的能力。心理教师应该具备良好的与人合作的能力。善于沟通协调学校内部之间、以及学校、家庭和社会之间各种教育力量，形成学生心理发展的社会支持系统。

5、研究能力。学校心理健康教育和学校其他学科相比较是一门新兴学科，但它是一项科学性和专业性极强的工作，特别要求心理教师具备研究能力，要善于通过研究解决发展中的困难与问题，把握学校心理健康教育的特点及规律，促进该项工作的科学化和规范化。

6、自我调控能力。心理教师的自我调控能力尤为重要。这是因为：首先，学生心理素质的变化远没有知识增加那样快，工作不可能在短时间内产生效果，不容易得到别人的认可，容易产生心理失衡；其次，心理健康教育需要全员的参与和支持，心理教师在争取别人配合时可能遇到别人不理解不给予支持的情况，容易产生受挫感。心理教师只有不断提高自我调控能力，才能情绪稳定，更好地开展工作。

一、基本素质:
职业道德(师德)、人文素养(知识面宽，博览群书)
二、基本知识:
教育理论、学科知识、心理学知识等
三、基本能力:
学习能力、科研能力、解决问题能力、写作能力、组织教学能力、协作能力、表达能力、沟通能力等
四、基本技能:
教育教学方法(撰写教案、讲课、教法与做学生思想工作的方法;说标准普通话

辅导学校老师有没有前途？

人的一生要经历三种教育，家庭教育，学校教育和社会化教育。辅导机构属于配合学校教育和家庭教育的社会教育范畴。

现在的辅导机构，主要指的是辅导孩子学习提升成绩的机构。如果辅导机构的老师70%了解人性，20%研究教学方法，10%实施教学。对于学生能够做到因地制宜，有针对性个性化的辅导，最关键的是可以引发学生的学习动力，能够让他自主学习，这样的辅导老师一定是有前途的。

而单纯的会讲课、填鸭式的教学，把自己所掌握的知识，用常规的方法去教学，路应该是越来越窄。

到此，以上就是小编对于当一个心理辅导老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于当一个心理辅导老师的2点解答对大家有用。