该不该给孩子做个心理辅导,该不该给孩子做个心理辅导呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于该不该给孩子做个心理辅导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍该不该给孩子做个心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 有没有必要参与课外辅导？为什么？

有没有必要参与课外辅导？为什么？

这要看个人情况。早几年我自己开办过一个小学生辅导班，学生的现状惊到我了，太可怕，好多小学的学生几乎什么都不会，倒不是不聪明，只是在学习时遇到了问题，或者是上课不太明白的个性化问题，下课又不问，家长又辅导不了，从那次以后，我对小学课外辅导的态度变化了。对有些学生，必须有课外辅导，解决疑惑和作业。特别是对家长没有能力辅导或者有能力没时间，或者，有能力有时间又没有耐心的，必须帮助孩子度过小学阶段，避免基础不够，那这样的话到初中就没有学习习惯和基础了。很可怕。如果孩子成绩不错，学习习惯也挺好，那就没有必要参加学习辅导班。要根据情况来确定吧。

1．需要时就参加。当孩子的某门功课确实比较差，凭自己的努力无法跟上老师的进度，父母又无能力或时间时，可考虑参加补习班。若孩子的学习成绩并没有哪门特别差，就没有必要参加补习班。这时在孩子身上，父母的关注点应放在如何调动起孩子的学习积极性上。

2．必须取得孩子的配合。有些父母会发现，孩子参加了补习班，却不见孩子有什么长进。这其中关键在于孩子是否认真参加的问题。有的孩子把参加补习班视为一种负担，每次都心存不满，但又迫于父母的命令，只好坐在那儿听，实际上脑子里想的都是别的事，老师讲的什么根本就不知道。有的孩子把补习班作为靠山，产生了依赖心理，上课不注意听讲，认为反正要参加补习班，这样的补习实际上是在做重复工作，而且孩子又养成了坏习惯。

3．父母不能放弃责任。让孩子参加了补习班，父母是不是就完事大吉了呢？如果您有这种想法，那就错之又错了。补习班老师的作用仅限于在固定的一段时间对孩子的某一方面学习问题进行指导，父母绝不能因此而撒手不管。

课外辅导是指学生在课余时间学习和生活得到的帮助和指导。课外辅导十分必要。

一、课外辅导能充分激发学生的主观能动性，激发学生对生活和学习的热情和动力。有利于培养学生的创新意识。

二、课外辅导针对性更强，学习效果更好。学生在生活和学习过程中遇到的疑惑和困难，能及时得到更为具体、更加专业的帮助和指导。能让学生心智更加健康。

三、课外辅导能拓宽学生的知识面。学生的兴趣爱好能得到有效的发挥。有利于提高学生综合素质。

四、课外辅导有利于促进社会和谐和人文关怀。有利于培养学生的团队意识和奉献精神及责任担当。

课外辅导有利学生的全面健康发展，让我们的孩子们能全面地享受到健康的课外辅导吧！

如果经济条件允许，自己又确实存在问题，那么为什么不能参与课外辅导呢？可能自己需要花很多时间才能弄懂的问题，老师通过两个小时的上课就给你解释清楚了。

对高中生来说，时间就是分数，节约下来的这些时间，我们可以用来做需要自己动手的事情（也就是那些需要自己思考总结的问题，把别人的知识变为自己知识的过程）。

随着社会的发展和进步，课外辅导也日益成为了课堂之后的一种重要补充。随着国家针对学生的减负问题而出台的政策，导致很多的关于学科类的课外辅导机构纷纷倒闭，而一些艺术类的和兴趣类的辅导班受影响较小，说明国家也在重视学生的全面发展。

其实参加课外辅导还是有必要的。首先，生活条件提高了，也希望下一代能够学到更多的东西来充实自己，完善自己，以求在激烈竞争社会上更好的立足。其次，根据孩子的学习能力，如果孩子的学习能力很强，在完成学校和老师布置的任务的前提下，可以学习一下更深点的东西或者是巩固加深一下已学的知识，夯实基础，现在的高考不就是讲究的积累吗。如果孩子的学习能力较弱或一般，那就可以有针对性的进行补弱，因为学校的老师不可能让每一个孩子都在学习完成任务之列(没有任何诋毁学校老师的意思)，所以家长如果没有太多时间和能力来对自己的孩子进行辅导的话，就可以考虑一下课外辅导。最后，因为现在的家长都是在希望减负和不希望减负的矛盾中纠结，每个家长都希望孩子成龙成风，更多的课外辅导虽然不是在起主要作用，但是也在一定程度上促进了孩子的成长，所以如果在孩子不完全抵触课外辅导的话，可以考虑课外辅导。

总而言之，课外辅导的产生必有其原因，因为中国的教育***分布不均，而且好的教育***也有限，每个家长都想让孩子去好的大学(当然也有不在乎的，只要孩子快乐就好)，那些毕竟是少数。所以，孩子的身上不仅是其自身的成长的重要性，也有父母的殷切希望，在自身的条件允许的情况下还是去上一下比较好。注:仅为个人观点，不喜勿喷。

到此，以上就是小编对于该不该给孩子做个心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于该不该给孩子做个心理辅导的1点解答对大家有用。