心理辅导***预防,心理辅导***预防是指什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理辅导***预防的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理辅导***预防的解答，让我们一起看看吧。

1. 三级预防的优势与局限？
2. 如何对初三学生进行心理健康教育？
3. 中小学心理健康指导纲要 突出重点的工作方针？

***预防的优势与局限？

***预防的优势在于其广泛的适用性和灵活性，可以针对各种疾病和健康问题进行预防和控制。同时，***预防注重个体和社区参与，可以提高人们的健康意识和自我保健能力。

然而，***预防也存在局限性，例如对于某些疾病，预防措施可能不具有足够的效果，例如某些传染病。此外，***预防的控制措施也需要相应的***和支持，否则可能会受到实施难度和成本等方面的限制。

一级预防(PrinmaryPrevention)也称病因预防。针对疾病发生的生物、物理、化学、心理、社会因素提出综合性预防措施，消除致病因素，防止各种致病因素对人体的危害是一级预防的主要任务，也是预防医学的最终奋斗目标。

就是指对没有疾病的健康人，针对您的衣、食、住、行及家庭关系找出有可能发生的致病因素，进行指导、预防，避免这些疾病的发生。

　　二级预防(SecondaryPrevention)又称临床前期预防，即在疾病尚处于临床前期时作好早期发现、早期诊断和早期治疗的预防措施。

二级预防措施包括普查(筛选)、定期体检、高危人群重点监护等。就是一旦这些疾病的发生了，指导您如何治疗和如何避免疾病向严重方向发展。

　　***预防(TertiaryPrevention)又称临床预防，对患者及时有效地***取治疗措施，防止病情恶化，预防并发症和后遗症，对已丧失劳动能力或残疾者，通过康复医疗，尽量恢复或保留功能。

如何对初三学生进行心理健康教育？

初三一般是孩子的叛逆期，这时候的孩子他们一般都有自己的一些想法，首先家长要学会聆听，当孩子有一些错误的认识时，家长要有耐心的分析和引导，让他（她）更健康的成长，能放手的事情我们一定要放手让他自己做，不要一味的看重成绩，觉得成人比成才更重要。

中小学心理健康指导纲要 突出重点的工作方针？

按照全面推进、突出重点、分类指导、协调发展的工作方针，不同地区应根据本地实际情况，积极做好心理健康教育工作。

全面推进。要普及、巩固和深化中小学心理健康教育，加快制度建设、课程建设、心理辅导室建设和师资队伍建设，积极拓展心理健康教育渠道，建立学校、家庭和社区心理健康教育网络和协作机制，全面推进中小学心理健康教育科学发展，在学校普遍建立起规范的心理健康教育服务体系，全面提高全体学生的心理素质。

突出重点。地方教育行政部门和学校要利用地方课程或学校课程科学系统地开展心理健康教育；要加强心理辅导室建设，切实发挥心理辅导室在预防和解决学生心理行为问题中的重要作用；加强心理健康教育师资队伍建设，建立一支科学化、专业化的稳定的中小学心理健康教育教师队伍。

分类指导。大中城市和经济发达地区，要在普遍开展心理健康教育工作的基础上，继续推进和深化心理健康教育工作，努力提高质量和成效，率先建立成熟的心理健康教育服务体系；其他地区，要尽快完善心理健康教育工作机制，建立心理健康教育辅导室和稳定的心理健康专业教师队伍，普遍开展心理健康教育工作。

协调发展。坚持公共教育***和优质教育***向农村、中西部地区倾斜，逐步缩小东西部、城乡和区域之间中小学心理健康教育的发展差距，以中西部地区和农村地区发展为重点，推动中小学心理健康教育全面、协调发展。按照城乡结合，以城带乡的原则，加强城乡中小学心理健康教育的交流与合作，实现心理健康教育全覆盖和城乡均衡化发展。同时，着力提高中小学心理健康教育质量和成效，促进学生的心理素质和德智体美全面协调发展。

到此，以上就是小编对于心理辅导***预防的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理辅导***预防的3点解答对大家有用。